Nom: _date:_

COLEGIO NTRA. SRA. DEL RECUERDO
JEFATURA DE ESTUDIOS
Departamento de lenguas extranjeras (FRANCÉS)
REFUERZO EDUCATIVO
Alumno:
Curso: 1ºESO
Profesora:
Fecha:
Grupo:
Nº
septiembre 2014
ESTE GUIÓN JUNTO CON EL FICHERO SON IMPRESCINDIBLES EL DÍA DEL
EXAMEN
Estudiar comprensivamente los contenidos gramaticales y léxicos.
Utilizar el diccionario en caso de duda.
Escribir con una letra cuidada.
Desarrollar los ejercicios con limpieza y orden.
Presentar los ejercicios con corrección ortográfica y de puntuación.
HACER (Procedimientos)
Realizar los ejercicios de la guía.
Ordenar y poner al día el fichero para entregarlo junto con los ejercicios de esta guía.
ACTUAR (Actitudes)
Toma de conciencia de su capacidad para realizar los ejercicios:
Tú puedes hacerlo.
Esfuerzo en la interpretación de los ejercicios:
No abandones a la primera.
Interés por aplicar los recursos lingüísticos estudiados:
Tú sabes más cosas de las que crees.
Confianza para progresar y llegar a un buen nivel del uso de la lengua:
Seguro que tú vas a hablar francés con corrección.
1
COLEGIO NTRA. SRA. DEL RECUERDO
JEFATURA DE ESTUDIOS
Departamento de lenguas extranjeras (FRANCÉS)
GUÍA DIDÁCTICA
Debes entregar esta guía junto con tu fichero de gramática: puedes completar tus fichas
con la ayuda de este material: te recordamos todas las reglas de gramática que hemos
estudiado a lo largo del curso.
No olvides revisar tu trabajo del curso correspondiente a tu libro de texto, tu libro de
ejercicios y tu cuaderno personal, con tus apuntes de clase.
Estudia cada regla de gramática, tómalo en serio y así empezarás 2º ESO con buena
base. ¡Ánimo y bonnes vacances!
NOM :
PRÉNOM :
CLASSE : ESO 1
DATE: 2014

Estudia y revisa los contenidos gramaticales del curso: los encontrarás al
final del libro de texto (Energie 1- Santillana) en las páginas que te
indicamos. También a lo largo de las lecciones.
Les pronoms personnels
Les articles définis
Les articles indéfinis
Les articles contractés
Les articles partitifs
página 66
Les adjectifs démonstratifs
página 37
Le masculin et le féminin des adjectifs
Les nationalités
Le pluriel
página 67
Les prépositions de lieu
La négation
página 68
L’interrogation
Les adjectifs possessifs (un possesseur)
página 69
La prononciation (phonétique et lecture)
página 70
Les verbes auxiliaires (présent) : avoir, être
página 71
Les verbes en –er (1er groupe) : aimer, manger, s’appeler
Les verbes en –ir (2e groupe) : finir
Les verbes en –ir, -re, -oir (3e groupe) : venir, aller, faire, prendre
L’impératif : écouter
página 71
2

Estudia y revisa el vocabulario y las expresiones aprendidas durante el
curso.
Les salutations
Les chiffres 0-29
L’identité
página 6
página 6
página 6 y página 26
Le matériel indispensable pour la classe
Les couleurs
página 8
Expressions pour se débrouiller en classe
L’obligation
Les chiffres 30-60
página 10
Les adjectifs pour décrire quelqu’un
página 16
Activités, goûts et préférences (Verbes du 1er groupe) páginas18-19
Les nationalités
página 29
Demander et dire la date
Inviter quelqu’un
Accepter ou refuser une invitation
Demander et dire l’adresse
página 30
Les mois de l’année
página 31
La cause
página 31
S’informer sur quelqu’un
Les chiffres 70 – 1000
página 37
Exprimer la quantité
página 38
Donner des ordres et des instructions
página 40
Les parties du corps (la tête, les cheveux…)
página 41
Exprimer des sensations et des sentiments : avoir mal à, avoir peur
Commander un petit-déjeuner
página 46
Situer dans l’espace : expressions de lieu
Présenter et décrire les membres d’une famille
página 49
Les moments de la journée. L’heure.
página 51
3
1. Complète le dialogue :
LE BON NUMÉRO








