Número 1 q Desembre 2010 El magazine de l

+kVila
El magazine de l’Institut Viladecavalls
Número 1 q Desembre 2010
+kVila
Presentació
Taula de continguts
Taula de continguts ........... p. 2
Presentació ......................... p. 3
L’institut .............................. p. 4
Castanyada 2010 ............... p. 16
1er ESO ....................... p. 16
2on ESO ...................... p. 18
3er ESO ....................... p. 20
4rt ESO ....................... p. 22
2on Batxillerat ........... p. 23
Projecte .............................. p. 25
Música ................................ p. 29
Teatro ................................. p. 37
Videojuegos ....................... p. 40
Esports ............................... p. 47
Libros ................................. p. 52
Ecología ............................. p. 54
Ocio .................................... p. 58
V
aja! Ha arribat una nova revista al nostre institut.
+kVila és una revista plena d’entrevistes, anàlisis i
articles dirigits a tots, dels més petits als més grans.
Hem rebut el testimoni de les nostres antigues revistes:
Bon Rotllo i Hi és i es mou, aquelles revistes dels nostres
companys d’anys enrera.
Bon Rotllo va ser la nostra primera revista amb un format
en paper, de fotocòpies tamany foli; estava plena de bons
redactors i amb moltes entrevistes, opinions generals,
novetats del centre, humor, poesia i molt més.
No ens hem d’oblidar de Hi és i es mou, la revista digital
més recent. Era semblant a un bloc on trobàvem tot tipus
d’articles sobre esports, concursos, enquestes, humor, teatre,
ordinadors, hobbies...
Aquesta nova revista que hem creat entre els alumnes de
2on i de 3er d’ESO, amb la col·laboració d’alumnes d’altres
cursos del nostre centre, està plena d’esforç, entusiasme
i de molts articles que segur que us interessaran. Anirem
millorant de mica en mica, i cada número serà millor que
l’anterior.
Esperem que us agradi aquest nou cicle de la revista de
l’Institut Viladecavalls que hem batejat amb el nom de
+kVila.
Álex Martínez, Diego García. 2on ESO
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+kVila
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L’institut
L’institut
Limpieza del patio
El nou calendari ja és aquí
Hi estàs d’acord?
Aquest curs 2010 el nou calendari escolar ha canviat d’una
manera important. De moment hem començat una setmana
abans que els anys anteriors: en comptes de començar el dia
12 de setembre, hem entrat a les aules el dia 7. Però, això sí,
a principis de març de 2011 tindrem una setmana blanca, és
a dir una setmana de vacances.
A nosaltres aquesta mesura ja ens està bé perquè així
tindrem una setmana lliure a l’hivern que vindrà bé per
descansar. És un període de l’any molt carregat i aquests dies
ens aniran perfectes per desconnectar dels estudis.
Segur, però, que hi ha gent a qui no li està bé, que prefereixen
no fer classes quan encara fa molta calor, o que no els atrau
gaire la idea de tenir vacances quan no es pot anar al càmping
o a la piscina.
En este artículo hablaremos sobre
la limpieza del patio.
Es un proceso en que tratamos
de limpiar nuestro patio de papeles
de aluminio, restos de bocadillos,
envases, hojas y suciedad. El
instituto contrata señoras para
limpiar el centro, pero como somos
los alumnos los que ensuciamos el
patio, lo tenemos que limpiar nosotros.
Después del tiempo de descanso (durante la 4ª hora de clase)
cinco chicos y chicas tenemos que esperar al profesor de
guardia, que nos entrega la escoba y el recogedor para limpiar
donde este profesor nos asigna.
La limpieza suele durar una media hora. Al acabar tenemos
que volver a la clase.
Un consejo para no tener que limpiar el patio es no
ensuciarlo, es decir tirar los papeles o los envases a la
basura.
Rafa Sepúlveda, Lidia Arós,
Georgina Ortega. 2º ESO
Xavi Olmos, Miquel Rodríguez, Bernat Cabrera. 3er ESO
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L’institut
1x1
La multiplicación más dif ícil
Entrevista a
Rebeca Ibáñez
Este curso 2010-2011 vamos a cambiar los libros de texto
por ordenadores. Este nuevo plan se denomina 1x1.
Rebeca Ibáñez es una de las profesoras de Tecnología de
nuestro instituto y le queremos hacer unas preguntas sobre
los netbooks, los pequeños ordenadores portátiles que vamos
a utilizar.
+kVila: ¿Cuándo empezaremos a trabajar con los
netbooks?
Rebeca: En principio en el segundo trimestre ya tendréis
vustros ordenadores todos los alumnos de 1º a 3º de ESO.
+kVila: ¿Qué sistema operativo tendrán los ordenadores?
Rebeca: Vienen con el Linkat y Windows, podremos utilizar
cualquiera de estos dos sistemas para trabajar.
+kVila: ¿Qué ventajas ves en que trabajemos con
ordenadores?
Rebeca: Podremos ver audiovisuales y acceder a internet,
permite trabajar on-line y también es más intuitivo.
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+kVila
+kVila: ¿Los profesores tendrán también un ordenador?
Rebeca: Si, cada profesor que dé clase a los cursos de 1º, 2º
y 3º tendrá un netbook.
+kVila: ¿Cuando tengamos que salir en la pizarra, lo
haremos con la pizarra táctil?
Rebeca: Sí, cada aula tiene instalada una pizarra táctil y
trabajaremos con ellas.
+kVila: ¿Nos puedes explicar cómo va el chip localizador?
Rebeca: El chip localizador es por si se pierde el ordenador
para ver de quién era ese portátil, para que así no se pierda,
pero en verdad no tengo ni idea.
+kVila: ¿Les tenéis que hacer algo a los ordenadores antes
de entregárnoslos?
Rebeca: Tendremos que coger el número de serie para
asignarlo a cada alumno, simplemente cada número de serie
va con un número correspondiente.
+kVila: ¿Qué inconvenientes ves en que trabajemos con
los ordenadores?
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L’institut
Rebeca: Pues que a veces os despistaréis y os pondréis en
internet donde no toca a jugar, y esto supondrá una hoja de
incidencia, ¡estáis avisados! ¡A-V-I-S-A-D-O-S!
+kVila: ¿Cómo será el teclado del netbook?
Rebeca: Es un teclado de tamaño normal de un netbook.
Las teclas estarán juntas.
+kVila: ¿Qué pasa si lo perdemos o nos lo roban, quién se
hará cargo?
Rebeca: Los alumnos serán los responsables, porque es
vuestro netbook y lo tenéis que cuidar pero en el instituto se
supone que tú vas a dejar el netbook o en la clase cerrada o
en la taquilla. Pero, en cualquier caso, se descubrirá quién lo
ha cogido.
Marta Poveda, Xenia Rístol, Ivet Torrents, Andrea Lao.
