LA PERCEPCIÓN DEL TIEMPO

LA PERCEPCIÓN DEL TIEMPO
Arroyo Fernández, Alejandra
Caro Recio, Romina
Echevarría Ontañón, Ana
Galván Bercina, Sara
Pérez Villacorta, Víctor
Zúñiga Lenzi, María
Margallo Toral, Rafael
* Profesor Coordinador
I.E.S. Santa Clara
C/ Santa Clara, 13
39001 Santander
Este trabajo ha obtenido en 4º premio en la XV edición Premio San Viator de
Investigación en Ciencias y Humanidades. Madrid 2009.
RESUMEN
Al intentar comprender que es el tiempo nos dimos cuenta de que el problema
del tiempo es un problema metafísico, por que va mas allá de lo físico; es un
problema espistemológico porque afecta a la representación de la verdad; es
un problema antropológico porque podría formar parte de la estructura humana;
es un problema ético-estético porque influye en las maneras de vivir, pensar y
actuar. Se habla, pues, de un tiempo físico (separa el infinito del pasado del
infinito del futuro), de un tiempo biológico (la percepción del tiempo que tiene
cada persona), de un tiempo geológico, de un tiempo psicológico (mezcla
dentro del presente de un poco del pasado reciente y un poco del futuro
próximo), de un tiempo cosmológico, de un tiempo teológico, etc.
El tiempo influye en las personas (el paso del tiempo depende del estado de
ánimo de casa uno, salud física y los acontecimientos diarios). También
influyen las edades, que aquellas personas mayores se les pasa mas rápido el
tiempo porque tienen mas responsabilidades y les queda menos tiempo para
morirse que a los jóvenes.
La percepción del tiempo y la memoria están relacionadas. Los hombres y las
mujeres tenemos una percepción del tiempo similar. Casi un 96% ha
respondido que las drogas cambian nuestra percepción del tiempo. Si
enfocamos la atención en el paso del tiempo éste aumenta. Observando todo lo
realizado hemos comprendido que el tiempo es el estudio de las maneras con
las que el hombre se adapta a las condiciones temporales de su existencia.
Palabras clave: epistemológico, antropológico, ético-estético, biológico,
psicológico, cosmológico, percepción.
ABSTRACT
When we try to understand what time is like, we realize that the problem with
time is a metaphysical problem, because it goes beyond the physical thing; it is
an epistemological problem because it affects our perception of our true
reality; it is an anthropological problem because it might form a part of the
human structure; it is an ethical - aesthetic problem because it influences our
ways of living, thinking and acting. Researchers speak about a physical time (it
separates the infinity of the past from the infinity of the future), about a
biological time (the perception of the time that every person has), of a
geological time, of a psychological time ( a little bit of the recent past and a little
bit of the near future is mixed inside in the present), of a cosmological time, of a
theological time, etc.
Time influences every person (the passing of time depends on the state of
mind on each one, their physical health and the daily events). Also, age is an
important influence . The older a person is, the quicker the time passes for them
because they have more responsibilities and less time left before they die than
the young.
Key words: epistemological, anthropological, ethical – aesthetic, biological,
psychological and cosmological time.
INTRODUCCIÓN
Al intentar comprender qué es el tiempo nos dimos cuenta de que el problema
del tiempo es un problema metafísico (porque va más allá de lo físico), es un
problema epistemológico (porque de hecho afecta a la forma en que nos
representamos la realidad), es un problema antropológico (porque habrá que
ver cómo varía de cultura en cultura y de época en época) y es un problema
ético-estético (porque influye profundamente en las maneras de vivir, de pensar
y de actuar).
Tiempo psicológico
David Eagleman (2008) es un neurocientífico especializado en la
percepción. Ha realizado investigaciones sobre la percepción del tiempo y la
sinestesia siendo un investigador innovador con estos temas.
Definición del tiempo
Este investigador define el tiempo como una visión cerebral. No debemos
de olvidar que el tiempo es una convención inventada por nosotros mismos.