……………………………, comment tu ………………………….. ?
Je …… ‘ …………………. Julie.
.......................... ça va, Julie ?
Très ………………….. , merci.
Julie, …………… est …….. bon numéro ?
C’est ……… 5 !
Non, ………. suis désolé, ce n’est pas …….. ………. .
Au ……………….. , Julie.
2. Complète avec le verbe ÊTRE :


Oh ! vous ……………… fortes !
C’………… normal, nous …………………. championnes de karaté.


Elle ............. rapide.
C’ ……….. normal, elle ………………… médaille d’or du cent mètres.


Ils ………… grands ! Ils ………….. formidables !
C’……… normal, ils …………… joueurs de basket !


Oh ! tu ………… rapide, tu …………….. résistant !
C’………… normal, je ……………… un as du football.
3. Relie la question et la réponse :
a. Tu t’appelles Bruno?
1. Le seize.
b. Qui est-ce ?
2. Comme ci, comme ça.
c. C’est le 15?
3. Jerôme Dupré.
d. Quel est le bon numéro ?
4. Non, Jerôme.
e. Ça va ?
5. Non, ce n’est pas le quinze ?
f. Comment il s’appelle ?
6. C’est Bernard.
4. Complète avec l’article indéfini : ( Masc. sing : UN ; fem. sing. : UNE ; masc. fem. plural :
DES cuando la frase está en forma afirmativa. Si la frase está en forma negativa estos
artículos se transforman en : DE/D’ siempre que el verbo no sea el verbo ÊTRE)
 ………. candidate
 ………. concours à la télé
 ………. taille-crayon
 ………. calculette
 ………. gomme
 ………. filles
 ………. jeux électroniques
 ………. classeur
 ………. numéros de téléphone
 ………. bonnes réponses
4
5. Relie la question et la réponse :
 ………. concours
 ………. chapeau
 ………. présentateurs
 ………. escargot
 ………. gagnant
 ………. jeu
 ………. bonbon
 ………. vélo
 ………. tube de colle
 ………. ordinateur
6. Complète avec l’adjectif démonstratif: (en singular: ce [cet], cette; en plural: ces).
7.
8.
 ………. concours
 ………. chapeau
 ………. présentateurs
 ………. escargot
 ………. gagnant
 ………. jeu
 ………. bonbon
 ………. vélo
 ………. tube de colle
 ………. ordinateur
Écris les couleurs qui manquent :

bleu + …………….. = vert

…………….. + blanc = gris

bleu + rouge = ……………..

rouge + …………….. = orange

…………….. + blanc = rose
Écris en chiffres et en lettres les nombres qui manquent dans ces additions (+):
 54 ........................................................ ........................................................................
 11 .......................................................
 281 ..................................................... ........................................................................
 101 ......................................................
 2 ......................................................... ........................................................................
 99 ........................................................
 63 ....................................................... ........................................................................
 6213 ...................................................
 229 ..................................................... ........................................................................
 512 .....................................................
 1 ..........................................................
 875 .....................................................
 24937 .................................................
 12110 ..................................................
 92 ....................................................... ........................................................................
 490 .....................................................
 504 ..................................................... ........................................................................
 71 ........................................................
9. Mets au féminin : «regla general: el femenino de los adjetivos se forma añadiendo una “E”
al masculino menos en las palabras que terminan en “E” no acentuada”
 petit (
)
 rapide (
)
 fort (
)
 intelligent (
)
5
 musclé (
)
 grand (
)
 content (
)
 souple (
)
 timide (
)
 agile (
)
10. Ecris les terminaisons : (El presente de indicativo de los verbos de la 1º (-ER) y 2º
conjugación (-IR) se forma añadiendo a la raíz del infinitivo las terminaciones : e, es, e ,ons,
ez, ent, para la 1º conj., y para la 2º : is, is, it, issons, issez, issent. Las terminaciones de la 3º
conjugación (-IR, -RE,-OIR) son : s, s, t/d, ons, ez , ent. ¡Recuerda que existen unos cuantos
verbos irregulares!

