1p FISICA NOVENO I II

COLEGIO DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y ACADÉMICA CELESTIN FREINET
AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
TALLER DE RECUPERACION FISICA
NOVENO
TALLER RECUPERACIÓN I Y II
1)
De los problemas 1 al 16 encuentre la magnitud y dirección del vector dado, en coordenadas
cartesianas y en una hoja milimetrada
2) Tu abuelita está interesada en tu proyecto académico. Como la mayoría de las abuelitas ella quizá tiene escasa
información científica y se siente intimidada por las matemáticas; escríbele una carta sin utilizar ecuaciones y explícale la
diferencia entre, posición, distancia, trayectoria, y desplazamiento y también entre velocidad, y rapidez dile porque
algunos de tus compañeros confunden estos conceptos y menciona algunos ejemplos.
3) Cual es la velocidad de un guepardo que recorre 100 metros en 4 segundos? ¿Y si recorre 50m en 2 s?
4) Además del velocímetro en el tablero de instrumentos, en los automóviles se instala un odómetro, que indica la
distancia recorrida. Si se ajusta la distancia inicial en cero, al principio de un viaje, y media hora después indica 40 Km.
¿cuál fue el promedio de su velocidad?
5)
6)
a)Velocidad inicial
b)Aceleración
7) Observe las siguientes figuras realice diagramas de cuerpo libre (D.C.L), ademas halle
la aceleración
mA = 8 kg, mB = 12 kg y
μ k= 0,5, g = 10 m/s^2
8.
9.
Se sujeta una varilla de longitud L por su centro, y se
le aplica una fuerza F a una distancia L/4 a la
izquierda de su centro; determina en qué dirección
debe aplicarse la fuerza para generar un torque
positivo.
¿Qué función cumple la barra larga que llevan en las
manos los equilibristas cuando caminan por la
cuerda floja?
10. En una balanza de brazos de diferente longitud se
coloca un objeto de 12 N de peso en el extremo del
brazo más largo que mide 50 cm; si el brazo corto
tiene una longitud de 35 cm:
15. ¿Cambia el torque cuando uno de los niños del
sube y baja se para o se cuelga de él, en vez de
estar sentado?
a. ¿qué fuerza se debe ejercer en el extremo del
brazo corto para que la balanza se equilibre?
b. ¿qué masa tiene el objeto?
11. Determina cuál de los siguientes sistemas gira con
respecto a O, hacia dónde gira y cuál es el valor del
torque.
12. Los centros de masa de los tres camiones
estacionados en una pendiente se indica con las
X.
¿Cuál de los camiones se voltearan? ¿Por qué?
13. Un vehículo de 10,000 N se detiene a la cuarta parte
de su trayecto por un puente. Calcula las fuerzas de
reacción adicionales que suministran los soportes
situados en ambos extremos del puente.
14. Para la siguiente actividad tome fotos e imprímalas
para evidencia que si realizo la actividad
Sujeta un tenedor, una cuchara y un cerillo o fosforo de
madera como se ve en la figura. Esta combinación se
equilibrara muy bien, en el borde de un vaso, por ejemplo.
Puedes explicar ¿por qué ocurre esto?
16. Sin tener en cuenta el peso de la regla de 1 metro y solo
las dos pesas que cuelgan de los extremos: una de 1Kg y la
otra de 3Kg, tal como se muestra, ¿dónde queda el centro
de masa de este sistema (el punto de equilibrio)? ¿Cuál es la
relación de su respuesta con el torque?