San Francisco Community School

San Francisco
Community School
125 Excelsior Ave., San Francisco, CA 94112 P: (415) 469-4739 F: (415) 337-6879
Políticas y Procedimientos para
Familias, 2014-2015
La Visión SFC
Nos esforzamos para asegurar que cada estudiante, independientemente de
su origen étnico, lengua materna, nivel socioeconómico, u otra forma de
diferencia, adquiera las habilidades, conocimientos, hábitos de la mente, y la
confianza para tener éxito en la escuela secundaria, la universidad y más allá.
Estamos decididos a educar a todos los estudiantes para cumplir con su
máximo potencial - el desarrollo de mentes fuertes y corazones fuertes, y un
crecimiento en individuos fuertes que contribuyen como miembros de
comunidades fuertes.
BÁSICO:
San Francisco Community School fue fundada en 1972 como una escuela de la familia involucrados, centrada en
el niño que tuvo como objetivo proporcionar un rico contexto ambiente educativo que involucrar y apoyar a los
estudiantes de diversos orígenes. El énfasis está en la "comunidad" - Debido a nuestro pequeño tamaño (289
estudiantes en los grados K-8), los estudiantes y el personal de desarrollar una relación familiar. Los estudiantes
cuentan con un entorno en el que puedan aprender la autoestima, practicar el respeto a los demás, aprender a
resolver conflictos y desarrollar aprecio por todas las personas. Estos objetivos siguen siendo fundamentales para
nuestra misión hoy.
SFC es una escuela de San Francisco Unified School District público, no es un estatuto. Somos una escuela
pequeña por diseño que protege a nuestro pequeño tamaño y nos da una cierta autonomía sobre nuestro plan de
estudios, el personal y la estructura de liderazgo. Nuestro programa para los estudiantes las características de
aprendizaje basado en proyectos, aulas de distintas edades, las prácticas restaurativas, el portafolio la evaluación
basada en el rendimiento, la alfabetización equilibrada y personalización.
NUESTROS ALUMNOS Y PERSONAL:
De los 289 estudiantes, 42% son hispanos, 14% son chinos, el 13% son afroamericanos, el 13% son blancos, el
10% son filipinos, y el 8% son de otros grupos étnicos. 65% califica bajo el programa de almuerzo gratis o de
precio reducido federal y el 35% son estudiantes de inglés. Nuestro personal incluye 14 maestros, 2 maestro de
educación física, un bibliotecario, 2 especialistas en recursos, 2 consejeros,1 interno estudiantiles, 3profesionales, una secretaria de la escuela, 2 custodios, un guardián, un educador ambiental, un coordinador
Playworks, un profesor de música, trez profesores de arte, un psicólogo, un logopeda, un entrenador de
alfabetización, un facilitador Reforma de Instrucción, un coordinator de sistemas ,un coordinador del programa
después de la escuela, 5 monitores de mediodía, y un director.
OPERACIONES
HORARIOS Y FECHAS:
El año escolar va desde el lunes 18 de agosto al Viernes, 29 de mayo. Los estudiantes de K / 1, 2/3, y 4/5
comienzan a las 9:15. Los alumnos de 6-8 grado comienzan a las 8:45. Escuela terminará por K-4/5 alumnos de
3:30 a 3:35 y para 6-8 estudiantes los lunes, miércoles, jueves y viernes. Los martes, los alumnos saldrán a las
02:15 para el desarrollo profesional del personal.
DESAYUNO Y ANTES DE LA ESCUELA:
No dejar a los estudiantes antes de las 8:20 am. Los estudiantes pueden entrar en el patio de la escuela a partir
de las 8:20 am. Antes de eso, los estudiantes no se les permite entrar, ya que no hay supervisión de patio.
Tenemos por lo menos tres adultos que supervisan el patio de la mañana, además de un programa de recreación
mañana Playworks y un programa de jardín am. Los alumnos de 5/6 y 7/8 comenzarán alineando en el patio
superior a las 8:45. Los almunos de 2-3 y 4-5 grado se formar linea por las escaleras frente a la biblioteca,
mientras que 7/8 estudiantes se alinearán en el patio delantero. Los alumnos de 2/3 y 4/5 se alinearán en el patio
inferior a las 9:15. K / 1 a los estudiantes hacen fila en el patio superior a las 9:15. Martha sirve desayuno caliente
y frío gratuito en la cafetería todas las mañanas a partir de las 8:30.
