Traumatología y Ortopedia Nombre de la Materia:

Anuncio
Nombre de la Materia:
Nombre de la Unidad:
Traumatología y Ortopedia
Lesiones traumatológicas (Conceptos generales)
INDICADORES
COMPETENCIA

Describe las lesiones del
aparato locomotor congénitas
o adquiridas, indicando las
características de las mismas,
los tipos, causas y manejo
correspondiente, en caso de
emergencia o cuando el
paciente acude a consulta.







Conceptuales


Conocimiento
Diferencia los tipos de lesiones del sistema locomotor
Define el concepto de fractura, esguince, luxación,
contusión.
Establece las causas de las distintas lesiones.
Describe los signos y síntomas más habituales en las
distintas lesiones traumatológicas
Clasifica los diferentes tipos de luxaciones
Clasifica las fracturas en cuanto a la integridad de los
tegumentos, localización, trazos diafisiarios y estabilidad
se refiere.
Establece la gravedad de la lesión
Realiza el manejo correspondiente de la lesión
Procedimientos


Realización
de
anatomía y fisiología
maniobras
de
inmovilización
del aparato locomotor
reducción
de
adecuada y no genera
Dominio teórico de las
fracturas
e
distintas maniobras de
inmovilizaciones
reducción
de
Actitudinales

Realización
de
problemas
la
es
al

concientizar a paciente
el cuidado para una
Selección
de
materiales
de
inmovilización
otros
que
paciente.
vendajes

Comprobar
reducción óptima.
Momento
INICIO
Presentación de
propósitos
Motivación
Recuperación de
conocimientos
previos
Situación
Didáctica
Recursos
Tiempo
Mapa conceptual
del contenido de
tema
A través de
secuencia de
imágenes, en las
cuales se
muestran
lesiones
traumáticas y
reales
impactantes,
rayos x similares
y resultado del
tratamiento.
Reconocimiento
de lesiones a
través de la
presentación de
imágenes en
clase y auna
plantilla en la
que se escribe las
respuestas
Data dispay
Laptop
5 min
Data display
Laptop
10 min
Data display
Laptop
15 min
Momento
DESARROLLO
Contrastación
de
conocimientos
previos con
nuevos
contenidos
Estructuración
de
conocimientos
nuevos
Situación didáctica
Recursos
Tiempo
Presentación de
power point
abarcando conceptos
generales de fractura,
esguince, luxación y
contusión
Webquest:
1. Esguince +
contusión
2. Luxaciones
3. Fracturas
Dp
Laptop
Internet
Presentación 15
min
Dp
Laptop
Internet
Aplicabilidad
Creación de foros con Internet
casos clínicos que
serán resueltos en
grupo
Aplicación de
Internet
conocimientos
adquiridos mediante la
Webquest 1 (30
min, en aula)
Webquest 2 y 3
( 3dias fuera de
aula, hasta la
siguiente clase )
1 sem
(fuera de aula)
Productos
45 min
Evaluación
Evaluación
resolución de casos
clínicos creados por
grupos formados en el
aula
Momento
FINALIZACION
Síntesis
Metacognicion
Celebración
Situación didáctica
Recursos
Tiempo
Evaluación
Elaboración de un
mapa conceptual
en Cmap tolos de
conocimiento
adquirido
1. Realizar
reflexiones
al
portafolio
de
aprendizaje
2. A través del
llenado de
una
plantilla
con las
preguntas
pertinentes
Sugerencia: cerveza
Artesanal
Internet
3 días
(fuera de aula)
Internet
Plantilla
1. 3 días
Fuera de aula
2. 10 min
En aula
Descargar
Fichas aleatorios
Explore flashcards