Especialidad Ergonomia y Psicosociologia Aplicada.2014.15

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Guía Docente 2014/2015
Especialidad en Ergonomía y
Psicosociología aplicada
Specialty in Ergonomics and Applied Social Psychology
Máster Universitario en Prevención de Riesgos
Laborales
Modalidad de enseñanza a distancia
lf:
Especialidad en Ergonomía y Psicosociología Aplicada
Índice
Especialidad en Ergonomía y Psicología Aplicada ..........................................................3
................................
Breve descripción de la asignatura ................................................................
...................................................3
Requisitos Previos ................................................................................................
................................
..............................................4
Objetivos de la asignatura ................................................................................................
................................
..................................4
Competencias y resultados de aprendizaje ................................................................
......................................4
Metodología ................................................................................................
................................
.........................................................6
Temario................................................................
................................................................................................
.................................6
Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios......................................................8
................................
Sistema de evaluación ................................................................................................
................................
........................................8
Bibliografía y fuentes de referencia ................................................................
...................................................8
Web relacionadas ................................................................................................
................................
..............................................10
Recomendaciones para el estudio ................................................................
...................................................10
Materiales didácticos ................................................................................................
................................
........................................10
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Especialidad en Ergonomía y Psicosociología Aplicada
Especialidad en
n Ergonomía y Psicología Aplicada
Aplicada
Módulo: Especialidades.
Materia: Ergonomía y Psicología aplicada.
Carácter: Obligatoria
Nº de créditos: 7,0 ECTS
Unidad Temporal: 1º Curso- 1º semestre
Profesor de la asignatura: Prof. Dr. Pilar Conde Colmenero y Prof. Enrique Mora Vieyra de
Abreu
Email: [email protected] y [email protected]
Horario
orario de atención a los alumnos: miércoles de 18 h a 19 h.
Profesor Coordinador del módulo, materia o curso: Prof. Dr. Pilar Conde Colmenero
Breve descripción de la asignatura
La ergonomía es la concepción y el diseño de los puestos de trabajo, es decir, disponer del arte y la
técnica para crear puestos de trabajo con arreglo a los requerimientos de las personas que lo van a
desarrollar. Su objetivo es la adaptación del espacio de trabajo, de las máquinas y de las
herramientas, a las exigencias de la
la persona, para facilitar la realización de su tarea e incrementar
su rendimiento.
La evaluación de los factores del riesgo psicosocial, se convierte, en una herramienta preventiva de
gran importancia, ya que la identificación, valoración y control de los factores psicosociales junto
con la planificación y adopción de las correspondientes medidas preventivas, conducirá a una
gestión eficaz de las personas y de la organización, en el sentido de una mejor adecuación y ajuste
entre la tarea a desempeñar por los trabajadores, el entorno, la empresa y las personas,
aportándoles los recurso necesarios para la realización de las
la tareas, afrontar cualquier situación,
lo que le permitirá,, una mayor eficacia de la organización.
Brief Description
Ergonomics is the conception and design of jobs, ie, have the art and technique to create jobs in
accordance with the requirements of people who are going to develop. Its aim is to adapt the
workspace, machines and tools,, the requirements of the person, to facilitate the completion
co
of their
task and increase performance.
The assessment of psychosocial risk factors, becomes, in a preventive tool of great importance,
since the identification,, assessment and monitoring of psychosocial factors with the planning and
adoption of appropriate preventive measures will lead to effective management people and
organization in the sense of a better balance and alignment task to be performed by workers, the
environment, business and individuals, providing them with the resources necessary to carry out
tasks, to face any situation, that will allow a more effective organization.
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Requisitos Previos
Haber cursado la parte común de Ergonomía y Psicosociología aplicada de este máster, así como
sería recomendable el haber realizado otras asignaturas
asignaturas introductorias, ubicadas en distintos
Grados, donde se den contenidos en psicología, física y medicina del trabajo.
Objetivos de la asignatura
1. Dotar de competencia técnica, organizativa, gestora y auditora en todos los aspectos de la
Ergonomía y de la Psicosociología,
sicosociología, para el desarrollo de las actividades de Prevención de
Riesgos Laborales.
2. Adquirir los criterios necesarios en la aplicación de los sistemas preventivos desarrollados
durante el curso basándonos en los aspectos desarrollados
desarrollados en la Ergonomía y la
Psicosociología. Así como en las actividades de auditoría, diseño e implantación de
Sistemas de Gestión de la Prevención en las diferentes empresas.