LA SEGURIDAD DE LA LLEAGADA Y SALIDA:
Seguimos trabajando duro para asegurar que la que lla llegada y salida son seguros para todos los estudiantes y
las familias. Por la manana, puede tirar a la zona blanca en Paris y deje a su hijo. Si quieries dar un paseo en
ellos, usted debe encontrar un lugar de estacionamiento legal. Para recoger a los estudiantes de manera segura
en los coches, se puede tirar rapidamente en la zona blanca para su recogida o debe aparcar el coche en una
plaza de aparcamiento legal y subir a la escuela para recoger a su hijo. Usted no puede estacionar en la zona
blanca o en doble fila Paris,Excelsior,o las calles de Londan como bloquea el flujo de coches a traves de la zona
de carga y crea peligroso y viloaciones de trafico. K-5 estudiantes salen de entrada principal sobre el Excelsior
Avenida y esperan en Paris St. Para recoger: 6-8 grados estudiantes son despedidos en la calle Londan de la
salida de lado y esperar en Londan. Para recoger. K-4 estudiantes deben ser recogidos por alguien que aparece
en su tarjeta de emergencia;si alguien mas tiene que recoger a su hijo,por favor deje un maestro o la oficina
saben de antemano y enviar una nota. Si alguno de K-4 estudiantes no han sido recogidos en los 15 minutos de
despido,que sera llevado a la oficina y los adultos deben recogerlos alli. 5-8 estudiantes son despedidos sin
necesidad de un adulto y deben dejar el bloque de las 3:45. Los estudiantes no pueden volver a entrar en la
entrar en la escuela o en el patio sin una reunion programada maestro o el permiso del maestro. Autobuses MUNI
14, 49, 44, 52, y 29 y la parada J cerca de la escuela: Glen Park y Balboa Bart tambien estan a poca distancia.
Si tiene que llevar a un nino (K-8) de la escuela es mas, hay que ir a la oficina para firmar la salida del estudiante
(no ir a la sala de clases). Solo podemos liberar a los ninos a los adultos que aparecen en sus tarjetas de
emergencia.
POLÍTICA DE DESPIDO DE ESCUELA:
Sólo podemos despedir a los niños a los adultos que aparecen en sus tarjetas de emergencia. Si alguien tiene
que recoger a su hijo, por favor deje que el maestro o la oficina saber antes y enviar una nota. Si usted necesita
llevar a su niño de la escuela antes del horario escolar ha terminado hay que ir a la oficina para firmar la salida del
estudiante antes de ir al salón de clases para recoger a él / ella para arriba.
DESPUÉS DE LA ESCUELA:
Tenemos un programa libre después de clases de programación disponible para todos estudiantes de kínder a
octavo grado a través de Boys and Girls Club.. El programa es una combinación de actividades recreativas, de
enriquecimiento y apoyo académico, que va de 3:30-06:30 todos los días (2:15-cinco y media los martes), a partir
del primer día de clases. La asistencia diaria es necesaria y para el programa completo. También hay un
programa disponible después de la escuela al lado disponible para la familias es Excelsior Boy's and Girl's Club
que está abierta de 02:15-7 p.m., y en algunas vacaciones escolares. Estudiantes SFC que tienen al menos 6
años de edad pueden usar el club para una cuota anual de
$10.
POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS AUSENCIAS:
Existe una clara correlación entre la asistencia y el rendimiento estudiantil. Por favor llame a la oficina si su hijo va
a estar ausente. Haga que su niño traiga una nota cuando s / he regrese a la escuela indicando la razón de la
ausencia, la fecha y su firma. Sólo ausencias por enfermedad, citas médicas, funerales, celebraciones religiosas,
o emergencias familiares se consideran "justificada". Las vacaciones familiares y las enfermedades de menor
importancia no son ausencias justificadas. La política de asistencia del distrito es el siguiente: cuando un
estudiante tiene 3 ausencias injustificadas, ellos recibirán una carta en el correo. Si 3 días más se acumulan, una
segunda carta es enviada a casa y los padres tienen la obligación de asistir a una reunión con la escuela y el
distrito de los enlaces de asistencia para prestar apoyo y mantener a la familia y / o el estudiante / s responsables
de estar en la escuela. Si se pierden 3 días adicionales, una tercera carta es enviada a casa y los padres tienen la
obligación de asistir a una reunión a nivel de distrito (una "reunión SARB"). En la reunión SARB, se crea un
contrato entre el distrito, SFC, y la familia. Si el contrato se rompe, las familias pueden ser referidos a un oficial de
DPO, multado y / o llevados a los tribunales. Si usted tiene que mantener a su hijo fuera de la escuela, por favor
hacer los arreglos por adelantado para que los profesores puedan preparar paquetes de trabajo. Cada vez que su
niño está ausente, por favor, seguir adelante para asegurar que todo el trabajo perdido se recoge y se completó
en una semana.
ENFERMEDAD:
Los niños no pueden asistir a la escuela cuando se presentan síntomas contagiosas, como la fiebre, vómitos,
diarrea, o tiene una enfermedad contagiosa como la varicela. Si su hijo se enferma en la escuela, te llamaremos
para recoger a su hijo. Por favor, asegúrese de informar a la oficina si hay un cambio en su información de
contacto de emergencia.
LLEGADAS TARDE A LA ESCUELA:
La instrucción académica comienza a primera hora de la mañana. Si envía a su hijo a la escuela tarde, pierden
tiempo importante de aprendizaje. Los niños que llegan tarde se pierden con regularidad el mismo día, tras día y
con frecuencia se quedan muy atrás. Tres tardanzas se correlacionan con una ausencia injustificada y
desencadenan las consecuencias mencionadas anteriormente cuando se acumulan. En casos extremos, vamos a
involucrar a otras agencias de la ciudad para el apoyo a la familia con la llegada a tiempo.
ALMUERZO Y APERITIVOS:
Para aprender, los estudiantes tienen que comer un desayuno saludable y el almuerzo. Los estudiantes tienen la
opción de comprar el almuerzo escolar (proporcionado por Revolution Foods) o traer un almuerzo a la escuela.
Todas las familias que completen un formulario en el comienzo del año para determinar la elegibilidad para recibir
almuerzo gratuito oa precio reducido. Almuerzo cuesta $ 3 para estudiantes que no califican para almuerzo gratis
oa precio reducido. Los padres pueden pagar por adelantado para almuerzos en www.MyPaymentsPlus.com. Los
menús mensuales se publicarán en el sitio web: http://www.sfusd.edu/en/nutrition-school-meals/menus.html. Los
estudiantes que traen su propio almuerzo de casa deben traer su propio tenedor, servilletas, etc Los alimentos
deben estar en recipientes que su hijo pueda abrir por él-o ella misma, y listo para comer: los estudiantes no
pueden calentar comidas en la escuela. Además, los estudiantes reciben una merienda en la mañana todos los
días (a través del Banco de Alimentos de San Francisco) pueden traer su propia merienda en la mañana de su
casa (un solo tamano de la porcion) no pueden ser compartidos con otros estudiantes.
Comida Chatarra:
Los niños no deben traer comida chatarra a la escuela. Papas fritas, dulces y refrescos no son saludables para
los niños e inhiben el aprendizaje por lo que los niños hiper, somnoliento o distraído. Por favor, envíe alimentos
saludables como frutas secas, vegetales crudos, yogurt y fruta que les dan energía para el éxito. Consulte la lista
de distrito de bocadillos recomendados:http://www.sfusdfood.org/pdfs/snacks.pdf No hay cacahuates o fresas
permitidas en la escuela debido a las alergias.
NECESIDADES DE SALUD:
Si su hijo tiene necesidades específicas de salud (alergias, dolores de cabeza, etc) o una condición crónica
(asma, diabetes, convulsiones, etc), deberá informar al maestro / asesor de su hijo y la trabajadora social de la
escuela, Terra, de inmediato. Esta información debe estar en los archivos de la tarjeta de emergencia en la oficina
- Incluya los medicamentos que el niño toma regularmente y las señales de advertencia o procedimientos de
emergencia. Medicamentos que el niño necesita a su disposición durante el horario escolar debe ser almacenado
en la oficina o guardada por el profesor. Si su hijo tiene que ser restringida a determinadas actividades, como PE,
por favor provea una nota de usted o el médico de su hijo describiendo la situación, las restricciones y la duración
prevista. Hable con Terra si su hijo necesita un plan 504 para asegurar que se cumplan las necesidades de salud
en la escuela.
