Abudinén G, Rodríguez-Morales AJ. Proceso

EDITORIAL
Proceso Editorial de la Revista ANACEM: la experiencia de un caminar, sus dificultades y desafíos.
Editorial Process of Revista ANACEM: the experience of a walk, its difficulties and
challenges.
Gabriel Abudinén A.1, Alfonso J. Rodríguez-Morales2
(1) Director, Revista ANACEM, Universidad San Sebastián, Concepción, Chile.
(2) Editor, Journal of Infection in Developing Countries, Pereira, Colombia.
La ciencia ha aportado enormemente al progreso humano y al
desarrollo de la sociedad moderna, utilizando la divulgación del
conocimiento científico mediante publicaciones como principal
herramienta para lograr esto. En este escenario, la investigación
es la base (1). Uno de los medios por el cual la investigación se
publica son las revistas científicas, que basan su funcionamiento central en un proceso editorial para poder publicar. (2) Dicho
proceso inicia cuando se recibe un manuscrito para evaluación,
pasando por su revisión por pares o árbitros, luego las correcciones basadas en el paso anterior y la aceptación que finalmente
conlleva a la generación de la prueba de producción y el artículo
en su formato final (Figura 1).
Generalmente este se enmarca en políticas de publicación a nivel
internacional que para el caso de nuestra revista presta especial
atención a la publicación de artículos por estudiantes que están
embarcados en su carrera de investigación, acogiéndolos, orientándolos y estimulándolos. (2,3)
Todo proceso editorial se detiene en un punto fundamental, la
corrección del trabajo original del punto de vista de forma, para
medir el cumplimiento de normas internacionales de edición y
de contenido o fondo para asegurar la calidad de éstos. (4)
Hoy en día la mayor dificultad que ha experimentado la Revista
ANACEM en el proceso editorial ha sido la capacidad de corrección de los manuscritos, ya que es directamente proporcional a
la experiencia del revisor como también al número de revisores.
Normalmente la corrección debería tener un tiempo aproximado
de 7 a 10 días como máximo por cada trabajo. Posteriormente se
emite el primer informe de corrección hacia los autores en el cual
se da un plazo de 20 días para la entrega de este; en caso de recorrección del trabajo, su tiempo de corrección deberá disminuir
5 días por trabajo y enviar a los autores con un plazo no mayor
de 7 días. Lamentablemente esto demora más de lo necesario, ya
que son muchos los problemas y obstáculos que un estudiante
de medicina debe superar para la elaboración de un manuscrito
de calidad, que pueden demorar el proceso de investigación. (5)
Estos incluyen (no exclusivamente): falta de una buena asesoría docente, falta de estudios rutinarios, falta de tiempo por la
sobrecarga académica, deterioro en la habilidades científicas debido a mayor tiempo ocupado en actividades clínicas y manejo
inadecuado de la metodología de proyectos de investigación. (6)
Es por ello que como no se puede cambiar el tiempo destinado
a cada labor (académica como científica) es necesario fortalecer
la experiencia del comité editorial en la revisión del manuscrito,
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una tarea no simple y que demanda tiempo. Para ello, un grupo
de estudiantes ayudados con profesores y doctores reconocidos
por su interés científico a nivel mundial crearon hace ocho años
un espacio dentro de los Congresos Científicos Internacionales
(CCI) realizados por la Federación Latinoamericana de Sociedades Científicas de Estudiantes de Medicina (FELSOCEM), denominado Encuentro Internacional de Revistas Científicas de Estudiantes de las Ciencias de la Salud (EIRCECS). (3,6)
