Periodos críticos y los supuestos efectos beneficiosos de los

Periodos críticos y los supuestos efectos
beneficiosos de los ambientes enriquecidos.
Qué son?
Existen en el humano?
No se puede aprender
fuera de esos periodos
Periodos críticos
Ambientes enriquecidos
Qué son?
Son necesarios para
aprender mejor
Periodos críticos: Qué son?
Penfield, 1959
Periodos del desarrollo
temprano, en que un individuo
está biologicamente mejor
preparado para aprender.
Lenneberg,1967
“SINGER BIRD”
Malher et al, 2004
Periodos críticos
¿Existen en humano?  SI
Ambliopía: Ceguera por desuso
4m - 6a
Blakemore, Birch, etc
Periodos críticos
¿Existen en humano?  SI12
LENGUAJE
CIERRE
6 años
Lenneberg, Newport,
Oyama, Patrowski, etc
APERTURA
Mazzi, Peña, etc
Restricción biológica
Periodos críticos
No se puede aprender fuera de esos periodos
NO !!
Christophe Pallier
Daniela Perani
•
•
Traductores
Krashen
Adoptados
Ambientes enriquecidos
Hebb (1947)  Enriquecer el ambiente SI beneficia la memoria
• Aumento de la proliferación dendrítica en neuronas corticales
• Neurogenesis aumentada en el hipocampo
• Aumento del BDNF
Ambientes enriquecidos
Enriquecer el ambiente NATURAL es:
- Estimulación sensorial multiple (sensory integration),
- Participación activa con el nuevo ambiente
Recomendación al humano: Estimular, evitar la deprivación
sensorial y social
Nuevas heramientas de estimulación:
Juguetes interactivos
Baby Einstein
Baby TV: TV (5 meses, 40% time)
Niños mas estimulados = niños mas inteligentes == NO
Ambientes enriquecidos
TV & CIERTOS TIPOS DE JUEGOS DE VIDEO:
LA ESTIMULACION NO ES NATURAL
- Muy rápida
- Surealista
- Relacionado con defiit atencional
- Problemas autoregulación en
preescolar
- Raton: ‘‘sobre estimulacion no natural’’ ~ DVD.
RATON ADULTO JOVEN
Estimulación: Música cartoon + flashes  TV o DVD
8 horas por día x 42 días
Musica cartoon; flashes . 8 horas por dia x 42 dias
Anxiety
Risk
Memory
Periodos críticos
Estimular?  SI
• Natural, compleja, nueva
Cómo?
• Social
• Simulando la interacción interpersonal: Tablet?
Christakis, JAMA Pediatrics, 2014
LASCHOOL4EDUCATION CHILE 2014
SI
FOME
SI
INTERACTIVO
NO
OVER STIMULATION
REHABILITATION
AUTISM
Hanna, 2014
Kim et al , 2013
Scassellati et al, 2013
Periodos críticos
Ambientes enriquecidos
PREMATURO : APRENDE ANTES?
NO
RITMO L. MATERNA
da ba pa ta tha
FONEMAS NATIVOS
da ba pa ta tha
≠
PREMATURO : APRENDE ANTES?
SI
COGNICION SOCIAL
VISION BINOCULAR
Periodos críticos
Ambientes enriquecidos
FETUS?
Gracias !
Periodos críticos y los supuestos efectos
beneficiosos de los ambientes enriquecidos.
Jacques Mehler &
Marina Nespor
SISSA Italia
Ghislaine Dehaene
CNRS INSERM
Francia
Enrica Pittaluga Hosp
Sotero del Río CHILE
Janet Werker
UBC
Canada
Lucia Melloni
NYU USA
Paulo Barraza
CIAE Chile
Laboratorio de Neurociencias Cognitivas – PUC
Diana Arias
Mother-Infant
Camilo
Gouet
Math
Cristina JarA
Motherese
César Gutierrez
Pamela
Franco
Emotions
Severin
Lions
Reading
Maeva Michon
Verónica Figueroa
USACH Chile