2º ESO
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+kVila
“Una oportunitat
per aprendre diferent”
Entrevista a Paco Castillo
En Paco Castillo és professor de tecnologia de l‘Institut
Viladecavalls. I, com que és uns dels promotors del pla de
millora, està especialment informat sobre el projecte 1×1. A
veure si aconseguim treure’n l’entrellat.
+kVila: Bé, comencem. Hola, Paco. Què en penses del
projecte dels ordinadors?
Paco: Que és una oportunitat per apendre d’una forma
diferent i més moderna.
+kVila: Paco, ens van dir que havien d‘arribar el passat
maig, què va passar?
Paco: Que s’ha endarrerit tot: tant els diners per finançar
els ordinadors, com l’execució de les instalacions.
+kVila: De quin model seran els portàtils?
Paco: Seran un Toshiba NB200.
+kVila: El sistema operatiu, quin serà?
Paco: En tindrà dos: el Windows i un sistema operatiu que
ha creat la Generalitat exclusivament per l’1X1, que es diu
Linkat.
+kVila: Per tu aquest sistema operatiu és el correcte? I no
seria millor treballar només amb Windows, que hi estem
més acostumats? No pot ser un problema per estudiar amb
un sistema operatiu que ni tan sols hem utilitzat?
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L’institut
Paco:
Jo
crec
que
funcionaran amb els dos.
Però haurem d’esperar.
+kVila: No creus que els
primers dies de treballar
amb els portàtils serà un
descontrol?
Paco: Segur que sí, fins que
no ens hi acostumem…
+kVila: Els haurem de
carregar a casa o als nous
endolls que ens han posat a
les classes?
Paco: S’hauran de portar
obligatoriament carregats
En Paco Castillo, tan
de casa, els endolls de les
simpàtic com sempre.
classes són per urgències.
+kVila: Però ja tindran prou hores d’autonomia?
Paco: Em penso que sí: les bateries tenen unes 8 hores
d’autonomia.
+kVila: Els de Batxillerat tindran ordinadors?
Paco: De moment només els alumnes de 1r, 2n i 3r. Però
esperem que al final tots puguem treballar-hi.
+kVila: A casa, si no tenim Wi-fi podrem fer els deures? O
no cal tindre internet?
Paco: Per accedir als llibres digitals o al moodle es necessita
connexió a internet. Si no se’n té a casa es podrien fer els
deures a la biblioteca o a qualsevol lloc amb wi-fi.
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+kVila
+kVila: Què pasara si un alumne no està a la pagina web
que toca?
Paco: Podrà ser motiu de sanció amb un full d’incidència.
+kVila: Els professors també tindran portàtil?
Paco: Sí, el mateix model que els alumnes.
+kVila: Què es farà per evitar els robatoris? Pensem que
tots els alumnes de 1er d’eso, per exemple, es passejaran
pel carrer amb 300 euros a la motxilla. Caldrà pagar una
assegurança?
Paco: Realment les escoles que ja han començat asseguren
que no hi ha robatoris. Pels casos d’avaria o desperfecte,
hi haurà alguns ordinadors d’emergència per substituir-los
mentre es reparen.
+kVila: Hem anat veient pissarres digitals al vestíbul. Se
n’instal·larà una a cada classe?
Paco: En un principi hi haurà pissarres a les classes de 1r,
2n i 3r. Però a la llarga esperem tenir-ne a totes les classes.
+kVila: Hi haurà molts cables a l’aula, no ho trobes
perillós?
Paco: No, perquè com he dit, en principi els ordinadors han
de funcionar només amb la bateria, només s’han d’endollar
en cas d’emergència.
+kVila: Bé, això és tot per avui. Moltes gràcies per contestarnos aquestes preguntes, fins a una altra ocasió, Paco.
Jan Purull i Javi Gavilan. 3er ESO
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L’institut
Mòbils a l’institut
Aneu amb compte!
Aquest any el nostre
institut ha endurit la
normantiva sobre mòbils,
ja que l’any passat alguns
alumnes en van fer un mal
ús, especialment quan algú
va gravar un vídeo dins de
classe i els van penjar en el
Facebook. Cosa que és un
delicte.
La norma consisteix en prohibir utilitzar els mòbils (o
qualsevol altre aparell electrònic, com els mp3) dintre del
recinte escolar. Si algú l’utilitza li serà requisat durant una o
dues setmanes, i l’hauran de venir a buscar els pares.
A més, pot rebre un full d’incidència de part del cap
d’estudis. Aquí us presentem l’opinió d’alguns alumnes:
JOAN:
No estic gens d’acord amb la nova normativa, perquè
almenys ens podrien deixar treure el mòbil per mirar l’hora
a la classe, o a l’hora de menjador que la gent no té res a fer.
I no només no ens deixen portar mòbils sinó que tampoc
aparells electrònics, per escoltar música i altres coses.
SERGI:
Aquesta norma no m’agrada ja que a tots ens agrada portar
mòbils, almenys haurien de deixar portar-lo a l’hora de
pati. El mòbil el necessitem per si hi ha alguna emergència:
si perdem el bus o ens trobem malament hem de trucar a
algú.
Estic d’acord amb que no el puguem treure a classe, però a
les altres hores ens haurien que deixar.
Sergi Nadal, Adrià Sànchez, Joan. 3er ESO
ADRIÀ:
Jo crec que la nova norma és excessiva. Em sembla molt bé
que no es pugui utilitzar mai un mòbil a classe. Ni al pati. Qui
porti mòbil l’ha de dur apagat, i si perd l’autobús o li passa
alguna cosa, ja l’engegarà quan surti de classe, o trucarà des
de consergeria.
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L’institut
Adéu a l’esmorzar escombraria
Ens quedarem sense donuts i ganxitos?
El govern central ha aprovat
treure el menjar insà de l’escola.
Aquesta llei prohibeix la venda i
exposició d’aliments i begudes que
no compleixin criteris saludables.
Les Coca-Cola, Donuts, Donettes
o altres productes alimentaris
amb un alt nivell de sucre
desapareixeran de les cantines de
les escoles. Si algú està enganxat
als Donettes haurà de prescindir-ne o portar-los de casa.
Sembla que el govern pretén que a les cantines es venguin
aliments més saludables: fruita, fruits secs, sucs naturals… I,
és clar els entrepans de tota la vida, que no només la fruita
és saludable. Amb aquesta normativa intenten acabar amb el
sobrepès infantil, causa de moltes malalties com la diabetis i
problemes cardiovasculars.
Hem anat a la cafeteria de l’institut i hem parlat amb una de
les cuineres que tan bons entrepans fan. Com que no sabien
res d’aquest projecte de Ministeri de Salut, els hem explicat
la notícia. Ens han comentat que no ho veuen gaie bé, perquè
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creuen que si les vendes baixen molt, el més provable és que
acabin despatxades, perquè no serà necessari tant personal.