MENTAL Y BIENESTAR FÍSICO:
Asegúrese de que su niño duerma lo suficiente, la atención médica regular, una alimentación adecuada y el
asesoramiento / apoyo de salud mental según sea necesario. Con el fin de estar preparados para aprender, los
niños necesitan estar bien descansados y bien alimentados. Por favor ayude a su hijo a desarrollar hábitos
saludables de ir a dormir temprano y proporcionar un ambiente tranquilo para que los niños duerman bien.
Monitor de medios sociales (correo electrónico, Facebook, Twitter, Instagram, etc) para asegurar que su niño está
interactuando adecuadamente y ser tratado con respeto, y el personal de alerta si usted tiene preocupaciones. Si
su hijo está en cuidado de crianza, no tiene hogar o en transición, ha experimentado trauma, o tiene otras
necesidades físicas, sociales o emocionales, por favor informe a Terra (Escuela Trabajador Social) tan pronto
como sea posible para discutir sus / sus necesidades y los soportes y los recursos disponibles, un programa y por
el distrito.
CÓDIGO DE VESTIR:
Seguimos el código de vestuario SFUSD como se indica en el manual del estudiante. En particular, no menores
de las prendas se pueden mostrar (sujetadores, boxeadores, ropa interior, etc), faldas y pantalones cortos deben
llegar a tocar con el dedo largo y la cara de un estudiante no puede ser bloqueado por un sombrero o una
capucha. Los estudiantes tendrán que cambiarse de ropa para cumplir con el código de vestir si es necesario.
ETIQUETADO DE ROPA:
Por favor marque todo lo que envíe a la escuela (mochilas, loncheras, chamarras, suéteres y sombreros). Use un
marcador permanente y escribir con claridad. Si falta algo, visita nuestra bastidor perdidos en el primer piso, por
favor.
POLÍTICA DE TAREAS:
Proporcionar un tiempo y un lugar tranquilo para la lectura y tareas, controlar el tiempo de leer y firmar el registro
de lectura, y se les presentarán todas las tareas completas y calidad. Además, el monitor de TV de visión y
electrónica usan para asegurar que los estudiantes dan prioridad a la tarea.
Uno de los propósitos de la tarea en SF Comunidad es ayudar a los estudiantes a desarrollar hábitos
académicos, rutinas y rendición de cuentas. Otro objetivo más importante es ayudar a los estudiantes a ser
aprendices de por vida. Por eso que la lectura del diario independiente es la tarea más importante asignado a SF
Comunidad. Se espera que todos los estudiantes SFC para leer de forma independiente cada noche y llenar un
registro exacto de su lectura. La investigación confirma que la lectura diaria es que los niños de trabajo
académico más beneficiosos pueden hacer fuera de la escuela. Alentamos a la siguiente cantidad de lectura
diaria para la tarea:
· K/1 : 20 min (lecturs conjunta)
· 2/3: 30 min
· 4/5:40 min
· 6-8: 45 min
Vamos a trabajar con usted y su hijo para asegurarse de que los estudiantes están leyendo libros que son
interesantes para ellos y en su nivel apropiado. Los niños deben ser animados a explorar una variedad de libros,
entre ficción y no ficción en la escuela y en casa. Pregúntele a su hijo acerca de lo que él o ella está leyendo. Un
buen libro por lo general puede llevar a una gran discusión. Además de la lectura independiente, la tarea adicional
también puede ser asignada (en los grados superiores, se le asigna regularmente). Si se le asigna la tarea
adicional que hará lo siguiente:
· Fomentar la práctica de las habilidades importantes, como las operaciones matemáticas o palabras visuales
· Conecte el aprendizaje escolar con el mundo real
· Ser utilizado en clase
Reconocemos que son diversos y, a veces compitiendo perspectivas sobre los deberes propósito sirve para los
estudiantes, las familias y los educadores. En la Comunidad SF, creemos tiempo con la familia y las actividades
fuera del horario escolar son una parte importante de la vida y el desarrollo de un niño. La tarea no será cedido o
diseñado para ser punitiva o el trabajo pesado o para tomar el lugar del plan de estudios.
