Otoño (EN BANDA) Manual (IN BAND)2011 CP.Word

BIENVENIDOS A LA BANDA
DE QUINTO GRADO!
Apreciados Padres/Acudientes,
Deseo darles la bienvenida a ustedes y a su hijo/a a éste emocionante primer
año de banda! Les invitamos a que con su hijo/a lean éste manual y lo guarden
como referencia para un futuro. Este contiene información relacionada con las
expectativas en el progreso de su hijo/a la música, tales como:
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Clases semanales
Libro de asignaciones (tareas) y evaluaciones
Sugerencias para las practicas
Información sobre los ensayos
Fechas para los conciertos
Cuidado y mantenimiento de los instrumentos
Con su apoyo, tengo la confianza de que éste año su hijo/a tendrá una
experiencia de aprendizaje divertida en la banda!
Por favor, no duden en ponerse en contacto conmigo, en cualquier momento,
durante el año. Nosotros corresponderemos su llamada o correo electrónico tan
pronto como sea posible.
Sinceramente,
Anja Firchow
Cedar Park 952-431-8360
Voice Mail: 651-683-6969 #92319
Email: [email protected]
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LECCIONES SEMANALES
En cada uno de los salones de clase de quinto grado será colocado el horario de
banda. Los estudiantes se ausentarán de su salón de clase una ves a la
semana. Los horarios de las clases serán rotativos, pero los días serán los
mismos para cada semana. Este horario rotativo asegurará que los estudiantes
no estén ausentes de la misma clase más de una o dos veces por semestre. La
duración de las clases será de 20 a 30 minutos, dependiendo del tamaño del
grupo.
Estas lecciones tienen como objetivos desarrollar en cada niño/a un
entendimiento sólido de los conceptos básicos de la música, un sentido de
responsabilidad con el cuidado de su instrumento y la música, y la habilidad para
desempeñarse individualmente con un mayor nivel de confianza en sí mismo.
La ausencia a clases por vacaciones se dictarán en días alternativos, cuando
sea posible. Las lecciones pérdidas por enfermedad también se volverán a
programar cuando sea posible. El estudiante debe ponerse en contacto conmigo
al regresar a la escuela para concertar una lección para que se pongan al día.
La banda es una responsabilidad nueva. El día de la clase, y el día del ensayo
de banda, los estudiantes deben recordar traer su instrumento y el libro de
música . Sin embargo, si los estudiantes lo olvidan, se espera que asistan a las
clases y a los ensayos sin sus instrumentos y/o materiales.
Finalmente, cuando los estudiantes atienden una clase de banda aprenderán a
que es su responsabilidad el ponerse al día con la información del tema de su
salón de clase. Esto será una práctica excelente en su transición a la escuela
intermedia.
LIBRO DE ASIGNACION DE TAREAS
A todos los estudiantes se les permite trabajar a su propio ritmo con el libro de
música. Los estudiantes no pasarán a la lección siguiente hasta que todos los
conceptos (por ejemplo, la posición de la lengua; tocando los ritmos
correctamente; repitiendo el nombre de las notas; en su instrumento
reproduciendo las notas correctas con los dedos y el movimiento de los pies) se
hayan aprendido de acuerdo con el nivel de la lección.
EVALUACION
Para fomentar el progreso con sus instrumentos, los estudiantes deberán llenar
una hoja de control de práctica. Se incluirá un espacio para el registro diario del
tiempo de práctica, un espacio para la evaluación semanal del instructor y un
lugar para que los padres / acudientes firmen certificando el tiempo de práctica,
para la preparación de la lección semanal. El uso de la hoja de práctica les
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permitirá monitorear el progreso semanal de su hijo/a y le dará a nuestro equipo
un sentido de consistencia en la comunicación.
Adicionalmente, durante los días de reunión de padres de familia y profesores
estaremos disponibles para conversar a horas determinadas.
LOS ENSAYOS DE BANDA
La banda de Cedar Park ensayará los miércoles por la tarde, en el gimnasio
de Cedar Park Elementary, iniciando el miércoles, 5 de octubre. Los
ensayos iniciarán a las 3:45 y terminarán a las 4:45pm. Después del ensayo
se proveerá el transporte para los estudiantes que utilizan la ruta escolar a
Cedar Park durante los días escolares.
ASISTENCIA A LOS ENSAYOS
El aprendizaje de muchos conceptos y habilidades importantes se pueden
aprender únicamente a través de la participación en grupos grandes. La
asistencia a los ensayos de banda son obligatorios! Si su hijo/a va a faltar
a un ensayo por enfermedad o una emergencia familiar, la señora Firchow
debe ser notificada a través de una nota escrita o telefónicamente por el
padre / acudiente. Como equipo, esto nos pone en conocimiento que su
hijo/a está seguro/a y es tenido/a en cuenta.
CONCIERTOS DE BANDA
Concierto panorámico- en AVHSLunes, 16 de enero , 2012,
a las 7 p.m.
Concierto de banda del invierno – Miércoles, 18 de enero,
2012 a las 10 a.m. & 4 p.m.
Concierto de Banda de la Primavera – Miércoles, 2 de mayo,
2012, a las 10 a.m. & 4 p.m.
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SUGERENCIAS PARA LAS PRACTICAS
Cuándo y dónde se llevan a acabo las prácticas?
