Encuestador final - Paraguay Concursa

1. DESCRIPCIÓN Y VALORACIÓN DE PUESTO DE TRABAJO
1.1 IDENTIFICACIÓN DEL PUESTO
Denominación del puesto
Clasificación ocupacional
(Normalizada)
SALARIO Y
BENEFICIOS
ADICIONALES
Vacancias
5.5.1. Apoyo Operativo
Salario: 8.100.000 gs.
IVA INCLUÍDO
Forma de pago: Por
producto
FF: 10/141
Ciudad del Este: 6
Encuestador
1.2 UBICACIÓN DEL PUESTO EN LA ORGANIZACIÓN
Unidad o puesto del que
depende directamente
2º
Unidad
inmediat.
superior
Jefe de Encuestas
de Condiciones de
Vida
Supervisor
Unidad
inmediat.
superior
3º
Dirección de
Encuestas a
Hogares
4º
Unidad inmediat.
superior
Dirección General
5º
Unidad inmediat.
superior
Unidad inmediat.
superior
6º
7º
Unidad inmediat.
superior
Secretaría Técnica de
Planificación
1.3. UBICACIÓN FÍSICA DEL PUESTO
Domicilio
FISCALÍA Km. 3.5, Secretaría de la Niñez y Adolescencia
Localidad-Región
Ciudad del Este
2. MISIÓN Y TAREAS DEL PUESTO
2.1. MISIÓN DEL PUESTO
Recolectar datos de los hogares seleccionados en la muestra conforme a la estrategia de trabajo de campo elaborada por la Dirección de Encuestas a
Hogares de la DGEEC.
Misión del Puesto
2.2. PRINCIPALES TAREAS DEL PUESTO
TIPO DE TAREAS
DESCRIPCIÓN DE LAS PRINCIPALES TAREAS DE CADA TIPO
PLANIFICACIÓN
del propio 1) Las tareas del puesto son planificadas y programadas por los responsables de los que depende y la programación propia es eventual.
trabajo o el de otros
DIRECCIÓN
o coordinación del trabajo de
1) El puesto no incluye coordinación de otros puestos.
dependientes directos o
indirectos
1) Leer, analizar y aplicar los criterios establecidos en el Manual del Encuestador.
2) Explicar el objetivo de la encuesta al hogar seleccionado.
3) Efectuar las entrevistas al hogar seleccionado aplicando los instrumentos de captación.
4) Cumplir con las visitas necesarias para obtener la entrevista.
EJECUCIÓN
5) Visitar la zonas seleccionadas, según fecha consignada en su hoja de ruta.
personal por parte del ocupante
del puesto 6) Plantear las preguntas a los entrevistados tal como estan redactadas y en el orden en que aparecen en el cuestionario.
7) Completar en forma clara y legible los datos en el cuestionario.
8) Transmitir al supervisor cualquier tipo de dudas que se presenten en el trabajo.
9) Corregir y considerar los errores señalados por el supervisor o por la supervisión técnica.
CONTROL
y/o evaluación del trabajo propio 1) Controlar que los datos recolectados estén completos y claros antes de pasar al supervisor.
o de dependientes
1) No delegar sus funciones a otra persona o efecuar entrevistas en compañía de personas ajenas al trabajo.
Otras tareas: 2) No divulgar a terceros la información propiciada por los entrevistados.
3) Realizar otras actividades asignadas por su superior inmediato.
2.3. VALORACIÓN DEL NIVEL ORGANIZATIVO de las TAREAS
ESCALAS
Dirección
Planificac.
TIPO
Planificar cotidianamente las
tareas sólo sobre su propio
trabajo y en plazos cortos
0
Ejecución
2
3
El puesto no incluye supervisión Existe supervisión o coordinación de
de otros puestos de trabajo.
otros puestos de manera informal o
eventual.
0
Control
1
Planificar y Decidir como realizar las
Incluye responsabilidad de planificar el trabajo
tareas de su propio puesto de trabajo en propio y de personal bajo su dependencia
plazos cortos
directa.
1
La mayoría de las tareas y el
tiempo que insumen son de
ejecución personal y de baja
complejidad.
0
1
Las tareas de control se refieren
sólo al propio trabajo en
aspectos operativos y pautados
previamente.
0
1
APOYO OPERATIVO Y
ADMINISTRATIVO
2
3
La mayoría de las tareas son de
ejecución personal, manuales o
intelectuales de mediana complejidad.
2
3
El puesto incluye tareas de control y
evaluación operativa sobre los
resultados del propio trabajo y
eventualmente de otros puestos .