3. Desarrollar por medio del estudio y la síntesis la responsabilidad personal, ya que en su
actividad profesional el alumno necesariamente tendrá que convivir con otras disciplinas,
conocerlas y comprenderlas, para poder intercambiar información y la toma de decisiones
sea lo más veraz, efectiva y convincente, para la toma de decisión en cada momento.
4. Conocimiento del marco normativo, tanto a nivel general como especializado, que regula los
riesgos ergonómicos y psicosociales.
Nuestras
Competencias y resultados de aprendizaje
Competencias generales
(CT2):: Capacidad de organización y planificación.
(CT3):: Ser capaz de expresarse correctamente en lengua castellana en el ámbito de la Prevención
de los Riesgos Laborales.
(CT4):: Ser capaz de gestionar la información y saber utilizar herramientas básicas de las
l
tecnologías de la información y la comunicación.
(CT6):: Ser capaz de construir razonamientos críticos.
Competencias específicas
(CES2):: Capacidad de negociación y conciliación.
conciliación
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(CES17):: Entender la significación y necesidad de condiciones de trabajo seguras y de programas
de prevención de riesgos laborales.
(CES20): Conocer los fundamentos y la aplicación de la Documentación Científica, y las fuentes
básicas a las que hay que acudir ante un determinado problema relacionado con la salud de los
trabajadores.
(CES34): Conocer los fundamentos de la Ergonomía, objetivos y ramas, y su utilidad en la
prevención.
(CES35).: Conocer los distintos factores psicosociales, métodos de intervención y evaluación.
Resultados de aprendizaje
(RA):: Reconocer los problemas y los retos a los que se enfrenta las empresas de Prevención de
Riesgos Laborales ante nuevas empresas y puestos de trabajo que demanda la sociedad, y ser
capaz de llevar a cabo una adecuada organización y planificación de la Seguridad
Seguridad Laboral.
(RA): Utilizar la terminología adecuada en el transcurso de una argumentación o crítica.
crítica
(RA):: Utilizar de forma adecuada los instrumentos de comunicación para la defensa de argumentos
y críticas.
(RA):: Saber desarrollar argumentaciones ordenadas
ordenadas y coherentes, utilizando conocimientos
específicos de la materia.
(RA):: El alumno debe ser capaz de desarrollar la habilidad de concertación ante la realidad de la
salud y seguridad de los trabajadores y la interrelación con otras materias y disciplinas.
discipl
(E5):: Capacidad para identificar los aspectos de relevancia, los métodos y estrategias generales de
actuación de las instituciones públicas, en relación con la prevención de los riesgos laborales.
(RA):: El alumno debe ser capaz de conocer los distintos tipos de notificación de accidentes de
trabajo y enfermedades profesionales, una normativa y aplicación, así como el cumplimentar los
distintos documentos relativos al sistema preventivo.
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Metodología
ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
ECTS
Horas
3,5
87,5
1
25
Búsqueda bibliográfica. Lecturas y actividades recomendadas
1,4
35
Preparación de debates, chats, foros y tutorías “a distancia”
0,7
17,5
Evaluación
0,4
10
7
175
Y TRABAJO AUTÓNOMO
Estudio Personal
Realización de trabajos y ejercicios escritos
TOTAL
Temario
Programa de la enseñanza teórica
Ergonomía:
Tema 1. Ergonomía: conceptos, objetivos y condiciones ambientales.
Ergonomía. Condiciones ambientales en ergonomía. Condiciones térmicas y confort:
Evaluación del bienestar térmico mediante los índices PMV y PPD. El ruido. Las vibraciones.
La iluminación. El color.
Tema 2. Concepción y diseño de un puesto de trabajo.
La ergonomía en el puesto de trabajo. Criterios ergonómicos. La postura de trabajo: el trabajo
sentado, el trabajo de pie. Principios ergonómicos para proyectar sistemas de trabajo.
Tema 3. Carga física de un puesto de trabajo.
Carga física de trabajo. Fatiga
Fatiga muscular. Evaluación de la carga física de trabajo. Micro
traumatismos repetitivos y su prevención. Lumbagía laboral. Manipulación de cargas: peso,
posición, condiciones de trabajo, movimientos y manipulación de cargas. Movimientos
repetitivos y su patología.
logía. Evaluación de los factores de riesgos de “TME” de la extremidad
superior. Método de NIOSH.
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Tema 4. Carga mental en un puesto de trabajo.