A més, opinen que consumir aquests productes una o dues
vegades al dia no perjudica massa la salut si en la resta de
menjars portem una dieta equilibrada.
Javi Gavilán, Jan Purull, Adrià Sanchez. 3er ESO
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Castanyada 2010
Com cada any, vam aprofitar el dia de la Castanyada per a
fer sortides amb tots els nivells. Aquí hem procurat donar-vos
una petita mostra de tot allò què es va fer.
1er ESO
Els alumnes de primer
vam anar a Vallparadís.
Vam fer tir amb arc
Curses
d’orientació
Vam pujar als kajaks
I vam jugar...
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Castanyada 2010
2º ESO
no se cayeron ninguna vez, pero Pablo y Gloria estuvieron a
punto de caerse muchas veces; hubo muchas risas, pero fue
muy bonito ver cómo los alumnos que más sabían ayudaban
a los que no sabían tanto, y también a nuestros profesores...
¡A patinar!
El viernes día 29 de octubre de
2010 los alumnos de 2º de ESO
fuimos a Barcelona, al Skating
Club; también había alumnos
de otro instituto aparte del
nuestro. Al principio resbalaba
mucho y nos caíamos inevitablemente. Los profesores que
nos acompañaron a patinar sobre hielo fueron Lourdes y
Lluís (Català), Pablo (Castellano), Gloria (Sociales), Pepa
(Educación Física), Rebeca (Tecnología) y Marta (Inglés).
Nos encantó el día, aunque los patines
provocaban mucho dolor y nos dejaron
los pies hechos polvo. Fue una salida
que siempre recordaremos.
Óscar Domíngez & Irina Baquero. 2ºESO
Algunos profesores se atrevieron a patinar. Lourdes y Pepa
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Castanyada 2010
3º ESO
Salida al IMAX
Por la mañana fuimos al instituto a
la misma hora de siempre. Cogimos el
autobús a las 8:30. Cuando llegamos
allí, nos dejaron hasta las once para
desayunar, pasear por allí e ir al
Maremàgnum. Después de desayunar,
entramos al Maremàgnum. Allí,
miramos tiendas de ropa, joyerías,
bares...
A las once, entramos al cine. Vimos dos películas; la
primera trataba de Egipto, de momias, tumbas, pirámides...
La segunda trató sobre la música en diferentes países y
continentes. En esta última, colocaron una pantalla de unos
600m2.
Al acabar, cogimos los autobuses y volvimos al instituto.
Fue una salida muy divertida, aunque las películas no eran
las que nosotros habríamos escogido.
Silvia Carreras. 3º ESO
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Castanyada 2010
4rt ESO
Batxillerat
Un rocòdrom a Sabadell
Una xerrada pel futur
La panxa del bou
E
l passat divendres 29 d’octubre, els alumnes de 2on
de Batxillerat vam realitzar una sortida a l’empresa
del costat del nostre centre, Circutor. El motiu
d’aquesta visita no era conèixer com funcionava l’empresa
sinó anar a la sala d’actes d’aquesta per assistir a una xerrada
duta a terme per ex-alumnes del centre. El nostre institut
porta ja uns quants anys organitzant aquest col·loqui amb
l’objectiu de concenciar als alumnes de l’importància de 2n
de Batxillerat i d’orientar-los sobre què fer després, tot això a
partir de les experiències d’altres alumnes.
A la xerrada van assistir sis ex-alumnes de l’IES: en Josep
Maria, actual estudiant de Ciències Polítiques, l’Alícia Rey,
estudiant de Comunicació, l’Alba Tressens, estudiant de
Matemàtiques, el Martí Cabanes, estudiant de Biotecnologia,
l’Elena, estudiant de Dret i el Marc Riera, estudiant
d’Enginyeria Informàtica. Cadascú d’ells va explicar la seva
pròpia història acadèmica i com va acabar decidint-se per allò
que estava fent. Tots van insistir molt en que calia treballar
dur a 2n de Batxillerat per poder accedir a una carrera o a
un Cicle de Grau Superior sense masses dificultats i poder
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Castanyada 2010
Projecte
3er ESO
estudiar allò que de veritat ens agradés o ens motivés més.
Van parlar-nos també sobre les PAAU i el fet de que si es
treballa bé durant el curs, aquests exàmens no tenen masses
complicacions. També ens van alertar sobre el canvi que
suposava entrar entrar a la Universitat o bé realitzar un Cicle
de Grau Superior. En el primer cas, van insistir en la idea de
la independència que es dóna als alumnes i a l’extens temari
dels exàmens. En el segon cas, van concienciar-nos de que
un cicle de Grau Superior no és gens fàcil i implica una gran
dedicació per part de l’alumne ja que després de les classes
cal realitzar quatre hores diàries de pràctiques en empreses.
La xerrada va ser, en resum, molt interessant i didàctica
i va servir per fer-nos pensar i reflexionar sobre el nostre
futur a partir de l’experència d’alumnes dos o tres anys més
grans que nosaltres, que no fa massa temps també estaven
cursant Batxillerat al nostre institut.
Néstor Arrabal, 2on Batxillerat
24 | Número 1
+kVila
El 3er P va a Barcelona
Un viatge al passat
Una de les sortides més interessants que hem fet enguay
va ser quan vam anar a Barcelona, a visitar el Museu
d’Història de Catalunya. Vam anar cap a l’estació de tren de
Viladecavalls. El tren passava a les 9:02. Primer van anar els
nois i després les noies. Quan van arribar els nois, es van
baixar i van estar esmorzant, on estava el museu, fins que
van arribar les noies.
Quan vam estar tots preparats, vam entrar a la primera
sala, la de la Prehistòria. Hi havia una eina tallant i vam veure
com treballaven amb les pedres. Més tard, vam veure una
casa on van viure els ibers. Les parets eren de fang i troncs.
La casa per dins tenia foc de terra per escalfar-se i un forn
de coure.
A continuació vam veure un molí de glà enorme i un de
petit, tenia dues pedres rodones i una maneta. La pedra de
dalt girava i al caure el gra, les dues pedres el trituraven i
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Projecte
sortia la farina per sota. Ens van ensenyar una rèplica d’un
hort; hi havia una sínia i un mecanisme de reg. Totes les
hortalisses i fruits de l’hort van ser portats pels musulmans
a la península Ibèrica.
En una de les sales de l’Edat Mitjana, hi havia construccions
medievals; també hi havia una cota de malla penjada en un
pal, per veure el pes que portaven en aquella època. Vam veure
la tenda de campanya de Jaume I. La tenda era gran, ampla
i amb un pal al mig. Era de ratlles blanques i vermelles. A
l’interior hi havia un mapa on es veia el que havia conquerit.