2
3
4
6
5
Existe supervision o es una jefatura formal
sobre otros puestos que no son, a su vez,
titulares de unidades.
4
5
7
7
Incluye tareas de control y evaluación operativa Incluye tareas de control y evaluación sobre áreas
de la organización bajo su coordinación y los
de procesos de mediana complejidad y de
otros puestos, con y sin dependencia
resultados obtenidos por las mismas.
jerarquica.
4
TECNICOS SUPERVISORES
Y PROFESIONALES II
6
5
PROFESIONALES I Y
JEFATURAS
Incluye responsabilidad primaria sobre
formulación de las políticas y
estrategias institucionales.
8
9
10
1
Existe dirección o conducción sobre
todos los puestos de la institución.
8
9
10
1
El puesto incluye pocas tareas de ejecución pero la El puesto sólo incluye tareas de
mayoria son intelectuales y complejas.
ejecución personal indelegables y de
muy alta complejidad.
6
5
7
Es una jefatura o dirección formal sobre otros
puestos que son a su vez titulares de unidades.
6
La mayoria de las tareas del puesto son de
ejecución personal, manuales o intelectuales
de alta complejidad.
4
Puntaje
Incluye responsabilidad sobre la planificación de
áreas de la organización bajo su dependencia.
7
8
9
10
3
Incluye tareas de control y evaluación
sobre toda la gestión institucional.
8
DIRECCION Y CONDUCCION
SUPERIOR ASESORAMIENTO
9
10
1
CONDUCCION
POLITICA
VALOR
1,5
3 CONDICIONES DE TRABAJO
3.1. VALORACIÓN GENERAL DE LAS CONDICIONES de TRABAJO
ESCALAS
Presión
laboral
TIPO
El entorno no genera presiones
significativas y siempre existe la
posibilidad de consultar las
decisiones que se toman con el
superior inmediato o pares
Movilidad
0
Ambiente
2
La totalidad del trabajo se realiza
en la localidad de residencia
habitual del ocupante del puesto.
0
1
3
2
1
2
3
3
1
2
6
La frecuencia de viajes es mayor a las 8 horas
diarias de trabajo y se debe pernoctar en lugares
diferentes de la residencia habitual o utilizar más
de 4 horas de transporte del lugar de trabajo
habitual.
5
4
7
Durante aproximadamente la mitad del tiempo
de trabajo es preciso pernoctar en lugares
diferentes de la residencia habitual del
ocupante del puesto y/o los viajes a más de 4
horas de transporte del lugar de residencia
habitual son frecuentes e imprevistos.
7
6
Frecuentemente el trabajo debe hacerse en
ambientes no confortables o inadecuados y/o los
riesgos personales superan ligeramente los
normales que pueden esperarse en la vida
cotidiana.
5
4
El trabajo no exige esfuerzo físico y El trabajo sólo exige eventualmente el uso
puede realizarse adecuadamente completo de las capacidades físicas
sin uso de capacidades físicas
especiales.
0
5
4
Sólo excepcionalmente es preciso viajar fuera
del lugar de residencia habitual o utilizar más
de 3 horas de transporte respecto del lugar de
trabajo habitual.
La totalidad del trabajo se realiza
Sólo excepcionalmente el trabajo debe hacerse
en oficinas o ambientes totalmente en ambientes no confortables o inadecuados y
los riesgos personales son los normales que
protegidos y confortables.
pueden esperarse en la vida cotidiana.
0
Esfuerzo
físico
1
Puntaje
La presion del contexto (interno o externo) es
La presion del contexto (interno o externo) es de La presion del contexto (interno o externo) es
minima por lo cual siempre es posible consultar nivel intermedio y es frecuente la imposibilidad
superior y es frecuente la imposibilidad de
al superior inmediato o pares ante decisiones de consultar decisiones importantes.
consultar decisiones importantes.
importantes.
El trabajo debe hacerse normalmente en
ambientes no confortables y/o de exposición a
riesgos personales que superan en gran
medida los que pueden esperarse en la vida
cotidiana.
7
6
Las situaciones de alta presión del
contexto interno y externo son
constantes y exigen
permanentemente tomar decisiones
autónomas.
8
9
3
10
Durante la mayor parte del tiempo
de trabajo es preciso pernoctar en
lugares diferentes de la residencia
habitual del ocupante del puesto y
los viajes de más de 4 horas de
transporte del lugar de residencia
habitual son frecuentes e
imprevistos.
8
9
10
5
Constantemente el trabajo debe
hacerse en ambientes no
confortables o inadecuados y/o los
riesgos personales son
permanentes.