Je regard……... la télévision. ........................................................................................

Nous dessin……... un escargot .....................................................................................

Elle dans……... très bien. .............................................................................................

Tu chant…….. une chanson. ..........................................................................................

Il parl……... français. ...................................................................................................

Vous nag……... dans la piscine. .................................................................................

On jou……... avec toi. ................................................................................................

Elles écout……... les professeurs. ...............................................................................

On march……... très vite. ............................................................................................

Ils travaill……... beaucoup. ...............................................................................
11. Complète avec les verbes entre parenthèses au présent.
 Vous (ÊTRE) ..................................... français.
 Tu (AVOIR) ...................................... douze ans.
 Ils (ÉTUDIER) .................................. la leçon.
 Mes parents, mon frère et moi, nous (HABITER) ................................... à Madrid.
 Mon père et ma mère (TRAVAILLER) .............................. à Paris.
 Mon frère et moi, on (MANGER) ........................................... à la cafétéria du collège.
 Mes copains (PARLER) ..................................... et moi, j’ (ÉCOUTER) ...................
 Nous (ALLER) ................................... au travail.
 Vous (PRENDRE) ............................. un café.
 Nous (FAIRE) .................................................... les exercices chaque jour.
12. Mets ces phrases au pluriel : (el plural de los sustantivos se forma añadiendo una « S » al
singular. Cuando cambiamos una frase a plural tenemos que cambiar el pronombre sujeto, el
verbo, los artículos, los adjetivos…)

Je suis un peu timide. ...............................................................................................

Tu fais tes devoirs avec ton frère. ............................................................................
6

Elle travaille toujours en classe. ................................................................................

J’étudie chaque jour avec mon amie. .......................................................................

Tu es prêt ? ...............................................................................................................

Elle aime le thé et le café. .........................................................................................

J’ai un problème. ......................................................................................................

Je mange des spaghettis. ...........................................................................................

Tu aimes les crêpes ? ................................................................................................

Je parle une langue étrangère. ..................................................................................
13. Réponds aux questions : (Forma negativa: formación : NE+verbo+PAS, no olvides que la
negación de un artículo indeterminado o partitivo es DE/D’ salvo con el verbo ÊTRE)

Le poisson rouge nage ? Non, .......................................................................................

Le chat saute ? Non, .....................................................................................................

Tu as un stylo rouge ? Non, ...........................................................................................

Tu as tes lunettes ? Non, ...............................................................................................

Cathie joue au football ? Non, ......................................................................................

M. Dupont a une moustache ? Non, ..............................................................................

La tortue nage ? Non, ....................................................................................................

Tu as des problèmes ? Non, ..........................................................................................

Tu manges des spaghettis ? Non, ..................................................................................

Tu aimes les escargots ? Non, ......................................................................................

Il a un portable? Non, ....................................................................................................
14. Parle de toi. Complète les questions et réponds :
 …………………… âge tu as? .............................................................................
 …………………… est la date de ton anniversaire? ...........................................
 ………………… est ton mois préféré ? ................................................................
 …………………… jours tu ne vas pas à l’école ? ................................................
 De …………………… couleur est ta trousse ? ....................................................
 …………………… sont tes matières préférées ? .................................................
7
15. Complète avec les adjectifs interrogatifs et réponds aux questions:(QUEL- QUELSQUELLE- QUELLES)
 …………………… est …………… chanson préférée ? Ma chanson préférée ..
 …………………… est …………… couleur préférée ? .....................................
 …………………… est …………… acteur préféré ? .........................................
 …………………… est …………… livre préféré ? ............................................
 …………………… sont ….…… matières préférées ? .......................................
16. Réponds aux questions :

Pourquoi tu es content ? ....................................................................................