PROMOCIÓN AL GRADO SIGUIENTE:
Utilizamos una variedad de datos de evaluación, incluida la labor de el portafolio, junto con los datos de asistencia
y el perfil de aprendizaje completo del alumno para determinar si un estudiante está listo para pasar al siguiente
grado. Las familias serán informadas en la primavera (y probablemente mucho antes), si la retención es una
posibilidad. Nos reservamos en casos raros y hacemos todo lo posible para hacer una decisión de equipo (familia,
maestros, administradores, etc) cuando lo hacemos.
CULTURA Y DISCIPLINA
SF Comunidad fue seleccionada como una de las tres escuelas para ser un restaurativa escuela de demostración
práctica. El personal de la SFC crear espacio para reuniones de clase, conferencias individuales con los
estudiantes, los círculos y grupos para proporcionar a los estudiantes la oportunidad de compartir sus
sentimientos, construir relaciones y resolver problemas. Cuando hay irregularidades, el personal trabaja con los
estudiantes y miembros de la comunidad a menudo la familia y otros para ayudar a los estudiantes a ver sus
efectos en los demás y apoyar a los estudiantes a desempeñar un papel activo en la toma de responsabilidad,
frente a la injusticia y la reparación del daño. Para obtener más información, consulte www.safersanerschools.org.
Además, enseñamos, defender, y los estudiantes de honor de ocho virtudes "de la comunidad", que sientan las
bases para nuestro clima escolar positivo: decoro, la justicia, la verdad, la comunidad, el equilibrio, el respeto, la
perseverancia y la armonía.
DISCIPLINA:
Hacemos todos los esfuerzos para alinear nuestras políticas de disciplina con un marco de práctica restaurativa.
Virtudes y poderosas formas de pensar
Tenemos un conjunto de SF Virtudes comunitarias basadas en las virtudes de Maat y las sugerencias de nuestra
comunidad. También contamos con un conjunto de potentes formas de pensar que enseñamos y esperamos que
nuestros estudiantes utilizan. Por favor, busque más información sobre ellos en las primeras semanas de clases.
El personal escolar escribir un Certificado de Honor para un estudiante si él / ella practica una de las virtudes o
potentes formas de pensar.
DISCIPLINA ESCOLAR:
El Distrito Escolar Unificado de San Francisco (SFUSD) "Código de conducta positiva" resume nuestras
expectativas y directrices rules.our y folletos Políticas. Este documento, junto con el manual de los padres
(SFUSD), brochuoutlines las normas de conducta que esperamos de los alumnos que se encuentran en la
comunidad San Francisco y las consecuencias por violar las normas de conducta. Además, todos los grados
proporcionarán información específica con respecto a sus expectativas, reglas y consecuencias apropiadas al
nivel de desarrollo. En general, el comportamiento negativo que va en contra de nuestro objetivo de una
comunidad segura y solidaria no será tolerado. Tomamos el idioma y el acoso muy en serio para garantizar que
todo el mundo se siente seguro en la escuela y seguro para aprender.
o No hay juegos de lucha o pelea (incluye empujones, golpes, etc)
o No maldecir o usar lenguaje despectivo
o No tocar / gestos que puedan intimidar o hacer que alguien se incomoda
o No graffiti o etiquetado
o No hostigamiento (insultos, tomando cosas de la gente, incesantes bromas, la intimidación del espacio,
apodos no deseados).
Mientras que en el patio, los estudiantes pueden ser obligados a sentarse en "el banco" para una parte o la
totalidad de receso si violan una regla de patio ( salida al patio, juego peligroso, ignorando el silbato o
instrucciones, dar patadas a un balón al público, etc .).