La práctica es más eficaz cuando se realiza a diario en el mismo lugar y
a la misma hora. Por favor, en casa ayude a su hijo/a a encontrar una
habitación/lugar donde pueda practicar tocando a todo volumen, y
retirado/a de las distracciones de la música y de la televisión. Necesitará
de una silla y de un estante o base para la partitura.. (Por favor, para la
práctica no les permita sentarse en el borde de la cama, o utilizar el piso
como estante o base para la partitura)
Tiempo de duración de la práctica
La meta de su hijo debe ser de 20 - 30 minutos diarios de práctica. Es
mucho mejor practicar a diario que hacerlo por una hora y omitirla por
varios días. Si su hijo está practicando de 20 a 30 minutos diarios, su
progreso será constante.
Cómo practicar
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Calentamiento: Es importante iniciar cada sesión de práctica con
una rutina de calentamiento. Todos los estudiantes recibirán una
hoja especial para que la utilicen a diario para el calentamiento.
Las nuevas asignaciones/tareas: Esta es la parte de la práctica que
requiere de más paciencia y persistencia. A los estudiantes se les
pide que escriban y nombren el dedo, y que golpeen con la planta
del pie cada ejercicio antes tocarlo. Entonces, deberán tocar cada
ejercicio tantas veces como sea necesario, hasta que lo hagan con
suavidad y precisión. Dedíquenle tiempo adicional a las partes más
complicadas.
Que toque por diversión: Después de terminar el calentamiento y el
trabajo/tarea de las nuevas asignaciones, los estudiantes deben
tomarse unos minutos al final de su sesión de práctica para
reproducir la música que les gusta tocar. Esto podría incluir
canciones que ya han aprendido de su libro de texto, melodías que
hayan compuesto, de los libros de piano, o de otro tipo de música
que hayan adquirido. Este será un buen momento para tocarle a la
familia!
Cuidado y mantenimiento de los instrumentos
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Guarden su instrumento en el estuche/maleta, en un lugar seguro, fuera del
alcance de los niños pequeños y de las mascotas.
Eviten cargar artículos adicionales en los estuches, como los libros de
lecciones, que pueden dañar el instrumento o doblar las teclas/llaves.
Al estuche de su instrumento pónganle una etiqueta con su nombre.
Decoren el estuche con calcomanías, etc. de manera que sea fácil
distinguirlo de todos los demás. (No decoren los estuches de los
instrumentos que son propiedad del Distrito 196)
Flauta
• Después de la práctica, limpien el interior de su flauta utilizando un
pañuelo y un alambre o varilla delgada.
• Limpien el exterior de la flauta utilizando una tela de algodón o bayetilla.
• Para hacerle mantenimiento a la flauta, nunca utilicen líquido para
limpiar plata .
Clarinete/ Clarinete bajo /Saxofón
• Siempre cuente con cuatro cañas y utilícelas de manera rotativa.
• Con su boca humedezca las cañas antes de ponerlas en la lengüeta. Al
terminar de tocar, limpie la humedad excesiva de la caña y guárdela en el
estuche correspondiente. (Las cañas deben ponerse a secar en una
superficie plana para evitar que se deformen).
• Engrase los corchos únicamente cuando sea necesario. La excesiva
grasa hará que los corchos se desmoronen. Lo mejor para la
conservación de los corchos es colocarlos utilizando un movimiento de
torsión/enroscado para ensamblar y des-ensamblar las piezas. Es lo
mejor para la conservación de éstos.
• Cuando termine de practicar, use un copo de algodón para remover la
humedad. Pace el copo a través de cada pieza de su instrumento,
excepto a la que se coloca en la boca.
• Utilice un limpiador de lengüeta para limpiarle la humedad. Lávela en
agua tibia con jabón. Semanalmente utilice agua y límpiela con un cepillo
para lengüeta.
Instrumentos de metal
• Si en algún momento la boquilla se atasca, por favor pídanle a la
Señora Firchow o a un técnico en reparación de instrumentos
para que utilicen la herramienta adecuada para removerla. No
trate de utilizar su fuerza para removerla por su cuenta!
• Aceite las válvulas cada vez que las utilice..
• Lubrique los pistones de su trombón tan a menudo como sea necesario,
para moverlos sin problemas (usualmente cada dos días).
• Limpie sus huellas dactilares después de cada práctica.
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Mueva todos los pistones una vez por semana y engráselos si es
necesario.
Semanalmente lave la boquilla con agua tibia y límpiela con un cepillo
para boquillas.
Lave su instrumento mensualmente. (la demostración se hará en la
escuela).
Percusión
• Con un rociador suave de uso hogareño, como el 409, limpie la parte
superior, los lados y las campanas del tambor. Límpielo con un paño
suave.
• Si la cobertura/parte superior se pone demasiado flácida, pregúntele a la
profesora como ajustarlo.
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2011 – 2012
CEDAR PARK ELEMENTARY
MANUAL DE BANDA
Padres de familia, por favor firmen esta página indicando que han leído este paquete con su hijo/a.
Los estudiantes deben regresarle esta página a la señora Firchow.
Nombre del estudiante: ______________________________
Firma del Padre/Acudiente
Fecha
Tanto como me sea posible, les enviaré información por correo electrónico. Por favor, en la línea de la
parte inferior, escriban el correo electrónico del padre/acudiente. Gracias ~
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Correo electrónico del padre/acudiente (en letra imprenta por favor)
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