Vam vestir-nos amb una armadura de l’època medieval, que
pesava molt i era incòmoda. Era molt dif ícil caminar amb
ella posada a sobre!
A continuació vam veure al museu una sala de la cuina dels
anys 30. Hi havia una nevera que funcionava amb gel. Els plats
eren de pedra i els coberts d’alpaca. També vam veure un bar
de platja de l’any
1950. Tenia una
barra de fusta, una televisió vella, una cafetera i ampolles
d’alcohol, sobretot de vi.
La Yara i la Cynthia estaven cansades de caminar tot el
dia, no obstant, ja anaven a l’estació de tren, per marxar
cap a l’institut. En el camí de tornada vam parar al parc de
la Ciutadella per dinar i descansar. Hi havia molta gespa,
palmeres, ànecs, bars..
Finalment, vam tornar a l’institut amb noves experiències
del passat.
Ivan Arjona, Sergio Martín,
Thais Mballo, Erik Ruiz,
Cynthia Maya, Àlex Bravo.
3er ESO
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+kVila
Número 1
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Projecte
Música
Sense Sal
Alguns alumnes i exalumnes de i el seu germà (Martí) i l’Albert,
l’institut han format un grup de perquè ens agradava molt la
música. Es diu Sense Sal, i els música.
hem entrevistat. Els integrants +kVila: A qui se li va ocórrer el
d’aquest grup són: Pep, Alicia, nom del grup?
Albert,
Cristina,
Otília, Martí i Ignasi.
Salvador, Sense Sal: Van començar a
dir xorrades però voliem que
+kVila: Com vau formar el acabés en “l”.
grup, de qui va ser la idea de +kVila: Quina va ser la primera
formar-lo?
cançó?
Sense Sal: Va començar l’Ignasi Sense Sal: La primera cançó va
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+kVila
Número 1
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Música
ser “Autobús 121”. Tracta d’un Sense
Sal:
Bateria,
baix,
amor estiuenc, dels que després guitarra, trompeta, violí i veus.
es deixen.
+kVila: Us agradaria arribar a
+kVila: Quants anys porteu ser un grup molt popular?
amb aquest grup?
Sense Sal: Sí, però no volem
Sense Sal: Ja fa un any que vam fer-nos famosos sinó divertir-
del grup?
Sense Sal: 18 anys.
+kVila: Quina música escolteu?
Sense Sal: De tot, però no
+kVila: Normalment, per fer escoltem cançons en català.
els concerts, on aneu?
Sense Sal: A Terrassa, sovint.
+kVila: Conclusions...
Sense Sal: Sóm un grup acabat
+kVila: A més del grup que de fer. Tot està per fer i res és
començar, el setembre de l’any nos.
formeu, toqueu a alguna escola impossible. Visca les cabres de
passat .
de música o algun altre grup?
+kVila: Més o menys, quantes
+kVila: Per què vau formar el persones van als concerts?
grup?
Sense Sal: A Com sona l’ESO
Sense Sal: Ens avorríem i volíem van venir 500 persones, però
fer alguna cosa divertida, i normalment hi ha una mitjana
com ens agradava tocar, doncs de 100 persones.
vam formar el grup. I també +kVila: Quins consells donaríeu
Sense Sal: Sí.
poliespan!
P.S.: Dies després d’aquesta
+kVila: És dif ícil compaginar entrevista, el grup Sense Sal
l’estudi amb el grup?
Sense Sal: No.
va obtenir un premi a nivell
nacional (Catalunya) i el proper
+kVila: Teniu nous projectes mes de gener actuaran a la nova
per aquest curs?
Jazz Cava de Terrassa. Només
perquè el germà de l’Ignasi es als que normalment tenen
Sense Sal: Sí. Hem incorporat val 5 euros. No us ho perdeu!
va comprar un ukelele.
una noia al grup. Estem a punt
vergonya a l’ hora de sortir en
+kVila: En què us baseu per públic?
escriure les cançons?
Sense Sal: Relaxar-se, prendre’s
Sense Sal: Les fa el Martí, el una til·la i, el més important, no
germà de l’Ignasi.
pensar en el públic.
cançons?
d’algun concert?
i tenir una bona melodia.
abans i una hora tots els
està format el grup?
+kVila: Quina és l’edat mitjana
+kVila: És dif ícil composar les +kVila: Com us prepareu abans
de gravar una maqueta.
Laura Beltran, Gisela Martorell i
+kVila: Us agradaria tocar Claudia Figueres. 2on ESO
alguna cosa en especial?
Sense Sal: Folck alternatiu.3
Sense Sal: Sí, perquè ha de rimar Sense Sal: Assajant la setmana
+kVila: De quants instruments diumenges.
30 | Número 1
+kVila
Número 1
+kVila | 31
Música
David Guetta
David Guetta es un DJ (discjockey)
muy popular, porque toda su música ha
encantado a millones de oyentes. Es un
artista que nos gusta mucho a los adolescentes. Nació en
París el 7 de noviembre de 1967. Empezó pinchando música
a los 17 años y con 42 años, en 2009, fue considerado como
uno de los tres mejores DJ del mundo junto a Tiësto y Armin
Van Buuren.
La canción que más me gusta es la de “Memories” aunque
es en inglés. Trata de un chico que siempre está de fiesta por
la noche y recuerda todas las cosas locas que hizo
http://www.youtube.com/watch?v=NUVCQXMUVnI
David Guetta y Kid Cudi salen en el videoclip. David
Guetta está pinchando en la discoteca y Kid Cudi baila en la
discoteca y canta.
Los álbumes que ha publicado son: Just a Little More Love
(2001-2002), Fuck Me I’m Famous (2003), Guetta Blaster
(2004-2005), Pop Life (2007-2008-2009) y One Love (20092010)
La web de David Guetta es:
http://www.davidguetta.com/fr#/home
La canción del
mundial de fútbol
¿Plagio o acierto?
Hemos querido hacer un artículo sobre Shakira porque nos
gusta la canción que ha arrasado este verano, que se llama
“Waka Waka”.
Shakira es cantante y compositora de música pop-rock.
Canta tanto en español como en inglés. Nació el 2 de febrero
de 1977 en Barranquilla (Colombia). Debutó en el mercado
discográfico en 1996 con el álbum Pies descalzos y el éxito
internacional le llegó de forma definitiva en 2001 con Servicio
de lavandería. Ha sido siete veces ganadora del Grammy
Latino.
Shakira empezó sus primeros pasos de baile cuando tenía
5 años, bailando danzas árabes. Se ha hablado mucho de
que la cantante Shakira plagió la canción “Waka Waka” a
Wilfrido Vargas, el cual la ha demandado por plagio y pide
11 millones de dólares.
