TÍTOL Las necesidades y valores de las niñas ante la competición en el deporte escolar AUTOR/A Ma. Teresa Vizcarra; Ana Ma. Macazaga; Iziar Rekalde EDITORIAL Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco IDIOMA ISBN Castellà 978- 84-9860-261-6 ANY 2009 RESUM La investigación que presentamos en este libro surge tras el trabajo llevado a cabo con tres ikastolas de Bizcaia, Lekeito y Gernika, con las que hemos colaborado durante cuatro años. En esta investigación deseábamos conocer si los valores deportivos eran iguales para las niñas y para los niños, si entendían la misma manera algunos términos, tales como agresividad, ganar y perder, juego limpio… y si la manera de vivir el deporte y las proyecciones de futuro eran iguales en el caso de las niñas y los niños. Se nos planteaba mejorar el conocimiento de la posición diferencial de las niñas y los niños en el deporte escolar, entendiendo que tiene valores diferentes asociados a la manera de vivir el propio cuerpo, y que también tienen una manera diferente de entender la competición deportiva. (Text original) COMENTARIS Es tracta d’un llibre molt complert on s’exposa una recerca feta durant quatre anys. El llibre parteix d’una primera part on es fa una profunda revisió bibliogràfica sobre el tema, però que s’exposa amb un llenguatge molt planer i entenedor. En una segona part, es planteja la metodologia, la mostra de l’estudi i els instruments de la recerca realitzada: qüestionaris, grups de discussió i seminaris. A la tercera part s’introdueixen resultats de la recerca, en format qualitatiu, acompanyats de mapes conceptuals, gràfics, etc. En el darrer apartat, s’exposen les conclusions de l’estudi acompanyades d’una extensa bibliografia. Al final del l’obra, s’hi poden trobar tots els qüestionaris i materials que han format part de l’estudi. Malgrat el format i estructura sigui propi d’una recerca, resulta un llibre molt interessant per aquelles persones que vulguin aprofundir en temes de gènere, els valors i la competició escolar. DATA DE PUBLICACIÓ DE LA FITXA 13/2/2015