PDA Métodos de Investigación en Medios Digitales

PDA Métodos de Investigación en Medios Digitales
Nombre asignatura: (31323) Métodos de Investigación en Medios Digitales
Titulación/estudio: Màster en Estudis Avançats en Comunicació Social
Curso: 1r.
Trimestre: 1r.
Nombre de créditos ECTS: 5 créditos
Horas dedicación estudiante: 100 - 120 horas
Lengua o lenguas de la docencia: Catalán e inglés (castellano e inglés para la lectura
de textos). En función de las necesidades de los estudiantes, el profesor Javier Díaz Noci está
dispuesto a atenderlos en castellano, catalán e inglés (portugués e italiano en casos
excepcionales). Los trabajos podrán entregarse en catalán, castellano, inglés, portugués,
italiano y francés.
Profesorado: Javier Díaz Noci
1. Presentación de la asignatura
La asignatura pretende exponer las principales líneas y métodos de investigación en medios
de comunicación digitales (o cibermedios), especialmente medios periodísticos. La materia se
presenta en clases expositivas, búsqueda y comentario de artículos de investigación por parte
de los alumnos, exposición a clase y discusión de estos artículos, y la presentación de un
trabajo final con estructura de artículo científico que plantee un tema de investigación sobre
medios digitales, objetivos, hipótesis, estado de la cuestión y metodología a aplicar, con
especial atención al desarrollo de herramientas específicas de investigación.
2. Competencias a alcanzar
Competencias transversales
- Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis de la información.
- Capacidad de asumir valores y principios consistentes.
- Capacidad de aprender a aprender.
Competencias específicas
- Alcanzar la capacidad de análisis crítico y comprensivo de los fenómenos comunicativos y,
en concreto, del periodismo a Internet.
- Saber buscar las claves interpretativas de los fenómenos comunicativos y, especialmente,
del periodismo, des de un punto de vista de las nuevas manifestaciones y de los nuevos
medios.
- Desarrollar la capacidad de aplicar metodologías diversas al estudio de cualquier fenómeno
comunicativo y, especialmente, el periodismo digital o ciberperiodismo.
- Alcanzar la capacidad de plantear un diseño de investigación en el campo de la
comunicación.
- Entender el proceso de investigación en sus diferentes fases y como están interrelacionadas.
- Ser capaz de evaluar propuestas de investigación.
3. Contenidos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Sociedad digital y nuevos medios.
Preservación digital. Hemerografía. Archivos digitales y digitalizados.
Estado de la cuestión: el estudio de los cibermedios.
Catalogación y tipología de medios. Análisis de contenidos.
Las características del lenguaje digital. Diversas aproximaciones. Tipologías.
Narratología y géneros periodísticos.
Estudios sobre diseño y usabilidad. Algunas notas sobre estudios de lectura y
recepción. Experimentos de lectura y estudios heurísticos.
8. Métodos etnográficos aplicados a estudios de convergencia, flujo de redacciones y
actitudes laborales.
9. Cuestiones jurídicas y laborales: teletrabajo, derechos de autor, asociacionismo.
10. Planteamiento del trabajo de investigación.
4. Evaluación
Evaluación continuada. Se valorará: asistencia e interés del alumno mostrado en los
seminarios, exposición de trabajos y espíritu participativo, búsqueda y comprensión de
materiales complementarios.
Se valorará de forma destacada la realización y exposición del trabajo final, teniendo en
cuenta sus fases de desarrollo, mediante las tutorías individuales y en grupo. Aun cuando los
trabajos son individuales, podrán formarse grupos alrededor de temas o metodologías
similares. También se valorará:
Capacidad crítica y analítica.
Capacidad de iniciativa.
Redacción especializada en investigación.
5. Bibliografía y recursos didácticos
5.1. Bibliografía básica
Palacios, Marcos; Díaz Noci, Javier (eds.). Online journalism research methods in
comparative perspective. Bilbao: Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco, 2008.
López, X.; Pereira, X. (eds.). Convergencia digital. Reconfiguración de los medios de
comunicación en España. Santiago de Compostela: Servicio de Publicacions e Intercambio
Científico, 2010.
5.2. Recursos didácticos
Trabajo sobre casos y modelos.
Uso del Aula Global.
Recursos de la biblioteca: bases de datos y publicaciones electrónicas.
Web: buscadores especializados, depósitos digitales.
Redacción y revisión de textos científicos.
Tutorías.
6. Metodología
Exposiciones y discusiones de temas en clase. Búsqueda de bibliografía complementaria y de
artículos con metodología aplicada al estudio de los cibermedios.
- A las clases magistrales se introducen los principales conceptos y se explican las diferentes
perspectivas teóricas y metodológicas de la metodología aplicada al estudio de la
comunicación digital y, en particular, del periodismo a Internet.
- Las sesiones prácticas y seminarios se destinarán a diferentes actividades:
- Discusión y corrección conjunta de actividades llevadas a cabo fuera del aula
(artículos).
Actividades fuera del aula
Dirigidas por el profesor:
Preparación de las actividades semanales: trabajos de lectura individual previa,
investigación y análisis de textos ejemplificativos.
Trabajo final de la asignatura
Corrección individualizada (tutorías) del artículo final (trabajo final de la
asignatura)
7. Programación de actividades
Semana
Actividad en el aula
Actividad fuera del aula
Semana 1:
Presentación del programa, actividad
e intereses de los estudiantes.
Planteamiento del trabajo de
investigación.
Como se elije un tema de
investigación.
Tema 1: Sociedad digital y nuevos
medios.
Definición del tema: objetivos,
objeto de estudio, universo de
estudio, punto de vista.
Redacción.
Semana 2:
Semana 3
Semana 4
Semana 5
Semana 6
Semana 7
Semana 8
Semana 9
Semana 10
Exposición del tema de
investigación por parte de los
estudiantes.
Tema 2: Fuentes. Preservación
digital. Hemerografía. Archivos
digitales y digitalizados.
Tema 3: Estado de la cuestión: el
estudio de los cibermedios.
Revisión de las hipótesis.
Tema 4: Las características del
lenguaje digital.
Exposición de los alumnos: Estado
de la cuestión.
Exposición: Elección de
metodología.
Tema 5: Narratología y géneros del
ciberespacio.
Exposición: Elección de
metodología.
Tema 6: Estudios sobre diseño y
usabilidad. Estudios de recepción.
Experimentos y estudios heurísticos.
Tema 7: Métodos etnográficos.
Tema 8: Cuestiones jurídicas y
laborales.
Trabajos finales: exposición.
Trabajos finales: exposición.
Búsqueda y valoración de
fuentes. Carencias. Estrategias
a llevar a cabo en el caso
concreto del objeto de estudio
de cada estudiante.
Redacción de hipótesis. Estado
de la cuestión.
Estado de la cuestión.
Búsqueda de estudios
similares. Análisis de la
metodología.
Elección de metodología.
Búsqueda y comentario de
textos metodológicos.
Elección de metodología.
Búsqueda y comentario de
textos metodológicos.
Elección de metodología.
Búsqueda y comentario de
textos metodológicos.
Redacción del trabajo final.
Redacción del trabajo final.
Redacción del trabajo final.