En este enlace a youtube podéis ver el videoclip de Shakira
“Waka Waka”:
http://www.youtube.com/watch?v=n0dRuuQsbmU&feature=fvst
Rafa Sepúlveda. 2º ESO
32 | Número 1
+kVila
La canción es diferente a la que canta Shakira pero el
estribillo es casi igual. En este otro enlace podéis ver el
Número 1
+kVila | 33
Música
videoclip de “Waka Waka, el negro no puede”:
http://www.youtube.com/watch?v=Lm0gvm7DfwE&feature=player_
embedded#
Pero a nosotras siempre nos gustará Shakira.
Lidia Arós y Georgina Ortega. 2º ESO
L’orquestra de l’Institut
Viladecavalls
Entrevista a Joan Marc Sánchez
A l’institut de Viladecavalls tenim una orquestra que toca
en alguns esdeveniments del centre i de fora d’aquest. A
partir de 2on d’ESO et pots unir si toques un
instrument. El professor que ho organitza tot
és el Joan Marc Sánchez.
+kVila: Com vas començar en el món de la
música?
Joan Marc: Jo vaig començar al món de la
música quan tenia 4 anys.
+kVila: En la orquestra, quan assajeu ?
Joan Marc: Els divendres a l’hora del pati.
+kVila: En les teves classes exigeixes molt o
34 | Número 1
+kVila
són divertides?
Joan Marc: Ha d’haver-hi una mica de tot: una mica
d’exigència, d’improvisació i una mica de passar-s’ho bé.
+kVila: Heu tocat alguna vegada fora de l’institut?
Joan Marc: Sí, a la llar d’avis de Sant Miquel i a les trobades
que s’han fet de teatre a Terrassa.
+kVila: Per quants instruments està formada la orquestra?
Quins són?
Joan Marc: Per 6 instruments: tenim flautes travesseres, un
saxòfon, un violí, una guitarra i un clarinet.
+kVila: Quins instruments saps tocar?
Joan Marc: La trompa i el piano.
+kVila: A l’institut hi ha molts alumnes que toquen
instruments, per què creus que no s’apunten?
Joan Marc: Pel fet de que es veuen obligats a perdre un pati
i això hi ha gent que ho valora i altres que s’estimen més estar
a fora. Implica una mica d’esforç i sacrifici.
+kVila: Quants instruments t’agradaria que s’incorporessin
aquest curs a l’orquestra?
Joan Marc: Més corda, sempre tenim
molt de vent.
+kVila: En quin nivell està l’orquestra?
Joan Marc: En un nivell bàsic. Aquest
any penso que hem pujat el nivell, perquè
els alumnes que han vingut tenen molta
més preparació.
Número 1
+kVila | 35
Música
+kVila: Quin consell donaries aquella gent que té un
instrument?
Joan Marc: Els aconsellaria que s’afegeixin a l’orquestra.
Amb el nivell que us donem a 1er, quan ja sabeu llegir
partitures, ja molta gent podria venir a l’orquestra. Podríem
formar una orquestra de 20, 30 o 40 persones.
Teatro
Si vols apuntar-te a l’orquestra, vine a l’aula de música i
toca!
Lorena Basallote. 2on ESO
Proyectos dramáticos 2010-11
Entrevista a José Antonio Aguado
José Antonio Aguado es un profesor de teatro y de lengua
castellana. Lo hemos entrevistado porque queríamos saber
con más detalle qué nos tiene preparado para este curso.
+kVila: ¿Por qué decidiste hacer teatro en el instituto?
¿Llevas mucho tiempo?
J.A. Aguado: Porque creo que el teatro es muy importante
para el desarrollo de los adolescentes. Por eso me parece
interesante como asignatura. Llevo con el teatro desde que
empecé a trabajar en el instituto. Llevo 18 años.
36 | Número 1
+kVila
Número 1
+kVila | 37
Teatro
+kVila: ¿Qué obras de teatro tienes
pensadas para este curso?
J.A.Aguado: Billy Elliot, que representaremos
en el teatro Alegría. Es la obra de los alumnos
de Artes escénicas de 1º y 2º de Bachillerato.
También haremos Las falsas confidencias de Malibú, y
Cabaret, que se representarán a final de curso. Los alumnos
de 1º de ESO harán Annie, que también representaremos al
final de curso.
+kVila: Nos han dicho que vais a hacer un viaje. ¿Por qué
lo vais a hacer , dónde vais y con quién?
J.A. Aguado: Vamos hacer un viaje a Berlín con primero y
segundo de Bachillerato para ver interpretaciones de Cabaret
y aprender a representarlo, igual que el año pasado fuimos a
Londres para ver Billy Elliot.
+kVila: ¿Qué van a ver los chicos de Bachillerato de Artes
escénicas en el viaje?
J.A. Aguado: Van a ver Cabaret y a visitar la ciudad de Berlín
y también grabaremos y delante de la puerta de Brandeburgo
nos pondremos a bailar un “cha-cha-chá”.
+kVila: ¿Habéis hecho muchas obras de teatro?
J.A. Aguado: Sí, Fama, La flauta mágica, Grease, San Juan...
+kVila: ¿Dónde soléis representar la obras?
J.A. Aguado: En teatros, normalmente los que tenemos al
lado: Vacarisses, Ullastrell o Terrassa y en el teatro Alegría.
+kVila: ¿Cuántos actores componen la compañía y cuánto
38 | Número 1
+kVila
tiempo tardáis en preparar una obra?
J.A. Aguado: La compañía la forman entre 10 y 20 personas.
Por lo general tardamos unos tres meses en montar una
obra.
+kVila: ¿Quedáis fuera del horario escolar para ensayar?
J.A. Aguado: Normalmente, no. Lo hacemos en horas de clase
y cuando se acercan las representaciones sí que quedamos el
sábado para ensayar y el domingo para representar.
+kVila: ¿Cuánta gente suele venir a la obras de teatro?
J.A. Aguado: Más o menos suelen venir 100 personas como
mínimo y como máximo 200 personas.
+kVila: ¿Les cuesta aprenderse los papeles?
J.A. Aguado: Sí. Es lo que más cuesta, pero una vez que se
los aprenden los papeles ya tiramos.
+kVila: ¿Te gustaría actuar en algún teatro específico?
¿Cuál es tu obra preferida?
J.A. Aguado: Sí, me gustaría representar en el Lliure
de Barcelona. Me gustaría estrenar cualquier obra de
Shakespeare. Es el dramaturgo que más me gusta.
+kVila: ¿Qué consejos darías para los que les gusta el
teatro pero tienen vergüenza?
J.A. Aguado: Les diría que pierdan la vergüenza y que
empiecen con un papel pequeño y poco a poco irán cogiendo
confianza. El teatro también sirve para relajarse.
