otras dinámicas para aprender la gratitud

OTRAS DINÁMICAS PARA APRENDER LA GRATITUD
LA PROPORCIÓN DE TUS LISTADOS
Objetivo
Que los niños visualicen lo mucho que se quejan y lo poco que agradecen lo que tienen.
Necesitan
Papeles y Lápices para cada niño
2 Cartulina y un plumón
Actividad
1- Los niños se sentarán en círculo.
2- El guía repartirá para cada niño un lápiz y un papel
3- Se les pedirá a los niños que cada uno en forma personal y en silencio, escriban con total sinceridad un
listado de las cosas por las que suelen quejarse. Pueden pedir más papel si les falta.
4- Luego, por el otro lado del papel, o en un papel nuevo. Harán un listado de las cosas por las que suelen
agradecer.
5- Terminado esto….el guía harán que los niños expongan sus puntos y en una cartulina separada en dos
columnas, irá transcribiendo tanto las quejas como los reclamos.
6- Lo natural será que la columna de las quejas sea más extensa que la otra. Y el guía haciendo notar con mucha
fuerza esto, deberá ayudarlos a completar el listado de los agradecimientos
7- Después de haber reflexionado a cerca de lo poco que agradecemos, se puede tapar la columna de los
agradecimientos con otra cartulina, dejando a la vista las quejas, y tendrán entre todos que poner paralelo a
la queja una manera de solución y revertir el caso. Por ejemplo: tengo frio: Ponte ropa, o pregunta si puedes
prender una estufa. Tengo hambre: come, trae más colación, ofrécelo por alguien que nunca tenga que
comer. Nunca veo a mi papa que llega muy tarde de la oficina: llámalo para saludarlo, déjale una notita,
duerme un pequeña siesta para poder aguantar hasta más tarde para verlo, etc…
Reflexión final
Vivimos quejándonos por lo que no tenemos, por las pequeñas incomodidades que experimentamos a veces. Y
esto lo hacemos en una actitud de desagradecimiento y de inconsciencia de lo realmente afortunados que
somos. Contrariamente pocas veces expresamos nuestro agradecimiento a lo que hemos recibido, a la vida, la
salud, la ayuda que tenemos. Debemos darnos cuenta que la verdad es que nuestras quejas muchas veces rayan
en la ridiculez.
Es bueno complementar esto con algún video o imágenes de gente que de verdad tiene problemas graves, de
salud, preocupaciones o delicada situación económica. Es importante enseñar a los niños a revertir sus quejas.
Es decir que cuando se vean quejándose, en primer lugar se callen, y ante la situación que les incomoda busquen
una manera de solucionarlo por si solos. En caso de no poder hacer nada, tomarlo con más relajo, o incluso con
alegría, viéndolo como una oportunidad de construirse más fuertes ante la adversidad, y confiados en que es la
voluntad de Dios.
AGARRA FIRME LO QUE SE TE DA, NO LO DESPERDICIES
Objetivo
Que los niños experimenten la necesidad de aprovechar los dones que recibimos y de no desperdiciarlos. Que
tomen conciencia de su existencia y que se la jueguen por sacarles el máximo provecho.
Necesitan
La Biblia, para comentar la parábola de los talentos. (Mt 24, 14-30)
2 Canastos o baldes para cada grupo del equipo
Pelotitas de plástico aproximadamente 40 unidades ( O limones o naranjas )
1 papel para la cartilla de puntuación y lápiz.
Dulces, sticker o algún premio chico.
Actividad
1- Todo el equipo lee y comenta la parábola de los talentos, como una introducción al tema.
2- Se forman grupos (De máximo 5 niños). A cada grupo se le entregará dos canastos, uno con todas las
pelotas, y el otro vacío, el cual les servirá para atrapar las pelotas que sus compañeros lanzarán desde lejos
o desde un balcón.
3- Las pelotas o frutas simbolizarán los dones que Dios nos regaló y queremos aprovechar bien. El canasto
vacío será el símbolo de nuestra alma que los quiere recibir tomando conciencia de que ellos existen.
4- Uno de los niños tomará el canasto vacio con las manos y los otros se alejarán con el canasto de pelotas.
5- Los niños deberán turnarse para que a todos les toque ser una vez, el que debe atrapar las pelotas.
6- Entre todos los participantes, comenzarán una a una lanzar las pelotas. (Con la mayor habilidad posible
todos deben intentar que las pelotas queden dentro del canasto)
7- Cuando se terminen las pelotas, se contarán las pelotas encestadas. Y ese número se anotará en una cartilla
de puntuación. Se recogen todas las pelotas. Se las pone en un canasto y el vacío se pasa a otro competidor.
El niño que antes tenía el canasto vacio, ahora ayuda a lanzarlas pelotas junto a los otros.