Los EIRCECS han contribuido a difundir las normas de publicación, dar a conocer la metodología del trabajo editorial, el proceso de revisión por pares, aspectos éticos en publicación y la
importancia de mejorar la calidad para avanzar en la indización
de estas revistas, entre otras cosas. (7)
El año 2010, se llevó a cabo el aniversario de dicho evento, con
el XXV Congreso Científico Internacional de la FELSOCEM
(XXV CCI FELSOCEM), en la ciudad de Viña del Mar, Chile. En
el marco de este evento, de nuevo se pusieron de manifiesto los
avances y problemas encontrados en el camino de crear una verdadera cultura de investigación, de publicación, y de generación
de los espacios para la difusión de dicho conocimiento científico,
como lo son en su máxima instancia, las revistas científicas estudiantiles. (6-8)
Es así como este espacio ha contribuido a que el Comité Editorial
de la Revista ANACEM pueda crecer cada vez más ante la exigencia que el mundo científico requiere, logrando avanzar a pasos agigantados, siendo uno de ellos y el más ambicioso, que es
lograr que la Revista ANACEM sea indexada en SciELO – Chile,
(9) por lo cual esperamos, que a pesar de las dificultades presentadas par la organización del EIRCECS del año 2011, en efecto
para el año 2012, precisamente en Santiago de Chile, donde se
llevará a cabo el XXVII CCI FELSOCEM, se organice de nuevo un
EIRCECS de alto nivel y que permita seguir impulsando las actividades de la Revista ANACEM y de otras revistas estudiantiles
latinoamericanas.
EDITORIAL
FIGURA 1. Proceso Editorial Revista ANACEM.
7°
Autor Trabajo Original
1°
3°
Envío a
Revista Científica
Corrección
Científica
9°
Difusión de la Publicación
de la Revista Científica
Comité Difusión
4°
Envío
manuscrito con
recorrecciones
Editor en Jefe
5°
Revisión
por pares
6°
Envío manuscrito
con corrección científica
2°
Envío del
Manuscrito
a Corrección
Científica
Revisión de
producción
y diseño,
prueba preimprenta
8°
Comité Producción
Ejemplar
Final
Comité Científico
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. Abudinén G. Revisión de Publicaciones
en Revistas Científicas de Estudiantes de
Medicina en Chile. Experiencia de la Revista ANACEM Chile. Revista ANACEM
2010; 4:57-58.
2. Franco-Ricart C, Rodríguez-Morales
AJ. El Proceso Editorial. Rev Soc Med
Quir Hosp Emerg Perez de Leon 2009;
40(1):82-95.
3. Oróstegui-Pinilla D, Cabrera-Samith
I, Angulo-Bazán Y, Mayta-Tristán P,
Rodríguez-Morales AJ. Encuentros internacionales de revistas científicas estudiantiles de las ciencias de la salud en
Latinoamérica, 1998-2008. Rev Panam
Salud Publica 2009; 25(5):469-470.
7. Mayta-Tristán P. Revistas estudiantiles en Latinoamérica. Rev Med Chile
2006; 134(3):395-397.
8. Rodríguez Morales AJ. Sobre la autoría en publicaciones científicas estudiantiles. Rev Cient Cienc Med 2010;
13(2):63-64.
9. Cabrera-Samith I. El camino de la Revista ANACEM para llegar al SciELO. Revista ANACEM 2010, 4(1):6-7.
CORRESPONDENCIA
Gabriel Abudinén A.
Email: [email protected].
4. Alfonso Manzanet JE, Castro López
FW. Editorial de Ciencias Médicas: apuntes útiles para comprender el proceso de
edición de una revista científica. ACIMED
2006; 14(5).
5. Cañedo Andalia R, Viera Hernández
P, Crosdale Hunt R, Alfonso Manzanet
JE, Lobaina Baile N. Arquitectura de calidad de Acimed: los editores y el proceso
editorial. ACIMED 2007; 15(3).
6. Cabrera-Samith I, Orostegui-Pinilla
D, Angulo-Bazan HY, Mayta-Tristán P,
Rodríguez-Morales AJ. Revistas científicas de estudiantes de medicina en
Latinoamérica. Rev Med Chile 2010;
138(11):1451-1455.
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