Además no estamos seguros de que fuera de nuestra interpretación de la
realidad existe el tiempo. Sólo estamos seguro que en nuestra mente existe.
Características de la percepción del tiempo
La memoria archiva como si fuese en cámara lenta las tragedias, debido
a que en ese momento en los que el cerebro cree que corre peligro las
neuronas tienes una actividad más intensa, es decir, que almacena mas
recuerdos y detalles, dando la sensación cuando lo recuerdas que es cámara
lenta.
Fraisse utiliza el tiempo subjetivo para observar si la percepción del
tiempo es igual para todos y como dependiendo de las circunstancias varía. El
tiempo subjetivos es la estimación sin las claves externas de un reloj.
Según Fraisse y David Eagleman cuando alguien enfoca la atención en
el paso del tiempo parece que aumenta la duración. Mientras si la atención se
aparta del paso del tiempo y se dirige a un evento determinado, la experiencia
se hace más corta. Otra característica de la percepción del tiempo según este
autor es que no se percibe del mismo modo el tiempo que acaba de pasar, que
el que está por venir. Esto se debe a la influencia que tiene la memoria sobre la
percepción del tiempo.
Tiempo físico
La física no consigue explicar la relación entre el tiempo físico y el tiempo
psicológico (el tiempo de los relojes y el tiempo de la conciencia).
El tiempo físico (concentrado siempre en el presente) separa el infinito del
pasado del infinito del futuro, mientras que el psicológico mezcla dentro del
presente un poco de pasado reciente y un poco de futuro próximo. En el
tiempo físico, los instantes sucesivos nunca, existen juntos; el psicológico
elabora dentro del presente una especie de coexistencia entre el pasado
inmediato y el futuro inminente.
También en el modo de fluir hay diferencias en estos tiempos. El físico fluye
uniformemente en la concepción clásica, mientras que en el psicológico lo
hace tan variablemente que la noción de tiempo vivido tiene una consistencia
muy relativa: no hay dos personas que en un tiempo dado cuenten el mismo
número de instantes.
Relatividad
En efecto, la Teoría de la Relatividad destruyó la idea de tiempo universal y
devolvió al pobre tiempo la cualidad de estirarse y acortarse según las
circunstancias:
los
segundos que transcurren
en
un
sistema
en
movimiento
uniforme
parecerán más largos a
quien lo observa desde el
reposo: el segundo de un
reloj que se moviera muy
cerca de la velocidad de la
luz para el observador en
reposo podría durar minutos
u horas.
Tiempo filosófico
El tiempo es un concepto que fácilmente desborda nuestra comprensión
y que frecuentemente adquiere un valor trascendental que lo sitúa en el ámbito
de la metafísica, lo cual ha dificultado a lo largo de la historia un acercamiento
científico al mismo.
Aristóteles creía en la existencia de un tiempo absoluto. Es decir, dos
observadores, sean cualesquiera que sean sus circunstancias, obtendrían una
misma medida de un intervalo de tiempo entre dos sucesos con la única
condición de que tuvieran un reloj lo suficientemente preciso. El tiempo se
consideraba como un marco de referencia fijo, inmutable, sobre el que van
sucediendo los acontecimientos. De este modo, era lógico pensar que el
tiempo había existido desde siempre.
Sin embargo, Kant niega al tiempo esa realidad absoluta que le concedía
Aristóteles. Según Kant, “el tiempo es únicamente una condición subjetiva de
nuestra intuición humana (que es siempre sensible, es decir, en la medida en
que somos afectados por objetos), y en sí mismo, fuera del sujeto, no es nada”.
En resumen, el tiempo existe como forma a priori de la perceptibilidad, es decir,
como condición de la posibilidad de nuestra percepción y previa a ella. La
subjetivación del tiempo de Kant constituye una aproximación muy importante
para el estudio científico del tiempo, pues nos obliga a indagar en una de las
estructuras básicas del aparato perceptual.
Tiempo biológico
Cualquier ser vivo experimenta el tiempo como algo fundamental en sus vidas.