Carga de trabajo. Carga mental. Fatiga mental. Evaluación de las condiciones de trabajo,
métodos generales, LEST, RENAULT, FAGOR, EWA, ANACT. Pantallas de visualización de
datos. Vigilancia a la salud. Formación e Información a los trabajadores de PVD.
Psicosociología aplicada:
Tema 1. Los riesgos psicosociales y su prevención (I). Cuestiones previas.
1. Introducción.
2. Concepto de riesgo psicosocial y tipología: Burn-out
Burn out o síndrome del quemado, WorkWork
adicciton adición al trabajo, Tecnoestrés, Estrés y Acoso.
3. Estadísticas relevantes.
Tema 2. Los riesgos psicosociales y su prevención (II). Factores de riesgo y dificultades
preventivas.
1. Identificación de los factores de riesgo.
a) Factores relativos a las condiciones de trabajo, a los aspectos organizacionales,
a las exigencias emocionales y a la interactuación con factores ajenos al mismo.
Factores sociales.
b) Factores
ores relativos a las condiciones ambientales o geográficas.
c) Factores dinámicos o no estructurales.
d) Factores personales.
e) El factor de género.
2. Dificultades en la prevención de los riesgos psicosociales
Caracterización, concepto y encuadramiento jurídico del
Tema 3. La prevención del acoso (I). Caracterización,
acoso.
1. Caracterización
ión general del acoso.
2. Modalidades de acoso y definiciones: acoso discriminatorio, acoso sexual, acoso
sexista, acoso moral o laboral.
3. Encuadramiento jurídico del acoso y situación actual del tratamiento legal en España:
Tema 4. La prevención del acoso (II). Obligaciones empresariales y protocolo de prevención.
1. Obligaciones de las empresas en la prevención del acoso.
2. Principales instrumentos para la prevención del acoso: contenidos básicos de los
protocolos de prevención y balance del tratamiento del acoso en los protocolos
negociados.
Programa de la enseñanza práctica
-
Seminario 1. Supuestos prácticos correspondiente a los Temas
Temas 1 y 2 de Ergonomía.
-
Seminario 2. Supuestos prácticos correspondiente a los Temas 3 y 4 de Ergonomía.
-
Seminario 3. Supuestos prácticos correspondiente a los Temas 1 y 2 de Psicosociología
Aplicada.
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-
Seminario 4. Supuestos prácticos correspondiente a los Temas
Temas 3 y 4 de Psicosociología
Aplicada.
Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios
Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia:
Modulo II. Medicina en el trabajo y Ergonomía y psicosociología aplicada.
Modulo III. Formación y técnicas
cnicas de comunicación. Información y negociación.
Sistema de evaluación
Sistema de evaluación de la adquisición de los resultados de aprendizaje será continuo atendiendo
a la siguiente distribución:
Exámenes: 50%
Se harán dos exámenes que constarán de cuestiones teórico-prácticas
teórico prácticas y de resolución de
supuestos que recojan la problemática estudiada. El primer examen contará un 40% y el
segundo un 60%.
Realización de Trabajos: 30%
La participación del estudiante en las
las diversas actividades formativas que conforman las
materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos,
problemas y la participación de foros debate.
Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización
utilización de diversas fuentes de
información, mediante un trabajo en el que siguiendo un esquema formal deberán desarrollar con
mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los
conocimientos adquiridos.
Participación
n del estudiante: 20%.
Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat,
foros/debates, ejercicios de autoevaluación y videoconferencias.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
5. CONDE COLMENERO, P.: Acoso laboral en el empleo público,
público, Comares, 2008.
6. RIVAS VALLEJO, P.: La prevención de los riesgos laborales de carácter psicosocial,
psicosocial Comares,
2008.
7.
VV. AA.: Mobbing, acoso laboral, y acoso por razón de sexo. Guía para la empresa y las
personas trabajadoras (Velasco Portero, Mª. T.T. Directora –),
), Tecnos, 2010.
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8.
VV. AA.: Comentarios a la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad Efectiva
de Mujeres y Hombres (Sánchez Trigueros, C. y Sempere Navarro, A.V.) ThomsonThomson
Aranzadi, 2008.
9.
VV. AA. (Velasco Portero, Mª T.T. Directora –): Mobbing, acoso laboral, y acoso por razón
de sexo. Guía para la empresa y las personas trabajadoras,
trabajadoras Tecnos, 2010.
