DESCARGAR PDF El entorno cotidiano, la producción de texturas

Actividades de enseñanza-aprendizaje para www.artealamano.com.ar
Nivel Educativo: Secundario
Espacio curricular: Artes Visuales
Curso: 1º año
Actividad Nº1
Núcleo Temático: EL ENTORNO COTIDIANO: la producción de texturas visuales
Saberes
Aprendizajes específicos
Las texturas visuales: su relación con los
contenidos significativos de la imagen artística.
Conceptualización e identificación de
texturas visuales
El collage digital.
Identificación de texturas en relación a su
potencial comunicativo
La apropiación de las imágenes artísticas.
Reconocimiento de texturas visuales en
pinturas de artistas latinoamericanos.
Producción de diversas texturas visuales
con herramientas digitales
Instrumento seleccionado:
PRODUCCIÓN ARTÍSTICA DIGITAL
Herramientas de trabajo:
Internet, Word, programas gimp
o photoshop
¿Qué es una producción artística digital?
El arte electrónico, arte digital o video arte
se desarrolla a partir de los años ‘60 y ’70. Las producciones
artísticas digitales se realizan, reproducen y distribuyen en
dispositivos electrónicos como las computadoras, las netbook,
telefonía móvil, i-pad, etc..
En el arte puedes encontrar diversos neologismos para
denominar las creaciones que se hacen a partir de estos
medios, producciones que son un lenguaje nuevo en continua
transformación: video-arte, arte electrónico, arte multimedial,
arte intermedial, arte interactivo, arte virtual, computer art,
arte digital, plotter painting, cuadro digital, net art.
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CONSIGNAS
Comenzaremos desarrollando la siguiente actividad escribiendo en un documento
Word las respuestas a las siguientes preguntas:
1- Lee atentamente los conceptos de texturas y tipos de texturas
visuales
y
táctiles
en
el
siguiente
link:
http://educacionplasticayvisual.wikispaces.com/LA+TEXTURA.
Responde: ¿Cuál es la diferencia entre ambas? ¿Con que técnicas
artísticas puedes obtener texturas visuales? ¿las superficies son planas o
tienen tramas? ¿Es posible identificar tramas: de puntos, de cruces, de
rayas, etc.?
La TEXTURA es un signo plástico-visual tan importante como el color y la forma. Nos permite
enriquecer los trabajos e incorporar expresividad o sensaciones.
Para ampliar este importante tema te propongo buscar el siguiente enlace.
http://www.pinturayartistas.com/listado-de-nombres-de-efectos-visuales-o-texturas-y-su-expresividad/
2- Observa las imágenes y luego responde:
¿A qué superficies pertenece las imágenes que te presento a continuación?
Observa y describe las diferencias que existen entre las dos imágenes.
¿Qué sensaciones te produce cada una?
¿Recuerdas alguna experiencia de tu vida que puedas asociar con estas texturas?
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3-
Observa el siguiente video en galerías de
disponible en dos
archivos distintos: http://www.artealamano.com.ar/
¿Qué tipos de extensión tienes esos archivos?
¿Qué diferencias puedes distinguir (imágenes, tiempo, sonido,
etc.)?
¿A qué superficies te recuerdan? ¿cuáles texturas aparecen? ¿cuál
superficie te gusta más, descríbela?
¿Los espacios que ves son reales o ficticios? Descríbelos.
¿Qué sensación te produce al ver las texturas que presenta el
video?
4- A continuación, te propongo que busques y observes atentamente las texturas
visuales en las obras del pintor argentino Antonio Berni en el siguiente
enlace:
http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD5/contenidos/bernichicos/index.html
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Responde: ¿en qué partes de las obras aparecen las texturas?
¿Cómo están realizadas? ¿puedes diferenciar con qué técnicas
artísticas?
¿Qué colores y formas ha utilizado y por qué?
¿Las texturas que ves, las puedes relacionar con algún elemento
natural y/o artificial? ¿cuáles? 1
5- Elige una obra de Berni, guarda la obra en una carpeta y realiza una copia.
Obsérvala detalladamente y selecciona un sector donde se destaque una
textura en particular. Transforma esa textura en otra visualmente muy diferente
utilizando las herramientas digitales disponibles en tu netbook.