Los seres humanos no son ajenos a la dependencia cronológica del resto de
animales o plantas, siguiendo todos internamente un ritmo marcado por los
relojes biológicos. Desde los estados emocionales de carácter estacional, a las
cascadas hormonales del torrente sanguíneo de los adolescentes, todo está
regulado por ciclos, relojes y marcadores cronobiológicos. Los sistemas
medidores de tiempo que habitan en el interior de nuestras células deciden
también la fecha de nuestra muerte, siempre y cuando una enfermedad o un
accidente no la hayan adelantado. Vivimos sujetos a todos estos mecanismos
que rigen nuestros ciclos biológicos.
El consumo de drogas afecta al funcionamiento del circuito temporal. Por
ejemplo, el consumo de marihuana reduce la cantidad de dopamina, sustancia
utilizada por el circuito como reguladora de su función, con lo que éste se
enlentece, haciendo que el individuo sienta cómo el tiempo se “frena”. Las
drogas estimulantes, como la cocaína, actúan de forma contraria, aumentando
la disponibilidad de dopamina y haciendo que el tiempo parezca discurrir con
mayor rapidez. Las emociones fuertes o el estrés afectan a su vez a la cantidad
de dopamina a disposición de este sistema cerebral. Con esto, se explica que
algunas veces los segundos nos parezcan horas o lo contrario, que el día se
pase “volando”.
METODOLOGÍA
Nuestra metodología se ha basado en el método científico-hipotético-deductivo.
Queríamos entender la percepción humana sobre el tiempo por lo que toda la
información acerca de los distintos modos de entender el tiempo y sus
consecuencias las hemos obtenido de numerosos medios y siempre
intentando contrastarla de la mejor manera posible.
Para corroborar nuestras hipótesis realizamos una encuesta que consta de 22
preguntas y donde pedíamos la edad y el sexo para posteriormente dividir las
variables por edades y por sexos. La pasamos a 88 sujetos, la mitad hombres y
la mitad mujeres; la mitad adolescentes y la mitad adultos.
HIPÓTESIS
•
El tiempo es subjetivo y parece que pasa a cámara lenta
retrospectivamente en situaciones de peligro o situaciones con fuertes
emociones, debido a que en estas situaciones el funcionamiento
neuronal es mayor, es decir, procesa más información.
•
La memoria archiva como si fuese en cámara lenta las tragedias, debido
a que en ese momento en los que el cerebro cree que corre peligro las
neuronas tienes una actividad más intensa, es decir, que almacena mas
recuerdos y detalles, dando la sensación cuando lo recuerdas que es
cámara lenta.
•
El tiempo y la memoria están relacionadas.
•
Cuando una experiencia se repite varias veces las neuronas que se
encargan de registrarla cada vez se activa menos, (trabajan menos para
representarla en la mente ) así el cerebro consume menos energía. La
consciencia interpreta este bajón de actividad haciéndonos creer que
la experiencia dura menos tiempo que la primera vez que ocurrió.
•
Alguien enfoca la atención en el paso del tiempo parece que aumenta la
duración. Mientras si la atención se aparta del paso del tiempo y se
dirige a un evento determinado , la experiencia se hace más corta.
•
Tener fiebre provoca cambias en la percepción del tiempo, provocando
que parezca que pasa más lento.
•
Si un individuo realiza un esfuerzo químico cree que el tiempo pasa más
deprisa.
OBJETIVOS
•
Comprender qué es el tiempo
•
Conocer los aspectos biológicos que influyen en el tiempo.
•
Conocer los aspectos psicológicos que influyen en el tiempo.
•
Comprender por qué cambia la percepción del tiempo a medida que
envejecemos.
•
Comprender por qué cambia la percepción del tiempo en situaciones de
peligro y fuertes emociones.
INSTRUMENTO
El instrumento utilizado ha sido un cuestionario de veintidós preguntas, que
aunque se encuentran dispersas, están agrupadas en tres temas
predominantes que, posteriormente, al corregirlas, aclararán si nuestras
hipótesis son ciertas o no.
En la pregunta 1 queríamos saber si se sabe lo que es el tiempo y si nos
podían proporcionar una breve definición.