Clàudia Figueres, Laura Beltrán y Gisela Martorell. 2º ESO
Número 1
+kVila | 39
Videojuegos
Aunque aún más grande es Jowood, de los creadores de
la legendaria saga Gothic, que este mismo mes estrena su
cuarta entrega Arcania Gothic 4, que combina Rol y Acción
aunque la segunda se impone sobre la primera.
Videojuegos de rol
Aleix Alcázar. 2º ESO
Los videojuegos de rol se caracterizan
por su libertad de decisión. En estos juegos
asumes el control de un PNJ (personaje), ya sea del mismo
juego o creado por el jugador. Aunque no sea necesario, suelen
tener mundos abiertos, donde puedes encontrar variedad de
PNJs, con los cuales puedes hablar, y te encargaran misiones
muy variadas.
Por el momento, el trono del rol está ocupado por Bioware,
con títulos a sus espaldas como Dungeons & Dragons también
conocido como Dragones y mazmorras, o Mass Effect, que
lleva el género del rol a un universo similar al de Star Trek.
Ahora con sus dos últimas entregas, Dragon Age Origins y
Mass Effect 2, dejan claro quien es el rey del rol.
Otra gran compañía es Bethesda, conocida sobre todo por la
saga de Fallout, con tres entregas a sus espaldas, y la reciente
expansión de la tercera entrega. Este es un gran juego, debido
a que te lleva a un mundo abierto, ambientado en la América
de los ‘80, pero en un universo postapocalíptico nuclear, con
miles de mutantes merodeando por este mundo.
40 | Número 1
+kVila
Call Of Duty
El juego de Call Of Duty es
uno de los juegos más vendidos
para la Playstation 3. Se han
creado siete entregas de Call Of Duty para esta videoconsola,
5 para la Playstation 2 y nueve para la Xbox 360.
Estos juegos son muy buenos, se puede jugar online, más
de 4 jugadores y muchas pantallas para jugar. Es un juego
de guerra como ningún otro. En el modo historia se pueden
hacer muchas misiones distintas, y en cada juego la última
misión es especial, por ejemplo en el Call Of Duty: World
At War juegas una partida donde tienes que matar a zombis
nazis y en el Call Of Duty Warfare 2 estás en un museo lleno
de armas y personas; cuando pulsas un botón, las personas
te empiezan a atacar y les tienes que matar, y así en todas las
salas del museo.
Número 1
+kVila | 41
Videojuegos
En el Call Of Duty Warfare 2 hay unas misiones especiales
para hacer entre 1 y 4 jugadores. Después ya hay opciones
de todos contra todos o 2 contra 2 o 3 contra 1. En el modo
extra (para jugar de 1 hasta 4 jugadores por equipo) puedes
conseguir 40 estrellas (pasándote las misiones) y conseguir
una misión especial.
Ricard Codina. 2º ESO
Dragon Age:
Origins
Como ya he mencionado en mi anterior artículo
(Videojuegos de rol), la mejor compañía productora de este
género es Bioware, cuyo mejor título es Dragon Age: Origins.
Debido a que no expliqué nada sobre este juego en mi otro
artículo, y merece grandes alabanzas, he querido escribir
este artículo. Empecemos.
Ficha técnica
Género: Rol
Compañía/Distribuidora: Bioware/EA
Plataformas. PC, Xbox 360 y Playstation 3
Multijugador: No
Mundo abierto: Sí
Horas de juego: Más de 100, sin contar DLC (contenido
descargable) y las 32 horas extra de su expansión El
despertar.
Configuración de personajes: sí
42 | Número 1
+kVila
Historia
En este juego te
conviertes en un
guarda gris, uno
de los últimos
de tu orden en la
tierra de Ferelden. Tu misión, detener la Ruina, una gran
invasión por parte de los engendros tenebrosos, dirigidos
por un archidemonio, un dragón. La capilla (la santa iglesia
de ese mundo) cuenta que durante el imperio de Tevinter,
los magos imperiales intentaron usurpar el cielo, para entrar
a la ciudad negra, hogar del Hacedor (dios de ese mundo).
El Hacedor no pudo permitir tal deshonra, los maldijo, y los
devolvió a la superficie,
Esos fueron los primeros engendros tenebrosos, criaturas
de cuerpos monstruosos carentes de alma, y poseedores de
mentes corrompidas. Por allí donde pasaban, solo dejaban un
rastro de destrucción, muerte y desolación. Corrompieron
más mentes, y cuando llegaron a ser una vasta horda, huyeron
a los caminos de las profundidades,
construidos por los enanos, donde
entraron en una constante guerra
contra éstos, que ya dura más de 500
años. Los engendros tenebrosos no se
mueven de las profundidades, pero
cuando un dragón, corrompido por la
Número 1
+kVila | 43
Videojuegos
sangre de los engendros tenebrosos, los llama, ellos acuden,
y suben a la superficie desolando la tierra, recordando lo fatal
que resulta el exceso de orgullo. Cuando esto pasa, se llama
Ruina. Con la primera Ruina, nació la orden de los guardas
grises, una orden de grandes guerreros, con la misión de
matar al archidemonio, y detener la Ruina, son guerreros
especialmente fuertes, pues mientras otras criaturas mueren
al beber la sangre de los engendros tenebrosos, los guardas
grises sobreviven, llevando con sigo la infección, pudiendo
sentir a los engendros tenebrosos, y ver al archidemonio en
sus pesadillas.
Ésta es la historia a partir de la cual
tu héroe debe hacerse un nombre en la
tierra de Ferelden.
Análisis
Cuando los auténticos roleros escuchan
el nombre de Bioware, enseguida les
viene a la cabeza las palabras calidad,
emoción, mundo adulto, etc... Todos los auténticos roleros
saben que Bioware es, era y siempre será el rey del rol. Su
penúltimo juego, Dragon Age: Origins, fue declarado el
mejor juego de rol tan solo tres días después de su salida el
9/11/2009. Desde entonces continúa en el trono, y es muy
dif ícil cambiar esto. Es bastante comprensible, solo hay que
ver su calidad gráfica, que se nota con tan solo mirar las caras
44 | Número 1
+kVila
de los personajes. También hace falta apreciar las voces, hay
una gran variedad de voces (500 fueron los actores que le
dieron vida a los diálogos). La jugabilidad es excelente, ya
que no es esos juegos típicos de: clic-clic-clic-dejar de clicar,
que equivale a golpe-golpe-golpe-dejar de golpear.