8
9
10
3
El trabajo exige normalmente el uso completo de El trabajo exige normalmente el uso completo El trabajo exige frecuentemente el
las capacidades físicas
de las capacidades físicas de la población sana uso completo de capacidades
y eventualmente capacidades superiores al
físicas superiores al promedio.
promedio.
3
4
5
6
7
8
9
10
5
VALOR
4,0
3.2.2 EVALUACIÓN DE CONDICIONES DE SEGURIDAD
CONDICIONES
TIPO
Descripción
ESCALA
Totalmente seguro y dentro
de parámetros normales
Puede presentar
riesgos menores
Puede presentar riesgos
importantes
Justificación de la
calificación
Ajustes posibles en el
puesto
Puntaje
1
Uso de maquinaria o instrumentos
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
Trabajo en altura
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
3
Movilidad y transporte interno y externo
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4
4
Manipulación de objetos y sustancias
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
5
Uso de vehículos
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
6
Exposición a ruido y vibraciones
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7
Exposición a temperatura
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5
El Encuestador esta expuesto al calor y
el frío dependiendo del pronóstico del
tiempo.
8
PROMEDIO
2,9
3.2. VALORACIÓN ESPECÍFICA DE LAS CONDICIONES de TRABAJO
VALORACIÓN DEL PUESTO RESPECTO DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS REQUERIDAS Y AJUSTES POSIBLES
REQUERIMIENTOS DE COMPETENCIAS
TIPO
Descripción
ESCALA
El puesto sólo exige
El trabajo exige
ocasionalNo relevante para el puesto
normalmente el uso intenso
mente el uso de
de estas capacidades
estas capacidades
Justificación de la
calificación
Ajustes posibles en el
puesto
Puntaje
1
Movilidad
Destreza manual
Desplaza
miento:
2
3
Acceso a
transporte
4
Indistinta
Posición
5
Sentada
De pie
6
Capacidad para realizar
actividades que requieran
acciones coordinadas, con
precisión y rapidez manual.
Capacidad para caminar y/o
desplazarse, utilizando o no
algún tipo de equipamiento.
Capacidad para el acceso
físico a transporte público o
hacer uso de vehículo
particular.
Capacidad para adoptar y
mantener INDISTINTAS
posturas.
Capacidad para adoptar y
mantener la postura SENTADA.
Capacidad para adoptar y
mantener la postura DE PIE.
Capacidad para adoptar y
mantener otras posturas (de
RODILLAS, AGACHADA,
ARRODILLADA, otras).
8 Capacidad para realizar
esfuerzos físicos (carga,
manipulación de pesos y/u
objetos de gran volumen)
9 Capacidad para soportar
situaciones generadoras de
estrés, tensión y/o fatiga
mental.
10 Capacidad para iniciar y
mantener relaciones con otras
personas.
11 Capacidad para el autocuidado
y la percepción de riesgos.
5
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 fuera de las oficinas recorriendo casa
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 cargo exige ya que realiza ejecución
7
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 hogares ajenos con trato agradable.
8
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6
Ya que el Encuestador trabaja más bien
por casa.
Es necesario este requisito por que el
operativo de campo
7
Otras
Fuerza:
Tolerancia:
Relaciones
interpersonales
Autocuidado
personal:
Orientación en el
entorno:
12 Capacidad para orientarse y
utilizar transporte público.
Por que el Encuestador debe acceder a
Ya que el Encuestador trabaja mas bien
fuera de las oficinas recorriendo varias
localidades.
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6
13 Capacidad para participar en
Manejo de dinero:
Aprendizaje:
Visión:
transacciones económicas
básicas.
14 Capacidad de adquirir
conocimientos para realizar
nuevas tareas.
15 Capacidad para reconocer y/o
distinguir objetos y colores.
16 Capacidad para oír, reconocer
Audición:
Comprensión
verbal:
Expresión Oral:
y/o discriminar sonidos.
17 Capacidad para entender
mensajes orales.
18 Capacidad para expresar
mensajes orales.
VALOR
4,9
4. REQUISITOS DEL PUESTO
4.1 DESCRIPCIÓN DE LOS REQUISITOS MÍNIMOS Y OPCIONALES
COMPONENTE
MÍNIMOS REQUERIDOS
EXPERIENCIA LABORAL
OPCIONALES CONVENIENTES
Experiencia Laboral general en tareas distintas a las requeridas para el puesto.
Experiencia específica relacionadas a la tareas a realizar.
Para la experiencia general: es deseable
contar con 1 (un) año.
Para la experiencia específica: es deseable
contar con 3 (tres) meses.
