1 Carta Descriptiva curso Literatura Universal OBJETIVOS

Universidad Nacional Autónoma de México
Dirección General de Incorporación y Revalidación de
Estudios
Departamento de Apoyo Académico
Carta Descriptiva curso
Literatura Universal
OBJETIVOS GENERALES
El participante:
 Conocerá los principales movimientos y exponentes de la literatura universal.
 Tendrá un panorama crítico del papel desempeñado por la literatura en el siglo
pasado y la primera década del siglo veintiuno.
 Analizará las obras cumbres de la literatura universal, sus principales
características así como conocerá las nuevas vertientes literarias.
Número de horas: 40 horas
Número de participantes: 30
Dirigido a: Docentes del Sistema Incorporado
CONTENIDO
1. Los pilares del siglo XX (1 sesión)
2. La narrativa del siglo XX (1 sesión)
3. La narrativa latinoamericana del siglo XX (1 sesión)
4. La poesía latinoamericana del siglo XX (1 sesión)
5. Panorama actual de la literatura universal (1 sesión)
DESARROLLO DE LAS UNIDADES
UNIDAD 1. LOS PILARES DEL SIGLO XX
Objetivos particulares:
El participante:
 Se adentrará en la obra e ideas estéticas de los escritores que marcaron la pauta
para la literatura del siglo veinte.
 Revisará las aportaciones de algunos de los más destacados escritores.
Contenido
1. El maestro: Ezra Pound
2. La vanguardia: Futurismo, surrealismo y creacionismo.
3. Los renovadores de la poesía: R.M. Rilke, Elegías del Duino; Constantin Kavafis,
Poesía completa; Luis Cernuda, Los placeres prohibidos; T.S. Eliot, La tierra
baldía; Fernando Pessoa, Libro del desasosiego; Paul Valery, El cementerio
marino.
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4. Teatro: Samuel Beckett: Esperando a Godot, Bertold Brecht, Madre coraje;
Tennessee Williams, Un tranvía llamado deseo.
5. Ensayo: Ortega Gasset, La deshumanización del arte; Georges Bataille, Las
lágrimas de Eros; Octavio Paz, El arco y la lira.
Bibliografía obligatoria:
 Paz, Octavio, “El arco y la lira” en La casa de la presencia, FCE, México, 2003, p.
41-55.
 Valery, Paul, El cementerio marino, Alianza, Madrid, 1991.
UNIDAD 2. LA NARRATIVA DEL SIGLO XX
Objetivos particulares:
El participante:
 Identificará los principales movimientos y autores de la narrativa del siglo veinte.
Contenido
1. Los grandes renovadores de la narrativa: James Joyce, Retrato de un artista
adolescente; Marcel Proust, En busca del tiempo perdido; Franz Kafka, La
metamorfosis; Robert Musil, Las tribulaciones del estudiante Torless
2. Las escritoras: Katherine Mansfield, The Garden Party; Virginia Wolff, Al faro;
Marguerite Duras, El amante.
3. La narrativa moderna: Albert Camus, El extranjero; Allan Robbe Grillet, La celosía;
Antoine de Saint Exupery, El principito; Ernest Hemingway, El viejo y el mar;
William Faulkner: El sonido y la furia; Jack Kerouac: En el camino; Gunter Grass,
El tambor de hojalata;
4. Relato moderno: Italo Calvino, Las ciudades invisibles, Raymond Carver, Catedral
Bibliografía obligatoria
 Woolf, Virginia, Al faro, Factoria ediciones, México, 2004.
UNIDAD 3. LA NARRATIVA LATINOAMERICANA DEL SIGLO XX
Objetivos particulares:
El participante:
 Identificará los principales movimientos y autores de la narrativa latinoamericana
del siglo veinte.
 Analizará las obras que permitieron que América se situara en la vanguardia
literaria universal.
Contenido
1. Los pilares: Jorge Luis Borges, El Aleph, Juan Jose Arreola, El guardagujas; Juan
Rulfo, Pedro Páramo.
2. El boom: Julio Cortázar; Gabriel García Márquez; La casa verde¸ de Mario Vargas
Llosa; Aura¸ de Carlos Fuentes.
3. Las escritoras: Los recuerdos del porvenir, de Elena Garro; El libro vacío, de
Josefina Vicens; La amortajada, de María Luis Bombal; Donde estuviste la otra
noche, de Clarice Lispector.
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4. La generación de Medio siglo (Farabeuf, de Salvador Elizondo, la narrativa de Inés
Arredondo, Juan Vicente Melo y Jorge Ibarguengoitia)
5. El postboom: El entenado, de Juan José; El beso de la mujer araña, de Manuel
Puig; El mundo alucinante, de Reinaldo Arenas
Bibliografía obligatoria
 Arredondo, Inés, “La señal” en Obras completas, Siglo XXI, México, 1988. P. 40-42
 Melo, Juan Vicente, “Los muros enemigos” en Cuentos completos, Instituto
Veracruzano de Cultura-FONCA, México, 1997, p. 223-239.
 Lispector, Clarice, “Silencio” en Silencio (Donde estuviste la otra noche),
Mondadori, Barcelona, 1995, p. 133-137
UNIDAD 4. POESÍA LATINOAMERICANA DEL SIGLO XX
Objetivos particulares:
El participante:
 Se adentrará en la poesía del siglo veinte, conociendo las principales corrientes
literarias y sus exponentes.
 Analizará las herramientas discursivas que le dieron relevancia internacional a
estas obras poéticas.