SUSPENSIONES:
Hacemos todo lo posible para asegurar que los estudiantes están en la escuela y el aprendizaje. Cuando
tomamos la decisión de enviar un estudiante a su casa, que se debe a un problema de seguridad para el
estudiante o para otros, y / o debido a la continua progresividad / interrupción después de los intentos de las
intervenciones, y / o porque el comportamiento inicial era atroz y desencadena una suspensión . Cuando un
estudiante es suspendido, él / ella se espera para completar un paquete de suspensión que incluye todo el trabajo
en clase y las tareas perdidas y un ejercicio de reflexión. A su regreso, el estudiante y su / su familia tendrán que
reunirse con un maestro / administrador para asumir toda la responsabilidad por el daño causado y hacer un plan
de acción para reparar el daño hecho; Se procurará que sea necesario para reintegrar al estudiante de nuevo en
el aula y en la escuela para un regreso exitoso.
SALIR DE LA ESCUELA:
Los estudiantes no pueden salir de la escuela sin permiso. Una vez en el campus (dentro de la puerta), los
estudiantes no pueden salir de la puerta (esto incluye ir a la tienda del almacén / rosquilla). Teniendo en cuenta
los problemas de seguridad, en que tratamos a los estudiantes salgan de la escuela como una violación grave de
la confianza con consecuencias fuertes para seguir. Los estudiantes que abandonan la escuela en el campus
hora de salida no puede volver a montar en los autobuses escolares.
VIOLENCIA FÍSICA:
La violencia física no será tolerado. Enseñamos a nuestros niños formas alternativas de manejo de los conflictos
mediante la resolución de conflictos y la comunicación de las necesidades y sentimientos. Por favor ayude a su
hijo a entender que es importante hablar con un adulto en la escuela de inmediato si alguien lo / la molesta. Los
estudiantes que decidan manejar los problemas con la violencia tendrán graves consecuencias y tendrán que
trabajar a través de un proceso restaurativa que asumir la responsabilidad y reparar el daño hecho - tanto para
los individuos involucrados y la comunidad en general. Los adultos están aquí para asegurarse de que todo el
mundo está a salvo.
JUGUETES, VALORES, DINERO,PATINETES, MONOPATINES, HEELIES:
Por favor, no envíe juguetes, objetos de valor, la electrónica o dinero a la escuela, estos elementos provocar
conflictos entre los niños. SFC no es responsable de artículos perdidos, dañados o robados. Los estudiantes no
pueden usar heelies, patinetas, scooters o en la escuela. Si su hijo monta una vespa o monopatín a la escuela, s /
él debe llevarlo a la sala de clase a su llegada a la escuela.
CHICLE:
No se permite CHICLE. Esta regla ayuda a garantizar una escuela limpia y consistencia en los diferentes grados.
Móvil y Electrónico:
Nos damos cuenta de que algunas familias consideran que es importante que sus hijos tengan teléfonos celulares
para la comunicación antes y después de la escuela. Durante el día escolar, sin embargo, hemos visto que el uso
del celular es una distracción de aprendizaje y complica la comunicación entre la escuela y el hogar. Si los niños
traer teléfonos celulares a la escuela, deben mantener los teléfonos celulares apagados y fuera de la vista
durante el día. Mientras la escuela en la escuela (incluyendo en el patio, en los pasillos, y antes y después de la
escuela, una vez en el campus). Hay momentos en que un profesor puede permitir celular / uso electrónico para
apoyar el aprendizaje (calculadora, investigación, etc), en cuyo caso, el maestro dará permiso explícito y el
monitor para el uso apropiado. Si un estudiante necesita para llamar a casa durante el día, necesitan el permiso
de un profesor para utilizar el teléfono de la escuela para llamar a casa. Si vemos u oímos teléfonos celulares u
otros aparatos electrónicos, vamos a confiscar. Las familias recibirán una llamada telefónica para alertar a los que
se tomó un teléfono / dispositivo y para informarles de los procedimientos para recuperar el teléfono.