En la pregunta 2 se preguntaba por si el tiempo era subjetivo u objetivo, para
ver si se afirmaba nuestra hipótesis acerca de la percepción del tiempo.
En la pregunta 3 inquiríamos en cómo era la percepción del tiempo en
situaciones intensas de miedo, para saber si esta percepción ocurría a cámara
lenta o no.
En la pregunta 5 consultábamos si al prestar atención en el paso del tiempo,
esta duración aumentaba, disminuía o no se sabe.
En la pregunta 6 tratábamos de saber si al ver una película por segunda o
tercera vez, esta película pasaba en menos o más tiempo.
En la pregunta 7 preguntábamos si durante un viaje era más corta la ida o la
vuelta, o por el contrario eran iguales. Con esta pregunta (y anteriores)
queríamos cumplir con nuestra hipótesis acerca del enfoque del tiempo, es
decir, al realizar varias veces una misma acción, las neuronas no enfocan toda
su atención, ya que así ahorran energía, y por esto, la misma acción parece
que ocurre más rápido de cómo pasó la primera vez.
En la siguiente pregunta, queríamos saber que recordaban mejor: la rutina o los
días especiales.
Continuamos y nos detenemos en la pregunta siguiente, preguntamos si
cuando están cansados el tiempo parece pasar más despacio o más rápido.
La siguiente pregunta está relacionada con la anterior, y se pregunta que si al
estar esperando a alguien el tiempo pasa más despacio o más rápido.
El mismo formato lo utilizamos pero cambiando el estado anímico, y esta vez
pedíamos cómo es la percepción del tiempo cuando estás alegre.
Con estas tres preguntas queríamos cumplir nuestra hipótesis acerca de cómo
la percepción del tiempo varía según nuestra propia comprensión.
Cuando estás enfermo y con fiebre pedíamos que contestaran cómo parecía
pasar el tiempo, o bien más despacio o más rápido.
Nuestra hipótesis acerca de la percepción del tiempo cuando estás enfermo es
que la fiebre afecta nuestra propia percepción y modifica nuestra duración del
tiempo pareciendo que éste pasa más despacio.
En otra pregunta inquiríamos en cómo pasaban nuestras vacaciones cuando
éramos pequeños, más despacio o más deprisa.
Otra cuestión consistía en saber cómo era la percepción del tiempo en
situaciones de estrés.
Nuestra hipótesis era que en estas situaciones, el tiempo parecía que pasaba
más despacio.
Ahora vienen dos preguntas entrelazadas, pues al preguntar si han consumido
algún tipo de droga (alcohol, porros, cocaína,…) y se contesta que sí, se
pasaba a la siguiente cuestión, sobre si las drogas cambian nuestra
percepción.
La última pregunta era que si al cambiar el horario, bien por una hora más o por
una menos, se alteraba nuestra percepción del tiempo.
RESULTADOS
•
Un 59% de hombres y un77% de mujeres
comprenden qué es el tiempo.
han contestado que
•
Un 57% de hombres y un 77% de mujeres han dado una explicación
sobre qué es el tiempo.
•
Un 61% de hombres y un 80% de mujeres no han contestado si es
posible comprender qué es el tiempo
•
Un 70% de hombre y un 80 % de mujeres han contestado que el tiempo
es subjetivo.
•
Un 82% de hombres y un 97% de mujeres han contestado que cuando
recuerdan situaciones intensas les parece que ha sucedido a cámara
lenta
•
Un 48% de hombres y un42% de mujeres han contentado que la
atención en el paso del tiempo disminuye. En cambio un 42% de
hombres y un 47% de mujeres han contestado que si enfocas la
atención al paso del tiempo parece que la duración aumenta.
•
Un 51% de hombres y un 55% de mujeres han contestado que al ver
una película una tercera vez esta parece más corta que la primera.
•
Un 67% de hombres y un 77% de mujeres han contestado que en un
viaje se hace más corta la vuelta.