Contenido
1. Los cimientos: Veinte poemas de amor y una canción desesperada, de Pablo
Neruda; Espantapájaros, de Oliverio Girondo.
2. Los contemporáneos: Muerte sin fin, de José Gorostiza; Nocturnos, de Xavier
Villaurrutia; Canto a un dios mineral, de Jorge Cuesta.
3. Las poetas: Gabriela Mistral y Alejandra Pizarnik
4. Poetas mexicanos: Los hombres del alba, de Efraín Huerta; Algo sobre la muerte
del mayor Sabines, de Jaime Sabines; Piedra de sol, de Octavio Paz
5. Poetas contemporáneos: José Carlos Becerra, José Emilio Pacheco, Raúl Zurita,
Francisco Hernández.
Bibliografía obligatoria:
 Hernández, Francisco, “De cómo Robert Schumann fue vencido por los demonios”
en Moneda de tres caras, El equilibrista, México, 1994, p. 7- 28
 Sabines, Jaime, Algo sobre la muerte del mayor Sabines, Joaquín Mortiz, México,
2001.
UNIDAD 5. PANORAMA ACTUAL DE LA LITERATURA UNIVERSAL
Objetivos particulares:
El participante:
 Se adentrara en la literatura de finales del siglo xx y principios del XIX.
 Analizara nuevas la relación de la literatura con otras artes, como el cine y la
música
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Contenido
1. Literatura occidental: Alessandro Baricco, Seda; Paul Auster, La música del azar;
Thomas Pynchon, La subasta del lote 49; Michel Houellebecq, Las partículas
elementales.
2. Literatura asiática: Amin Maalouf, Samarcanda; Haruki Murakami, Crónica del
pájaro que da cuerda al mundo; Juro Kara, Carta de Sagawa y Gao Xingjian, La
montaña del alma.
3. Panorama contemporáneo en América Latina: Roberto Bolaño, Los detectives
salvajes; Ricardo Piglia, El último lector; Enrique Vila-Matas, Suicidios ejemplares;
Jorge Volpi, En busca de Klingsor.
4. Narrativa genérica: Ciencia ficción: Isaac Asimov, Historia de la eternidad;
policíaca: Henning Mankell, La saga Wallander; fantástica: Adolfo Bioy Casares,
La invención de Morel.
5. Intertextualidad: Literatura, cine y música.
6. Literatura e internet.
Bibliografía obligatoria:
- Baricco, Alessandro, Seda, Anagrama, Barcelona, 2005.
METODOLOGÍA DE TRABAJO
Las sesiones serán un espacio de reflexión y debate sobre la historia de la literatura
universal desde diversos enfoques teóricos. Se expondrá la información fundamental
sobre los periodos, las corrientes, influencias y entornos culturales que rodean a las
obras. Se espera la intervención activa de los participantes. Para tal efecto, se requiere la
lectura previa de los materiales marcados como lectura obligatoria. Igualmente, se
trabajará en pequeños grupos con la finalidad de desarrollar ejercicios que posibiliten a
los participantes apropiarse de los elementos básicos de las obras.
ACREDITACIÓN
Requisitos:
 Cubrir en 90% la asistencia al curso.
 Participar en los debates y reflexiones desarrollados en las sesiones
6.2 Evaluación
La calificación final se integrará con base en dos componentes:
 Un examen final, en el que se evidenciarán los aprendizajes adquiridos durante el
curso.
 Un ensayo de tres cuartillas sobre algún texto literario revisado en el curso.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
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Bourneff, R. y Ouellet R. (1975): La novela, Barcelona, Ariel.
Bloom, Harold (1996): El canon occidental, Barcelona, Anagrama.
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editor
Borbolla, Óscar, Manual de creación literaria, México, Nueva Imagen, 2002.
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Calvino, Italo (1998): Seis propuestas para el próximo milenio, Barcelona, Siruela.
Campbell, Joseph, El héroe de las mil caras, México, FCE, 1959.
Eagleton, Terry (1998): Una introducción a la teoría literaria, México, FCE.
Eliot, T. S. (1997): “La tradición y el talento individual” en El placer y la zozobra,
México, UNAM.
Filinich, María Isabel (2004): La Voz y la mirada, México, Plaza y Valdés-UAP
University Of Texas at El Paso.
Forster, E.M. (1983): Aspectos de la novela, Barcelona, Debate.
Fuentes, Carlos (1993): Geografía de la novela, México, FCE.
Heidegger, Martin, Arte y Poesía, México, FCE, 1958
Iser, Wolfgang (1987): El acto de leer: teoría del efecto estético, Madrid, Taurus.
James, Henry (2001): El arte de la novela y otros ensayos, México, Ediciones
coyoacán
Kundera, Milan (1988): El arte de la novela. México, Vuelta.
Muir, Edwin (1984): La estructura de la novela, México, UAM.
Pimentel, Luz Aurora, El relato en perspectiva, México, UNAM-Siglo XXI Editores,
1998
Robbe-Grillet, Alan (1973): Por una nueva novela, Barcelona, Seix Barral.
Tsvietáieva, Marina (1990): El poeta y el tiempo, Barcelona, Anagrama
Vargas Llosa, Mario (1971): Historia de un deicidio, Barcelona, Monte Ávila
Editores.
--- (1997). Cartas a un joven novelista, Barcelona, Planeta.
Verani Hugo, Las vanguardias literarias en Hispanoamérica, México, Fondo de
Cultura Económica, 1986.
Lauro Zavala (1993): comp., Teorías de los cuentistas, Vol. I, México, UNAM.
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