Se nota bastante su libertad de decisión desde el principio
literalmente, ya que a la hora de crear a tu personaje, puedes
elegir entre humano, elfo y enano. Cada raza tiene su clase
social y personal, por ejemplo, Los humanos pueden ser
pícaro, guerrero o mago. Los elfos también pueden ser
guerreros, pícaros o magos. Cuando
son magos solo pueden elegir la clase
de mago del círculo (los magos solo
pueden tener esta clase), y si son
pícaros o guerreros puedes elegir la
clase de elfo delishiano (también se les
considera elfos de los bosques) o elfo
urbano. Los enanos solo pueden ser
pícaros o guerreros, debido a que son
inmunes a la magia. Estos solo pueden elegir entre enano
noble o enano plebeyo. Uno de los grandes elementos de este
juego es que hay seis inicios disponibles. La profundidad de
sus diálogos lo hace parecer una película. En mi opinión, es
un juego de los que pasarán a la historia.
Aleix Alcázar. 2º ESO
Número 1
+kVila | 45
Videojuegos
Esports
Assasins creed
El juego de Assasins Creed es otro juego para la Playstation3,
Xbox 360 y PC. Este juego es parecido a GTA pero con un
toque medieval y controlando a un experto asesino. Con él
deberemos escalar muros, andar por los tejados... todo para
conseguir nuestro objetivo. Es bastante realista pero también
tiene sus fallos: ocupa mucha memoria pero si tienes una
buena tarjeta gráfica para que vaya bastante bien (en la versión
para PC). En cambio para la Play 3 y la Xbox360 no ocupan
mucho. Las historias pueden ser un poco complicadas pero
se acaban entendiendo. En este juego no se puede jugar
online pero continúa siendo bastante bueno.
Ricard Codina. 2º ESO
46 | Número 1
+kVila
Un alumne que juga
a l’RCD Espanyol
Gerard Solanelles és un jove jugador de l’R.C.D. Espanyol.
És un conegut estudiant del nostre institut. En aquest article,
l’entrevistarem i descobrirem algunes coses de la seva vida
com a esportista.
+kVila: En quin equip vas començar a jugar a futbol?
Gerard: Vaig començar a jugar al Viladecavalls.
+kVila: Quant fa que jugues a l’Espanyol?
Gerard: Aquest any ja fa tres temporades.
+kVila: On entreneu?
Gerard: A Sant Adrià del Besòs, a una ciutat esportiva.
+kVila: En quina posició jugues?
Gerard: Jugo a la posició de lateral dret.
+kVila: Quants gols vas marcar l’última temporada?
Gerard: Vaig marcar un o dos gols, no me’n recordo del
tot.
+kVila: Quina disposició tàctica utilitzeu normalment?
Gerard: Utilitzem un 4-4-2
Número 1
+kVila | 47
Esports
+kVila: En quina categoria jugueu? Com vau quedar a
l’ultima temporada?
Gerard: Juguem a divisió d’honor, a Cadet “A”. L’ultima
temporada vam quedar segons.
+kVila: Heu guanyat algun títol?
Gerard: No, cap.
+kVila: Quin ha estat el partit més dif ícil?
Gerard: Contra el Barça a casa seva.
+kVila: Quins són els millors equips contra els qui
jugues?
Gerard: Contra el Barcelona, R. Madrid, València, Vilarreal,
Atlètic de Madrid i Valladolid.
+kVila: Què els fa ser els millors?
Gerard: Suposo que com nosaltres, entrenant molt i
millorant els errors.
48 | Número 1
+kVila
+kVila: Alguna vegada t’han expulsat d’un partit? Per
què?
Gerard: Sí, per doble targeta groga fent dues faltes dures.
+kVila: Què creus que necessita un bon futbolista?
Gerard: Un futbolista necessita bona mentalitat, velocitat,
força, tècnica i visió de joc.
+kVila: Què vols ser en el futur?
Gerard: M’agradaria ser futbolista o traumatòleg.
+kVila: Et veus jugant en un equip professional?
Gerard: No.
+kVila: Moltes gràcies per concedir-nos aquesta
entrevista.
Diego García, Àlex Martínez. 2on ESO
Viladecavalls també
juga a futbol en femení
Volem presentar-vos les jugadores de l’equip de futbol de
Viladecavalls. La Paula Castro és la davantera de l’equip i la
Clàudia Baró és la portera.
+kVila: Quants anys fa que jugueu a futbol?
Clàudia i Paula: Fa 5 anys, més o menys.
+kVila: Quants dies entreneu a la setmana i quantes
hores?
Número 1
+kVila | 49
Esports
Clàudia Baró, Andrea Lao i Paula Castro
Clàudia i Paula: Dos dies a la setmana, i tres hores en total
cada setmana.
+kVila: Alguna vegada heu tingut problemes entre les
jugadores de l’equip?
Clàudia i Paula: Sí, però ja estan solucionats.
+kVila: Jugueu en alguna lliga de la Federació?
Clàudia i Paula: Sí. Juguem a la lliga, som catorze equips i
tots de noies.
+kVila: Quines han estat les vostres capitanes?
Clàudia i Paula: La Xènia, Sara Palmiero, Ariadna Fàbregues,
Paula Castro.
+kVila: Paula, què comporta ser capitana?
Paula: Has d’animar a les jugadores, ets qui ha de parlar amb
l’àrbritre, firmar convocatòries i solucionar els mals rotllos.
+kVila: Clàudia, fas algun entrenement especial per a
porteres?
50 | Número 1
+kVila
Clàudia: No, no puc, perquè també faig música i no em
dona tems d’anar-hi.
+kVila: Què feu per escalfar?
Clàudia i Paula: Un quart d’hora corrents normal i després
fem una rotllana i la capitana porta els estiraments.
+kVila: Quina és la màxima diferència de gols amb la què
heu guanyat? I perdut?
Clàudia i Paula: Hem arribat a guanyar entre 19 i 20 a 0... i
perdut, també més o menys així.
+kVila: Canviaríeu el futbol per una altra activitat?
Clàudia i Paula: Canviar, canviar no, però potser de vegades
estaria bé estar-nos al sofà en comptes de jugar. Però no, no,
ens agrada molt jugar a futbol.
Ivet Torrents, Andrea Lao, Xènia Rístol, Marta Poveda. 2on ESO
Número 1
+kVila | 51
Libros
La magia del viento
“Volvía a ser de noche. En la posada Roca de Guía reinaba
el silencio. Un silencio triple”. Así empieza El nombre del
viento, el best-seller del hasta ahora desconocido Patrick
Rothfuss. Este libro es el primero de la trilogía fantástica
llamada Crónica de un asesino de reyes, creada por este
autor estadounidense, profesor de Literatura Británica en la
Universidad de Wisconsin. No sólo ha vendido millones de
ejemplares en todo el mundo, sino que además ha recibido
muy buenas críticas que comparan al autor con J.R.R Tolkien
o Ursula K. Le Guin (La mano izquierda de la oscuridad o
Cuentos de Terramar).