POLÍTICA DE TELÉFONO CELULAR(se aplica a todos los aparatos electrónicos):
1 .teléfono celular de sera confiscado:
Cada vez que un estudiantes usa un si-teléfono o el teléfono de otro estudiante-para cualquier fin
(Llamadas,mensajes de texto, redes sociales, etc )
2. Cada vez que un estudiante presta su teléfono
3. otro estudiante cualquier momento los interrumpe teléfonicas aprendizaje (anillos,alarma,etc.) Cada vez
que un teléfono u otro dispositivo electronico es confiscado,un padre/guardian tendra que venir a la escuela
para recogerlo en persona y reunirse con un maestro/administrador. Si un estudiante no se enciende su
teléfono a travez de los miembros del personal que pide, el estudiante sera enviado al apoyo de conducta y
se enfrentara a consecuencias mas graves (un encuentro familiar, un requisito para comprobar el teléfono
dentro y fuera para el resto del ano, etc.)
COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA
Llamadas telefónicas:
Las llamadas telefónicas a las aulas interrumpen la enseñanza y el aprendizaje y por lo tanto no están permitidos.
Por favor haga arreglos después de la escuela con su hijo antes de s / él venga a la escuela. Si necesita ponerse
en contacto con su niño o el maestro durante el día, puede dejar un mensaje con la secretaria (415) 469-4739
quién recibirá el mensaje a su hijo. El secretario Ella no va a poner las llamadas a través de las aulas durante el
tiempo de aprendizaje y los estudiantes no se les permite usar sus teléfonos celulares.
POLÍTICA DE COMUNICACIÓN:
Trabajamos duro para facilitar la comunicación regular entre los estudiantes, familias y personal. También es muy
importante recordar que los maestros están sirviendo a 20 + estudiantes en un momento dado y no pueden ser
interrumpido durante el día laborable. Todos los maestros publicar su política de comunicación a principios de
año, que le informará de la mejor manera de llegar a ellos (correo electrónico, teléfono, etc.) Los miembros del
personal responderá dentro de los 3 días para todas las inquietudes o preguntas. No es aceptable para
interrumpir la clase para hablar con un profesor. Para hablar con un miembro del personal durante el día escolar,
por favor, haga una cita con antelación. Si el asunto es urgente, llame Ivy (Secretario) o Nora (Principal).
Animamos a todas las familias a comprobar regularmente el progreso de su hijo en la escuela (firmar los informes
de progreso y boletas de calificaciones, consultar las calificaciones y los niveles de lectura, hablar sobre el
progreso de su hijo con ellos) y comunicarse con el maestro o la escuela cuando hay una pregunta o
preocupación.
Cuando un nino tiene que ir a casa por una causa medica o disciplina,la familia se encarga de respoder
inmediatamente a nuestra llamada y la organization del sistema de recogida. Las familias deben responder a
todas a las llamadas telefono de la escuela (dentro de las 24 horas) y asistir a todas las escuelas iniciadas
reuniones para sus higos ( en una semana). Las reuinones familiares son necesarios en el dia de regreso si un
estudiante es supendido.
BOLETÍN SEMANAL:
Le enviamos a casa un boletín de noticias y paquetes todos los martes, lo que nos permite comunicarnos y
mantenerle informado sobre las actualizaciones y eventos importantes de la escuela. Necesitamos la cooperación
de todos ustedes para hacer este trabajo. Por favor, mire por ellos (pedir por ellos) los martes. Los Estudiantes
de 6-8 grado que normalmente reciben sus paquetes de los miércoles. Los padres / tutores tienen la opción de
recibir el paquete semanal SFC por correo electrónico / descarga de la web. Para obtener más información,
póngase en contacto Ivy Chan (415-469-4739).
EVENTOS / REUNIONES NECESARIAS:
Todas las familias deben asistir a Regresoa-la- escuela Noche (para conocer a los maestros de sus hijos y
conocer las expectativas para el año), otoño y primavera Conferencias familia (para discutir el progreso y las
necesidades académicas, sociales y emocionales), el invierno y la primavera Proyecto Open House (ver a los
estudiantes mostrar su aprendizaje y el trabajo), y Portafolios y Presentaciones. Además, se exige a las familias a
asistir a cualquier SST, IEP, asistencia, comportamiento, o reuniones de suspensión mandato o que se considere
necesario por la escuela. Animamos a las familias a asistir a la recepción detrás Orientación, el Picnic de toda la
escuela, la graduación de octavo grado, y todas las reuniones de la familia durante todo el año (PAC, SSC,
ELAC, Mzuri).