Pourquoi il pleure ? ...........................................................................................

Pourquoi tu ne peux pas venir ? ........................................................................

Pourquoi elle fait une fête ? ...............................................................................

Pourquoi ils arrivent en retard ? ........................................................................
17. Écris les phrases au fémin. «regla general: el femenino de los adjetivos se forma añadiendo
una “E” al masculino menos en las palabras que terminan en “E” no acentuada”)
 Il est portugais. .......................................................................................................
 Tu es anglais ou espagnol ? ....................................................................................
 Vous avez des amis américains. .............................................................................
 Noos sommes français. ..........................................................................................
 Il est belge. .............................................................................................................
18. Écris les questions.
...................................................................... ? Teresa.
...................................................................... ? Martínez.
...................................................................... ? Treize ans.
...................................................................... ? Je suis espagnole.
...................................................................... ? 14, rue de la Paix.
...................................................................... ? À Madrid.
...................................................................... ? Le 15 Novembre.
8
19. Écris les mois de l’année et les jours de la semaine :
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
20. Écris les questions :

.....................................................................
? C’est le nouveau gardien du zoo.

.....................................................................
? Il pèse 70 kg.

.....................................................................
? 1 m 60.

.....................................................................
? 55 ans.

.....................................................................
? Non, il n’est pas rapide.
21. Julie n’est pas contente aujourd’hui. Complète ce qu’elle dit : ( les adjectifs possessifs :
mon, ma, mes/ ton, ta, tes/ son, sa, ses,/notre,nos/ votre, vos/ leur, leurs. :Recuerda que
cuando una palabra femenina empieza por vocal o H muda se utilizan las formas masculinas.
Son, sa ,ses: se traduce por su(s) (de él o de ella), votre , vos: se traduce por su(s) (de usted o
ustedes) o por vuestro(s), leur, leurs: se traduce por su(s) (de ellos o ellas).
Je ne trouve pas …………….. agenda. :…………….. ordinateur ne marche pas.
……………………… meilleure amie est triste. Et en plus, j’ai perdu …………….. clés
et ………………… mère a oublié …………….. anniversaire.
22. Donne des ordres avec l’impératif : (El imperativo afirmativo coincide con la 1ª persona del
singular,1º y 2ºdel plural del presente de indicativo, sin el pronombre sujeto. Para los verbos
de la 1º conjugación (-ER) se quita la S de la 2º persona del singular. Recuerda que AVOIR,
ÊTRE, SAVOIR ET VOULOIR son irregulares. POUVOIR no tiene imperativo.)
À un copain (singulier) :

(Finir) ……………………… tes devoirs !

(Compléter) ……………………… les phrases !

(Etudier) ……………………… la leçon !

(Habiter) ……………………… à Madrid !

(Travailler) ……………………… tous les jours !
9
À tous les copains (pluriel) :

(Manger) ……………………… à la cafétéria du collège !

(Parler) ……………………… avec les copains !

(Ecouter) ……………………… le professeur !

(Prendre) ……………………… un stylo rouge !