•
Un 85% de hombre y un 87% de mujeres han contestado que recuerdan
mejor los día diferentes a los días de rutina.
•
Un 84% de hombres y un 86% de mujeres han contestado que cuando
están cansados el tiempo parece pasar más despacio.
•
Un 90% de hombres y un 85% de mujeres han contestado que cuando
están esperando a alguien el tiempo parece pasar más despacio.
•
UN 88% de hombres y un 85% de mujeres han contestado que cuando
están alegres el tiempo les parece pasar más despacio.
•
Un 85% de hombres u un 91% de mujeres han contestado que a medida
que envejecen el tiempo les parece pasar más deprisa.
•
Un 91% de hombre y un 82% de mujeres han contestado que cuando
están enfermos y con fiebre el tiempo les parece pasar más despacio.
•
Un 54% de hombres y mujeres han contestado que al realizar un
esfuerzo físico el tiempo parece pasar más despacio. En cambio un 40%
de hombre y un 25% de mujeres han contestado que les parece pasar
más deprisa.
•
Un 53% de hombres y un 42% de mujeres han contestado que lis días
de las vacaciones cuando eran pequeños pasaban más deprisa.
•
Un 79% de hombre y un 93& de mujeres han contestado que el día de
su comunión paso más deprisa, comparándolo con un día normal.
•
Un 87% de hombres y un 80% de mujeres han dejado en blanco esta
pregunta.
•
Un 56% de hombres y un 57% de mujeres han contestado que en
situaciones de estrés el tiempo parece pasar más despacio. En cambio
un 26% de hombres y un 25% de mujeres han contestado que más
deprisa.
•
Un 60% de hombres y un 80% de mujeres han contestado que las
drogas cambian nuestra percepción del tiempo.
•
Un 70% de hombres y un 75% de mujeres han contestado que al
cambiar su horario, su percepción del tiempo se modifica.
•
Un 87% de hombres y mujeres han contestado que cuando están
cansados el tiempo parece pasar más despacio.
¿el tiemo es objetivo o subjetivo?
35
30
25
20
obj
15
sub
10
5
0
h
m
Cuando estás enfermo y con fiebre el tiempo parece pasar:
A) más despacio B) más deprisa C) igual D) no lo sé
40
35
30
A
25
B
20
C
15
D
10
5
0
h
m
CONCLUSIONES
•
Los seres humanos comprendemos que es el tiempo
•
Comprendemos el tiempo físico.
•
Es posible comprender el tiempo.
•
El tiempo es subjetivo.
•
Al recordar situaciones intensas nos parece que la duración ha sido
mayor.
•
Si enfocas la atención del tiempo parece que la duración aumenta.
•
Cuando ves una película uno segunda vez esta parece más corta que la
primera.
•
En un viaje la vuelta es más corta que la ida.
•
Recordamos mejor los día diferentes a la rutina.
•
Cuando estas cansado el tiempo parece pasar más despacio.
•
Cuando estas esperando a alguien el tiempo parece pasar más
despacio.
•
Cuando esta alegre el tiempo parece pasar más deprisa.
•
A medida que envejeces el tiempo pasa más deprisa.
•
Cuando estas enfermo y con fiebre el tiempo parece pasar más
despacio.
•
No se ha llegado a ninguna conclusión en esta pregunta.
•
Al recordar los días de las vacaciones de cuando eras pequeño parecen
pasar más deprisa.
•
No se ha llegado a ninguna conclusión en esta pregunta.
•
Nos se ha llegado a ninguna conclusión en esta pregunta.
•
En situaciones de estrés el tiempo parece pasar más deprisa.
•
Los encuestados consumen alcohol.
•
Las drogas modifican nuestra percepción del tiempo.
•
Y al cambiar el horario nuestra percepción del tiempo modifica.
BIBLIOGRAFÍA
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http://www.estrategiaspnl.com/5.96.0.0.1.0.phtml. Estrategias en programación
neurolingüística. La interpretación del tiempo.
Reloj biológico revista: La Plata jueves 26 de abril de 2007.
Documental redes:¿Qué es el tiempo?
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