EDUCACIÓN FORMAL
Bachiller concluído (Excluyente).
o ACREDITADA
PRINCIPALES
CONOCIMIENTOS Deseable manejo del Idioma Guarani.
ACREDITADOS
Conocimientos básicos:
*Tareas a realizar.
*Naturaleza de la Institución donde prestará servicios (visión, misión, etc.)
*Normativas que rigen a la Función Pública.
Competencias Cardinales:
*Eficiencia
*Responsabilidad
PRINCIPALES
* Honestidad
COMPETENCIAS
* Vocación de servicio
Competencias:
* Pensamiento Analítico
* Orientación a los resultados
* Compromiso
* Trabajo en equipo
* Productividad
Se excluirá a aquellos postulantes que obtengan Educacion Formal superior a las
OBSERVACIONES requeridas como opcionales convenientes, debido a que están sobrecalificadas para el
puesto.
PUNTAJE
4.2 VALORACIÓN DE LOS REQUISITOS DEL PUESTO
ESCALAS
Competencias
Conocimientos
Educación
Experiencia
TIPO
No se requiere
experiencia previa
aunque se pudiese
solicitar hasta 1 año de
experiencia general
Se requiere de una experiencia Se requiere de una experiencia Se requiere de un nivel de
laboral , en general entre 2 y 4 laboral en general en el orden
experiencia laboral en el orden
años en total.
de entre 4 y 6 años en total.
de entre 6 y 8 años en total.
Se requiere de la máxima
experiencia laboral entre 8 y
10 años
0
1
2
3
5
7
9
6
8
10
4
Educación primaria
Educación secundaria (Grado 2) Educacion de nivel universitario Se requiere de nivel educativo de Se requiere de nivel
cursando o equivalente o equivalente. Educacion
en las disciplinas requeridas por posgrados para en la o las
educativo de doctorado o
para el adecuado
Terciaria (Grado 3) para el
el puesto. (nivel 4 Junior y Nivel disciplinas requeridas por el
posdoctorado en la o las
desempeño en el puesto. adecuado desempeño en el
5 Senior)
puesto.
disciplinas requeridos por el
puesto.
puesto.
1
2
0
1
No se requiere de
conocimientos técnicos
específicos ya que
pueden adquirirse en
plazos breves.
2
4
3
5
Se requiere de un nivel básico Se requiere de un nivel medio
de conocimientos teóricos,
de conocimientos teóricos,
técnicos y/o prácticos con
técnicos y/o prácticos con
relacion al puesto
relacion al puesto
7
6
Se requiere de un nivel superior
de conocimientos teóricos,
técnicos y/o prácticos en relacion
al puesto
0
1
Se requiere de
capacidad para la
programación y control
de las propias tareas y
ejecución.
2
3
4
5
Se requiere de capacidad para Se requiere de capacidad para
planificar y controlar el trabajo planificar, controlar y evaluar el
propio y de otros eventualmente trabajo de grupos o unidades
dependientes, ejecutar tareas
pequeñas, coordinar, dirigir y
técnicas
capacitar los miembros y
representarlas ante terceros
internos o externos.
8
6
7
9
10
Competencias de Alta
Se requiere de capacidad para
Gerencia Pública, tales como
planificar, controlar y evaluar el
liderazgo, etica,
trabajo de grupos o unidades
grandes, coordinar y dirigir a los gerenciamiento publico,
habilidades mediaticas,
miembros y ejercer la
compromiso, integridad,
representación ante terceros
conciencia organizacional.
internos o externos.
1
2
6
1
0
1
APOYO OPERATIVO Y
ADMINISTRATIVO
3
TECNICOS SUPERVISORES Y
PROFESIONALES II
4
5
PROFESIONALES I Y JEFATURAS
7
DIRECCION Y CONDUCCION SUPERIOR ASESORAMIENTO
9
8
10
Conocimientos de niveles
superiores que tengan
relacion a la políticas y
estrategias institucionales.
8
9
10
CONDUCCION POLITICA
PROMEDIO
OBSERVACIONES
1) Tipo de contrato: Temporal (desde la firma del contrato hasta Diciembre 2015)
2) Forma de pago: Por producto, sujeto a presentación de informes de la siguiente manera:
30% del total de las encuestas realizadas (2.430.000 gs.)
35% del total de las encuestas realizadas (2.835.000 gs.)
35% del total de las encuestas realizadas (2.835.000 gs.)
3) Lugar de trabajo: Oficinas de la DGEEC y áreas identificadas para la recolección de datos.