Esta trilogía nos cuenta la historia de Kvothe, un personaje
legendario en todo el mundo que
esconde su identidad haciéndose pasar
por un simple posadero de pueblo. En
este primer libro, un escritor que llega
a su posada lo reconoce, descubriendo
su verdadera identidad y le pide que le
relate su historia. Finalmente, Kvothe
accede a hacerlo y cuenta los primeros
años de su vida en una troupe de artistas
52 | Número 1
+kVila
itinerantes, en la que conoce a Abenthy, un Arcanista (mago)
que le enseña los conceptos básicos sobre la magia. Pero una
serie de terribles sucesos cambiarán su vida y le obligarán a
malvivir como ladrón en la ciudad de Tarbean y a ingresar en
la Universidad, en busca de respuestas.
Quizá penséis que se trata de un libro fantástico más, que
aprovecha el actual tirón de la literatura de este género.
Pero no, El Nombre del Viento es mucho más que eso. Está
ambientado en un mundo imaginario, sí, pero la trama no
gira en torno a los elementos mágicos, sino a la vida de
un personaje oscuro y solitario, que trata de olvidarse de
un pasado constituido por historias repletas de misterios,
amistad, amor, superación… Un libro muy recomendable
no sólo para aquél que disfrute con la fantasía sino para
todo aquel buen lector, que seguro que sabrá apreciar su
maestría.
Néstor Arrabal, 2º Bachillerato
Número 1
+kVila | 53
Ecología
Reciclaje de papeles
Varios alumnos de primero han escogido una optativa que
trata del reciclaje. Para empezar, están preparando unas cajas
de cartón. Se trata de decorar unas cajas para todas las clases
del instituto.
Cada semana cuando a los alumnos les toque tutoría, dos
de ellos, por orden de lista tendrán que ir al patio a tirar
los papeles en las cajas de cartón de reciclaje para poder
hacer buen uso del papel una vez ya utilizado. Hasta ahora el
papel no se reciclaba, se tiraba directamente a la basura de
la clase.
Pensamos que el reciclaje de papeles en un lugar como un
instituto es imprescindible para ayudar a conservar el medio
ambiente y para concienciar al alumnado.
Georgina Ortega, Lidia Aros y Rafa Sepúlveda. 2º ESO
Recycling
Una matèria optativa de 1er ESO
Jo crec que en aquesta classe hem après molt vocabulari
en anglès que abans no sabíem i d’una forma divertida i
entretinguda. Al principi vam fer uns quants exàmens i jo
em pensava que seria així tot el quatrimestre, però ja he
vist que no. Un cop après el vocabulari, tota la resta són
fitxes entretingudes, manualitats i algun examen, però poc
freqüent. Molta gent es pensa que tot això del reciclatge en
anglès es avorrit i cansat (jo també, al principi) però ho he
provat i m’ha agradat molt. Així que animo a tota la gent
a que triï com a optativa aquesta matèria o, si més no, que
intenti reciclar.
Marc Gonzàlez 1er ESO
54 | Número 1
+kVila
Número 1
+kVila | 55
Ecología
¿Qué y cómo reciclamos?
3. ¿Dónde tiras el aceite?
Hemos hecho una encuesta sobre el reciclaje para ver cuántos
alumnos del instituto reciclan, los que no, y los que lo hacen a veces.
1. En tu casa, ¿recicláis?
En este gráfico observamos que en las casas de la mayoría de los
alumnos encuestados meten el aceite en un recipiente y después lo
llevan a un sitio especializado.
4. En tu casa, ¿dónde tiráis las pilas?
Por lo que hemos visto, en la mayoría de los hogares de nuestra
comunidad educativa reciclamos.
2. ¿Cuántos cubos tienes en tu casa, para depositar la basura?
En este gráfico observamos que la mayoría de los alumnos
encuestados tiran las pilas en sitios dónde hay contenedores. En
segundo lugar, las tiran a la basura y unos pocos las tiran en puntos de
El segundo gráfico muestra que la cantidad de cubos que tenemos en
Andrea Lao, Marta Poveda, Ivet Torrents, Xènia Rístol. 2º ESO
nuestras casas está muy repartido.
56 | Número 1
recogida (deixalleria).
+kVila
Número 1
+kVila | 57
Ocio
South Park
South Park (“parque del sur”) es una serie creada por Trey
Parker y Matt Stone, que se conocieron en Colorado. Allí se
inspiraron para el pueblo de South Park.
En 1992, dos años después de que empezaran Los Simpsons,
se creó el primer corto llamado “El espíritu de navidad”.
South Park es una serie estadounidense que trata sobre
cuatro niños: Eric Cartman, Kyle Broflovsky, Stan Marsh y
Kenny McCormick. A lo largo de la serie viven aventuras en
las cuales Kenny siempre muere. Entonces Stan dice: “¡Han
matado a Kenny!” Y Kyle contesta: “hijos de p***”.
Cartman aparece como el antagonista dado que siempre
llama a Kyle “judío de mie***”. Eso lo cabrea y le hace
llamarle gordo, pero en el fondo son amigos. En el primer
capítulo Cartman tiene una sonda anal. Además, su madre
es prostituta. Empieza con los cuatro en la parada del bus y
Cartman comenta que ha tenido una pesadilla en la que le
secuestran los aliens y le meten una sonda por el culo. Los
demás dicen que ha pasado en serio pero no se lo cree. Luego
los aliens secuestran a Ike y algunas vacas. En este capítulo
son los alienígenas quienes matan a Kenny. Al final los aliens
dicen que ha sido un error y devuelven a Ike y las vacas. Pero
se llevan a Cartman para quitarle la sonda.
58 | Número 1
+kVila
Para mí, los mejores momentos de la serie son la canción
de Terrance y Philip “eres un cabr** hijo p***” (con perdón)
y cuando Cartman le dice al señor Garrison “y por qué no
me chupa la p****”. Mi personaje favorito es Eric Cartman
porque siempre dice o hace cosas muy graciosas.
South Park entró en el Record Guinness por decir 170 veces
la palabra mierda (¡ups!).
http://www.youtube.com/watch?v=i8-krnbCodA
Ferran Juan Chiner. 2º ESO
Número 1
+kVila | 59
Ocio
Les 7 diferències
Aquestes fotos són de l’aula de VIP.
A veure si en descobriu les 7 diferències.
+kVila
“Tristes armas
si no son las palabras.
Tristes, tristes.”
Miguel Hernández
Demanem disculpes pels errors i omissions
que haguem comès. Penseu que és el nostre
primer número... En el segon esperem
millorar una miqueta...
Sopa de letras
Encuentra 10 objetos que tenemos en las clases
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60 | Número 1
+kVila
Direcció
Lluís Serrasolses
Pablo Antón
Edició
Pablo Antón
Vols participar a +kVila?
e-mail: [email protected]
Número 1
+kVila | 61
http://www.iesviladecavalls.cat/portal/content/kvila
62 | Número 1
+kVila