8- Al terminar se vuelve a anotar en la cartilla el puntaje sumándolo al del anterior compañero.
9- Cuando ya todos los integrantes del grupo hayan atajado una vez las pelotas, se suma el puntaje total.
10- Gana el grupo del equipo que mayor puntaje haya tenido. (Se les puede dar alguna banda, paleta de dulce o
sticker)
11- Optativamente: si los niños lo hicieron con limones o naranjas al terminar podrían exprimirlos para hacerlos
jugo. Con la idea de luego venderlo (a la salida del colegio o del lugar del Club, o llevarlo a sus casas )…para
recaudar algunos pesos y darlos como donativo a alguna institución. Todo esto como una forma grafica de
enseñarles a que hay que exprimir al máximo los dones y talentos recibidos en favor de los demás. (En este
caso a los materiales habría que agregar: exprimidor, agua, azúcar, jarro y vasos plásticos)
Reflexión final
La forma de agradecer a Dios los dones y talentos que nos ha dado es hacerlos rendir y aumentar a favor propio
y de los demás. Aprovechar los talentos significa tomar conciencia de ellos. Tenemos frente a ello una gran
responsabilidad. Debemos desarrollarlos y aprovechar ese recurso en todo momento. No podemos
desaprovecharlos. Son nuestras herramientas para cumplir la misión que Dios pensó para nosotros.
GRITA FUERTE PARA DAR LAS GRACIAS
Objetivo
Que los niños aprendan a dar las gracias con naturalidad a los demás, por los favores que hacen y por las
virtudes que viven.
Necesitan
Pelota imaginaria
Actividad
1- Todos se paran en círculo.
2- El guía explica que tiene una pelota de goma en la mano. (Pero en realidad es una pelota imaginaria)
Muestra el tamaño, el peso y la rebota en el piso. Debe preguntar a todos los participantes si la ven
(por supuesto, que el guía no es el único chiflado …todos deben creerse el cuento)
3- El juego consiste en lanzar y recibir entre compañeros esta pelota, haciendo la mímica correspondiente
a su material, su tamaño y su peso. Sin embargo para hacer más divertido el juego, el animador puede
decir, en cualquier momento, que el tamaño, el material y el peso de la pelota ha cambiado, mucho más
grande o muy pequeñita. Más pesada y más liviana. Los gestos de lanzar y de recibirla deben estar de
acuerdo al peso y tamaño de la pelota
4- Se explica a los participantes que cada uno podrá lanzarle la pelota a un compañero. Que no se puede
repetir. Para ello primero debe gritar el nombre de ese niño y luego darle fuerte las gracias por algo
bueno que vea en él (generosidad simpatía, amistad, sencillez, bondad, alegría, o por algún favor que le
haya hecho, etc.)
5- Quien recibe la pelota, seguidamente nombra a otro, le agradece algo y le tira la pelota, así
sucesivamente hasta que todos participan, el animador estará atento para poner alguna penitencia
graciosa al que no encuentre que agradecer de otro. Y deberá moderar de que no queden niños sin
nombrar…
6- El juego se puede repetir ahora designando a cada niño como un personaje típico de la sociedad:
(auxiliares, guardias, doctores, sacerdotes, bomberos, papás, carabineros, vendedores, bencineros,
profesores, etc….) En este caso debe nombrarse el oficio y luego dar las gracias porque sin ellos no
podríamos…….. (se debe dar una descripción de cómo los necesitamos)
7- Y en una tercera vuelta cada niño tirará la pelota hacia el cielo dando las gracias a Dios por algo. (La
VIrgen, el Ángel de la Guarda, la Misa, los sacramentos, nuestros padres, familia, amigos, salud, la vida,
casa, la educación, la inteligencia, la voluntad, nuestras virtudes, mi cuerpo, mi mascota, la naturaleza
etc…) Nadie puede repetir
Reflexión final
Dar las gracias es más fácil de lo que creemos. Es un muy buen habito que se hace cada vez más fácil y natural si
lo ejercitamos…Después sale sólo. Lo importante es que sepamos observar lo que tenemos alrededor y
valorarlo.
Otras ideas:
Pensar
En la vida de Job, del antiguo testamento. Quien tenía muchas riquezas y comodidades. Era un hombre que vivía
de cara a Dios. Pero Dios lo puso a prueba en su fidelidad hacia Él, quitando sus bienes uno a uno. El aguanta sus
pesares, hasta que pierde la paciencia y encara a Dios diciéndole “¿Porque me has quitado todo?” Sin embargo
Dios le hace ver que lo que antes tenía, era porque él se lo había dado. El entiende esta verdad. Y aprende a vivir
agradecido de lo poco que tiene. De Job es propia la frase “Dios me lo dio, Dios me lo quitó, bendito seas mi
Dios” Su historia se puede buscar con más detalles en google bajo el concepto “Historia de Job”.
