GUÍA DE ESTUDIO 2014-2015

Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Coordinación Sectorial de Educación Secundaria
“2014, Año de Octavio Paz”
GUÍA DE ESTUDIO
2014-2015
PERIODO:_______________________________________
(PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO)
DELEGACIÓN: CUAJIMALPA DE MORELOS
ESCUELA SECUNDARIA NO.
ESPECIALIDAD:
MATEMÁTICAS II
SEFARADÍ
ZONA ESCOLAR XXIII
ES4-91
TURNO: MATUTINO
Grado: 2______
NOMBRE DEL ALUMNO (A): ________________________________________________
1. Traduce del lenguaje común al lenguaje algebraíco las siguientes expresiones:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
2.
Un número más 25
La suma de dos números
La diferencia de dos números
La raíz cuadrada de la suma de dos números
El tercio de un número más el quíntuplo de otro número
El cociente de dos números
Un número mas la quinta parte de otro
El doble de la suma de dos números
El doble de un número disminuido en el triple del cuadrado de otro número
El cubo de la diferencia de dos números
El triple de un número entre el cuadrado del mismo número
El triple de un número disminuido en tres
4.- Para los siguientes conjuntos de datos, calcula las medidas de tendencia central: media,
mediana y moda.
a) 2, 7, 9, 6, 4, 5, 4, 3, 2, 1, 2.
b) 3.4, 2.5, 6.28, 4.36, 2.5, 3, 2.6, 6.28, 9.12, 6.28.
c) ½, ¾, 2/3, 7/8, 9/16, ½, ¼, 3/8.
d) 234,567, 328, 116, 234, 234, 423, 508.
5.- Elimina los signos de agrupación y reduce los términos semejantes:
a)  10(x+3) - 4 +2(-2x-1) +6  =
b)  -6x+4(2x-2) -3(x-2) -5  =
c) 2a-2b+-4-(3a-2b)+(6a-b) -(a-b) -3 -2a +b =
d) 8 - 32x - (x +4) -3} –2=
6.-Ejecuta las operaciones indicadas:
a) (a  3b - 2ab) - 4(2a- b - ab) 
2
2 4 3
4
b) (9x yz  4x y z )(3xy ) 
2
4
3 3
2
4 2
2 3
c) 3a b(4ab  2a b )  2ab (5a b  3a b ) 
d) (2 x  7 y)(8x  5 y) 
5
4
2 2
e) 3ab (-2a b  3a b ) 
f)
 10x 2 yz 2 (6xyz2  4xy) 
2
2
g) ( x  2 y)(x  xy  y ) 
2
2
h) (a  4b)(2a  3ab  2b ) 
7.- Resuelve las ecuaciones siguientes:
3x  8  2 x  17
b) 2( x  5)  3(2 x  1)
1
3 (5x  2)  x  2
a)
c)
d)
e)
f)
6x  1
 3x  2
3
3
x
x  5    10
4
2
4 x 1 10 x 1
 

3 6
5
6
8.- Resuelve los problemas siguientes:
Si se lanzan dos dados:
a)
b)
c)
d)
e)
¿Cuál es la probabilidad de que la suma de los dos dados sea igual a 2?
¿Cuál es la probabilidad de que salga el mismo número en los dos dados?
¿Cuál es la probabilidad de que la suma de los dos dados sea mayor a 11?
¿Cuál es la probabilidad de que la suma de los dos dados sea igual a 12?
¿Cuál es la probabilidad de salga un número par?
9.- Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones por el método que se indica:
a)
2 x  3 y  2

 Por eliminación.
x  2 y  8 
2 x  5 y  16
 Por sustitución.
3x  7 y  24
b) 
c)
3r  4s  3 

 Por igualación.
r  2s  4
5 x  6 y  4
 Por determinantes.
3x  7 y  8 
d) 
FECHA DE APLICACIÓN: ___________________________
CINTYA CERVANTES SANCHEZ.
NOMBRE Y FIRMA DEL (LA) PROFESOR(A) QUE ELABORÓ EL EXAMEN
MARÍA EUGENIA LÓPEZ BAYGHEN FAJARDO
NOMBRE Y FIRMA DEL (LA) DIRECTOR(A)
SELLO DE LA ESCUELA
ROSALINDA GARCÍA_GRANADOS___
NOMBRE Y FIRMA DEL (LA) SUPERVISOR(A)
SELLO DE LA SUPERVISIÓN