Distingue de las obras (la original y la tranformada):
¿Cuáles son las diferencias de texturas, es decir qué cambios ves en
líneas, puntos, tramas, color, etc.?
¿El cambio de texturas que has realizado, cómo influye en el resto de la
obra?
¿Puedes percibir transformaciones en el mensaje de cada obra?
¿Qué sensaciones te transmiten cada una?
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Trabajar la obra de Antonio Berni bajo el contenido de “texturas” es muy complejo y por demás amplio, esto
requiere varias clases dedicadas exclusivamente para ello y, por lo tanto, excede los objetivos de estas propuestas. Se
aclara que las preguntas que se sugieren en la presente actividad sólo orientan para que los alumnos trabajen en
relación a la producción final.
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PRODUCCIÓN ARTÍSTICA DIGITAL
1- Crea diferentes texturas visuales utilizando el programa
gimp
instalado en la netbook o photoshop. Realiza
texturas que se diferencien o se relacionen entre sí.
2- A cada textura colocale un nombre de acuerdo a lo que te
sugiere o sientes al verla.
3- Presenta las texturas creadas (guardalas en archivo jpg o
gif) en una carpeta titulada “Mis texturas visuales digitales (a
continuación tu nombre)”.
http://educacionplasticayvisual.wikispaces.com/Elementos+configurativos+de+los+lenguajes+visuales
http://educacionplasticayvisual.wikispaces.com/LA+TEXTURA
http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD5/contenidos/bernichicos/index.html
http://www.pinturayartistas.com/listado-de-nombres-de-efectos-visuales-o-texturas-y-su-expresividad/
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Actividad N°2
Núcleo Temático: EL ENTORNO COTIDIANO: la producción de texturas visuales
Saberes
Aprendizajes específicos
Las texturas visuales: su relación con los
contenidos significativos de la imagen.
Conceptualización e identificación de
texturas visuales
El collage digital.
Producción de texturas en relación a su
potencial comunicativo
El uso de las imágenes artísticas
Utilización de herramientas digitales para
recrear obras artísticas
Apropiación de una imagen y producción de
un collage digital aplicando texturas digitales.
Herramientas de trabajo:
Internet, Word, programas gimp
o photoshop
CONSIGNAS
1-
Para comenzar esta segunda actividad sobre texturas y
profundizar los conceptos, te propongo que escuches, observes
atentamente y analices los collages digitales en los siguientes enlaces
http://www.youtube.com/watch?v=rUvltpWm1Vs
http://www.youtube.com/watch?v=QpCO4DNAmXM
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2-
Selecciona para trabajar una obra digital de la galería de imágenes de
http://www.artealamano.com.ar/
Coloca en nombre de archivo los datos de la imagen elegida.
3-
Te propongo que transformes las imágenes seleccionadas cambiando e
incorporando diferentes texturas.
Incorpora a las imágenes las texturas digitales creadas en la
actividad anterior guardada en la carpeta “Mis texturas visuales
digitales”.
También puedes buscar y seleccionar texturas visuales en fotografías de
Internet. Te sugiero que veas el siguiente enlace:
http://www.ateneupopular.com/fotografia/coleccion-de-texturas-gratuitas/
Utiliza el programa gimp
o photoshop recortando y
pegando de acuerdo a las formas que encuentres en las obras.
Guarda en una carpeta los pasos que vas realizando para
transformar la imagen.
Al finalizar compara tres de ellas.
Describe cómo ves y percibes los cambios de esas imágenes.
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PRODUCCIÓN
1- Realiza un collage digital aplicando texturas digitales
2- Guarda el collage digital en archivo jpg o gif.
3- Coloca como nombre del archivo un titulo al collage
creado, tu nombre y apellido y curso. También, a
continuación separado por un guión coloca los datos de la
imagen que has trabajado.
4- Expone con todo el curso tu trabajo en clase,
proyectaremos las imágenes y debatiremos: ¿qué nos sugieren
y comunican? ¿lograron transmitir el mensaje que se
propusieron?
5- Cada uno escribirá la conclusión de su obra en
6- Junto a tus compañeros de clase subiremos al
facebook
de la escuela todos los trabajos creados y
las conclusiones.
http://www.ateneupopular.com/fotografia/coleccion-de-texturas-gratuitas
/http://www.youtube.com/watch?v=rUvltpWm1Vs
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