Como a Cristo se lo ve en muchos pasajes del Evangelio agradeciendo a Dios, en la oración, su compañía, su
presencia, los dones de la vida y la naturaleza.
Aprender y analizar la canción de Violeta Parra, “Gracias a la vida”
Analizar el pasaje en que Marta lava los pies del Señor y los unge con un fino perfume. Es muy generosa al
usarlo y muestra que es muy poco codiciosa. Lo hace como señal de humildad, de agradecimiento y de amor
hacia él. Pone lo que tiene al servicio de lo más importante: su Dios.
En el Evangelio, en la curación de los diez leprosos, (Lucas 17, 11-19) sólo uno se devuelve a agradecerle a
Dios. ¿Cuántas veces lo hacemos nosotros?
San José: Vivió consciente de que Dios era un padre, que le había dado todo. En agradecimiento vivió con
sencillez su vida desapegado de las comodidades y flexible a los planes que Dios le iba proponiendo. Ayudaba
mucho a los más necesitados. Siempre le respondió a Dios en forma obediente y fiel. Aceptó ser el padre
adoptivo de Jesus, a pesar de no entender mucho la situación. Confió en Dios, sin nunca exigir nada.
Talleres
-
Hacer el “Tren del amor”. Preparar unas cajas para ser el depósito de una colecta de ropa o juguetes.
Pero decorando cajas como los vagones de un tren. Donde cada vagón sirva para clasificar las cosas por
edad del destinatario. También se deberán preparar afiches y volantes para difundir la campaña y
extenderla a todo el colegio.
-
Se puede hacer una cajita de cartón, (Semejante a la de Cuaresma de las parroquias) y decorarla con
colores, papeles, pinturas, brillos etc….La idea es que cada niño comparta su alegría con otro niño (de
preferencia de escasos recursos) Y vaya echando ahí algunos dulces de las sorpresas de cumpleaños,
parte de su mesada, calcomanías, colaciones, etc….láminas de álbum, pelotitas saltarinas y todo lo que
quiera.
Analizar el refrán “Al mal tiempo, buena cara”, como una actitud de vida y complementarla con la siguiente
Curiosidad: Es interesante saber que cuando tenemos el ceño fruncido y mala cara, estamos colaborando con
dañarnos nuestro propio hígado, esto no solo está basado en textos metafísicos sino también en la medicina
tradicional china. Por lo que es recomendable cuando nos sintamos en este estado negativo o nos veamos al
frente de algún espejo con la cara arrugada del enfado, intentaremos poner una sonrisa en nuestro rostro para
que nuestro hígado reciba un baño de gracia y alegría.
Esta práctica te ayudará también a transformar los pensamientos negativos en positivos, verás cómo se
armoniza tu respiración y se te endulza la expresión.
Buenos ejemplos.
Greg Mortensen: Señor que subió un gran cerro llamado el K2 en Paquistán. Al descender recibió ayuda de los
habitantes de un caserío de notoria pobreza. Y en agradecimiento a su entrega y generosidad él les promete
construir en ese lugar una escuela. Cumple su compromiso, y hoy esta escuela se ha transformado en la piedra
fundacional de en una gran institución educacional con varias sedes en lugares muy pobres y precarios.
Santa Faustina: Mujer que siempre vivió con austeridad y modestia con una actitud súper agradecida y
cumpliendo la voluntad de Dios con alegría. Se mete al convento muy jovencita. Ahí tuvo trabajos sencillos de
portera, jardinera y cocinera viviéndolos con una gran alegría. Escribía en un cuaderno todo lo que Dios le decía
en la oración. Cuando le dio tuberculosis (enfermedad sin cura en su época) siguió trabajando sin nunca
quejarse y tratando que nadie notara su dolor. Se hizo famosa en los alrededores del convento por ser una
mujer que trataba muy bien a los demás, dulce, bondadosa y acogedora con todos quienes le pedían un
consejo. Rechazó el lujo y las comodidades. Jesus se le apareció y le encomienda que se haga una imagen de él.
Y así se da inicio a la devoción de la Divina Misericordia.
Videos
Los hijos de la nieve http://www.youtube.com/watch?v=msC53YTU4sc en Youtube. Niños que viven su día a día
a pesar de muchas dificultades de frio, falta de ropas, alimentos y en condiciones muy precarias.
Poema
Te doy las gracias, buen Dios,
por la luz de la mañana,
por mi salud y mi familia
y el sabor de la manzana.
gracias Señor por mis amigos,
la comida que me alimenta,
las cosas que me alegran
y que de felicidad me llenan
Gracias Señor por las flores,
los árboles y la hierba,
que mecida por el viento
apenas se altera.
Gracias Padre amado
por todo lo que crece,
bajo la lluvia o el sol,
y siempre feliz aparece.