(Faire) ................................................. les exercices chaque jour !
23. Qu’est-ce que Lisa, Ludovic et Luc prennent pour le petit-déjeuner ? Invente trois petitsdéjeuners différents : (utilise les partitifs):
 Lisa prend ............................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
 Ludovic prend......................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
 Luc prend .............................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
24. Complète le tableau des moments de la journée :
07:00
12:00
16:00
19:30
0:00
le matin
……………….
……………….
……………….
……………….
Bonjour!
……………….
………………
….
……………….
Le petit-déjeuner ……………….
……………….
……………….
prendre le petit- ……………….
déjeuner
……………….
……………….
10
25. Les parties du corps. Marque sur le dessin toutes les parties du corps que tu connais (marca
todas las partes del cuerpo que conozcas ; añade más flechas para marcarlas ; precédelas en
todos los casos de un artículo indeterminado) :
11
26. Complète un tableau phonétique avec les lettres qui ne se prononcent pas comme en
espagnol.. (Utiliza para ello la información sobre pronunciación y fonética que aparece en la
página 70 de tu libro, así como tu ficha titulada “Phonétique”)
12
27. Donne la prononciation des lettres soulignées. (Utiliza para ello la información sobre
pronunciación y fonética que aparece en la página 70 de tu libro, así como tu ficha titulada
“Phonétique”):

regarder
[…..]

finir
[…..]

Je sais
[…..]

regarder
[…..]

l’autre
[…..]

une
[…..]

leçon
[…..]

deux
[…..]

chanter
[…..]

passer
[…..]

rouge
[…..]

vingt
[…..]
13

gris
[…..]

gris
[…..]

le
[…..]

les
[…..]

rebouche
[…..]

ils
[…..]

ils écoutent
[…..]

ciel
[…..]

quatre
[…..]

Laura
[…..]

elles
[…..]

boire
[…..]

voir
[…..]
Aquí tienes algunas páginas de Internet seleccionadas para que puedas practicar el
vocabulario y la conjugación.
a.
La famille (ex. et audio):
1.
http://lexiquefle.free.fr/famille0.swf
http://jeudeloie.free.fr/debutant/vocabulaire-famille/oie.html
b.
Les couleurs
1. http://users.skynet.be/providence/vocabulaire/francais/couleur/col1.htm
2. http://www.klbschool.org.uk/interactive/french/colours.htm
c.
Les nombres (ex. et audio):
1. http://lexiquefle.free.fr/numero.swf
http://jeudeloie.free.fr/debutant/chiffre/oie.html
d.
Les saisons
http://users.skynet.be/providence/vocabulaire/francais/saisons/saisons.htm
f.
Les heures (exerc. et audio):
1. http://lexiquefle.free.fr/heure.swf
2. http://fog.ccsf.cc.ca.us/%7Ecreitan/q3heure.htm
g.
Les jours de la semaine
1. http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/qchap4a.htm
h.
Les mois
1. http://www.quia.com/cc/1263.html
i.
La salle de classe
1. http://users.skynet.be/providence/vocabulaire/francais/ecole/eco2.htm
2. http://users.skynet.be/providence/vocabulaire/francais/ecole/eco3.htm
3. http://www.restena.lu/amifra/exos/voc/ecole.htm
http://www.bonjourdefrance.com/n9/qcm/a51e.htm
j
la maison :
http://jeudeloie.free.fr/debutant/vocab/oie.html
k.
L’alphabet
1. http://lexiquefle.free.fr/allpha.swf
l.
le présent de l’indicatif:
http://www.bonjourdefrance.com/n11/jeux/oiebdf1.html
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.1.1.8
http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/present_av
oir_etre.htm
http://jeudeloie.free.fr/debutant/present1/oie.html
14
Des exercices pour jouer :
Etre ou avoir ?: http://jeudeloie.free.fr/debutant/etreavoir/oie.html
La négation : http://jeudeloie.free.fr/debutant/negasimpl/oie.html
Les articles : http://jeudeloie.free.fr/debutant/indef/oie.html
Les adjectifs possessifs : http://jeudeloie.free.fr/debutant/poss/oie.html
Les présentations : http://jeudeloie.free.fr/debutant/se_presenter/oie.html
La place des adjectifs : http://jeudeloie.free.fr/debutant/place_adjectif/oie.html
Repaso : http://jeudeloie.free.fr/debutant/oie.html
15