1,3
MATRIZ DE EVALUACIÓN PARA CONCURSO DE MÉRITOS
ENCUESTADOR
EVALUACIÓN CURRICULAR
Experiencia Laboral
Formación Académica
Código del Postulante
TOTAL
EVALUACIÓN ESCRITA
Bachiller concluído
Experiencia Específica
Experiencia General
10 puntos
25 puntos
20 puntos
TOTAL
Hasta 55
Puntos
1
2
3
TOTALES ->
Otros factores
Evaluación de Conocimientos,
Habilidades y Destrezas
TOTAL
Hasta 45
Puntos
PUNTAJE
TOTAL
100 Puntos
45 puntos
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
EVALUACIÓN CURRICULAR, hasta 55 Puntos.
Formación Académica:
Bachiller concluído: requisito excluyente, se otorgará directamente 10 puntos. Deberá presentar la documentación correspondiente.
Experiencia Laboral:
Experiencia específica: relacionada con los Términos de Referencias (TDR´s), hasta 25 puntos, para aquellos que cuenten con menores años de experiencia a lo solicitado
se puntuará de manera proporcional.
Experiencia general: se valorará la experiencia adquirida en trabajos anteriores, hasta 20 puntos, para aquellos que cuenten con menores años de experiencia a lo
solicitado se puntuará de manera proporcional.
En Caso del que el postulante posea una cantidad de años de experiencia directa que supere el puntaje máximo para la misma, los años que no puntuan se podrán contar
como experiencia general. En caso inverso no se aplica.
EVALUACIÓN ESCRITA, hasta 45 Puntos.
Evaluación de Conocimientos: se aplicará una evaluación teórica sobre temas relacionados a las funciones con respecto al cargo y los principales conocimientos
acreditados, con una valoración máxima de 45 puntos.
Puntaje Total:
Régimen de Aprobación de las Evaluaciones: Según lo reglamentado en el Decreto N° 3857/15, Art. 17°
Evaluación por Etapa: El postulante deberá obtener por lo menos el sesenta por ciento (60%) del puntaje total establecido (100%) en cada una de las etapas de evaluación
(evaluación curricular y evaluación escrita), para estar habilitado a acceder a las siguientes evaluaciones y eliminado para el proceso de selección.
Modalidades de Selección: Según lo reglamentado en el Resolución Decreto N° 3857/15, Art. 14°
La selección se realizará por orden de mérito (mejores puntajes), los postulantes iran accediendo a las vacancias según el puntaje obtenida de la aplicación de las
diversas evaluaciones.
EL PUNTAJE MÍNIMO PARA SELECCIÓN NO PODRÁ SER MENOR AL 60% DEL TOTAL (100%).
Criterio de Desempate:
En caso de igual puntajes entre candidatos, el criterio de desempate será comparando en orden sucesivo los siguientes factores:
1. Experiencia Específica: quien posea mayor puntaje en experiencia específica,
2. Formación Académica: quien posea mayor puntaje en formación académica.
3. Eventos de Capacitación: quien posea mayor puntaje en eventos de capacitación que estén relacionados al puesto.
En caso que persista el empate se tomaran lo según los siguientes criterios, según la documentación requerida.
1. Experiencia Específica: quien posea mayor cantidad de años acumulados de experiencia específica,
2. Formación Académica: quien posea mayor nivel de formación académica.
3. Eventos de Capacitación: quien posea mayor carga horaria acumuladas de eventos de capacitación que estén relacionados al puesto.
NÓMINA DE PERSONAS ELEGIBLES. Según lo reglamentado en el DECRETO Nº 3857/15.
EVALUACIÓN DOCUMENTAL
ENCUESTADOR
DOCUMENTOS PARA
ADJUDICACIÓN DEL PUESTO
DOCUMENTOS EXCLUYENTES PARA POSTULACIÓN
Código del
Postulante
Fotocopia
autenticada de
Cédula de
Identidad
Nota de
Postulación
Formulario A
Formato CV
Actualizado
Formulario B
DDJJ de 1626
Formulario C
DDJJ de
Parentesco
Formulario D
Fotocopia
autenticada del
Título Bachiller
Constancia de
trabajo
Antecedente
Policial
Antecedente
Judicial
1
2
3
EVALUACIÓN DOCUMENTAL
La no presentación de alguno de los documentos excluyentes será de descalificación automática. Cada hoja del contenido de la carpeta deberá estar
foliada (enumerada) y firmada por el postulante y colocarse en un sobre para su presentación, son pena de descalificación por defecto de forma. La presentación de
documentos cuya información sea falsa será considerada fraude y de descalificación automática, pudiendo iniciarse acciones legales en contra del postulante.
Los documentos de adjudicación serán requeridos al postulante seleccionado al cargo luego de todo el proceso de evaluación