Bibliografía complementaria
10. CONDE COLMENERO, P.: “La tutela del acoso laboral en el ámbito de la Administración
Pública”, capítulo XV de la obra colectiva Los riesgos psicosociales: teoría y práctica, VV.
AA.(C. SÁNCHEZ TRIGUEROS .DTRA.), Thomson-Aranzadi, 2009.
- “El acoso laboral en el empleo público: principales aportaciones del EBEP en la
erradicación de esta emergente patología profesional”, en la obra XIX Congreso Nacional de
la Asociación Española de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social,
Social Ministerio de
Trabajo e Inmigración, Informes y Estudios. Relaciones Laborales (Volumen II), 2009.
- La delimitación del acoso laboral y la operatividad de la garantía de indemnidad”, Aranzadi
Social, núm. 9, 2009, Thomson-Aranzadi.
Thomson
- Propuestas para la mejora del tratamiento del acoso laboral en el EBEP: el reconocimiento
de los derechos específicos a la movilidad geográfica y a la excedencia”, Revista Española
de Derecho del Trabajo, núm. 143, 2009.
- La protección social y los riesgos psicosociales”, Anales de Derecho, núm. 26, Facultad de
Derecho, Universidad de Murcia, 2008.
- A propósito del concepto jurídico de acoso laboral y de la ausencia de definición legal pese
al reconocimiento de la figura en el Estatuto Básico del Empleado Público”. Comentario
Comen
a la
sentencia del Juzgado de lo Social nº 2 de Navarra, de veintitrés de agosto de 2007.
Aranzadi Social,, núm. 1, 2008.
- Tutela judicial y administrativa de los supuestos de acoso moral en el trabajo. La actuación
de la Inspección de Trabajo y la singularidad del procedimiento de oficio regulado en el art.
149.2 LPL”. Comentario a la STSJ del País Vasco de 16 de Mayo de 2006. Revista Aranzadi
Social, núm. 9, 2007.
11. Norma UNE- EN 614.1. Seguridad en Máquinas: Principios de diseño ergonómico.
12. Norma ISO-6385.Principios
6385.Principios ergonómicos para proyectar un sistema de trabajo.
13. INSHT- Centro de nuevas tecnologías. Evaluación del bienestar térmico en los locales de
trabajo cerrados mediante los índices térmicos PMV y PPD.
14. INSL-Navarra.
Navarra. Trastornos musculo esqueléticos
esquel
de origen laboral.
15. INSHT.NTP- 175. Evaluación de las condiciones de trabajo. Método L.E.S.T.
16. INSHT.NTP- 179. Carga Mental de trabajo: definición
definici y evaluación.
17. INSHT.NTP- 211. Iluminación en los centros de trabajo.
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18. INSHT. NTP- 242. Ergonomía: Analisis
Analisis ergonómico de los espacios de trabajo en oficinas.
19. INSHT.NTP- 323. Determinación del metabolismo energético.
energ
20. INSHT.NTP- 451. Evaluación de las condiciones de trabajo: métodos
métodos generales.
21. INSHT.NTP-477.
477. Levantamiento manual de cargas: Ecuación
Ecuación NIOSH.
22. INSHT.NTP- 503. Confort acústico. El Ruido en las oficinas.
23.INSHT.NTP-839. Exposición a vibraciones mecánicas: Evaluación de riesgos.
Web relacionadas
Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo.Trabajo. http://wrww.insht.es web oficial donde es
posible encontrar normativa y documentación específica de seguridad y salud laboral
Instituto Vasco de Seguridad y Salud Laboral.Laboral. http://www.osalan.net
Agencia Europea
ropea para la Seguridad y Salud Laboral. http://www.aessl web oficial donde consultar
normas, estadísticas y materiales sobre seguridad y salud laboral en la Unión Europea.
Recomendaciones para el estudio
Se recomienda
da realizar esquemas de cada tema, con la finalidad de sintetizar y comprender los
contenidos teorico-prácitcos,
prácitcos, así como asimilar la regulación aplicable.
Tener en cuenta las indicaciones metodológicas de los profesores al inicio del curso.
Consultar bibliografía
iografía básica y complementaria.
Material necesario
Además, puede utilizarse cualquiera de los repertorios que recojan la normativa sobre Seguridad y
Salud Laboral más importante siempre que estén convenientemente actualizados.
Para el desarrollo de las prácticas el alumno podrá requerir materiales complementarios, que, en su
caso, le serán facilitados por el profesor.
También es recomendable la utilización de portaminas
p
mina fina (0,3-0,5mm)
0,5mm) HB-2H.
HB
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