VOLUNTARIOS:
Pedimos que todas las familias contribuyen al SFC como voluntario, al menos, 10 horas al año (antes, durante o
después de la escuela, o en las noches o fines de semana). Hay muchas maneras de ser voluntario su tiempo en
el SFC (tutoría, acompañando excursiones, pasillos o aulas de decoración, en el patio, en la biblioteca o el jardín,
etc.) Si usted está interesado en ser voluntario, consulte la lista maestra de las oportunidades de voluntariado o
contacto Nora (415-265-6960) [email protected].
PARTICIPE:
SFC tiene actualmente 4 grupos formales que los padres pueden unirse:
1) Consejo Escolar (SSC): Toma decisiones sobre los presupuestos estatales y federales, da entrada sobre el
presupuesto del sitio, supervisa todos los programas de la escuela y el funcionamiento, y coordina las diferentes
maneras de obtener aportaciones de las familias. Se reúne mensualmente en las noches
2) Comité de Acción de Padres (PAC): Obras de embellecimiento de la escuela, construcción de la comunidad, y
recaudación de fondos. Se reúne mensualmente en las noches.
3) Comité Asesor de Estudiantes de Inglés (ELAC): Los defensores de la escuela y asesora sobre los programas
y servicios para los estudiantes de inglés. Se reúne mensualmente viernes por la mañana.
4) Grupo de Mujeres Mzuri o grupo masculino: Promueve la familia, la comunidad unidad, orgullo cultural, la
importancia de la educación y la participación en la escuela. Se reúne mensualmente los fines de semana.
Mantenerse actualizado:
Únase a nuestro padre list-serve en: https://wombat.san-francisco.ca.us/mailman/listinfo/sfc
Por favor, sepan que el servidor de listas es un lugar para toda la escuela SFC de comunicación como el boletín
semanal, próximos eventos y oportunidades de voluntariado. No es un lugar para la comunicación acerca de los
estudiantes individuales, miembros del personal o las cuestiones y preocupaciones.
Visite nuestro sitio web: http://www.my-sfcs.org. Echa un vistazo a nuestro blog de aula, mira a nuestra familia
calendario de eventos, y conocer a la comunidad SF!
Me Gusta en Facebook y buscar anuncios sobre próximos eventos: San Francisco Escuela de la Comunidad
PROMESA DEL PADRE:
Pedimos a todas las familias a donar a nuestro compromiso mensual de Padres, al ritmo que sea posible (incluso
$ 5 al mes ayuda!). En SF Comunidad, nuestra prioridad es el tamaño pequeño de las clases, por lo que todos
nuestros estudiantes reciban la atención personal y la instrucción enfocada que permita a todos los niños a tener
éxito. La financiación de nuestra escuela recibe del Estado es tan inadecuada que para mantener todas nuestras
clases pequeñas, debemos utilizar prácticamente todos los fondos del Estado para mantener a nuestros
maestros. El programa Promesa de los Padres paga por casi todo lo demás. El próximo año, los padres se
comprometen donaciones pagarán:
·
·
·
·
·
K-5 clases de educación física
Jardín del programa (clases de jardín semanales para todos los estudiantes)
Excursiones, campamentos y experiencias de aprendizaje al aire libre
Artículos escolares para el aprendizaje basado en proyectos
Playworks y patio supervisores para apoyar con juegos cooperativos, vigilancia patio, y un programa gestor de
conflicto estudiantil
· Todos los maestros y material de oficina y fotocopiado
· Traducción de todos los boletines; Interpretación, cuidado de niños, y la cena para todas las reuniones de la
familia
Cada año nos propusimos una meta ambiciosa de 100.000 dólares para asegurar que podamos mantener lo que
tenemos, posiblemente expandir nuestros programas, y ayudan a proteger nuestra escuela contra nuevos
recortes. Por favor considerar la donación de $ 5 - $ 300 por mes, o $ 100 - $ 3,000 por año mediante el envío de
un cheque (a nombre de "Proyecto OLE") para SFC o donar en línea en http://www.my-sfcs.org. Su donación es
deducible de impuestos y se va directamente a apoyar SFC.
GRACIAS POR SER UNA PARTE IMPORATANTE
DE NUESTRA COMUNIDAD SFC!