y el Past Perfect Simple.

INGLÉS- 2º BACHILLERATO- CURSO 2013-14
CONTENIDOS
1ª EVALUACIÓN
UNIT 1, 2
-
-
Vocabulario relacionado con la fama.Expresión de acciones pasadas con distintas
referencias temporales a través del Present Perfect Continuous y el Past Perfect Simple.
Uso y formación. Expresiones temporales.El gerundio y el infinitivo.Uso de conectores de
adición y contraste.
Vocabulario relacionado con el medio ambienteUtilizar los tiempos modales y modales
perfectos en diferentes tiempos correctamente.should / had better.
Expresión de la opinión personal sobre el estado del medio ambiente en el país propio .
2ª EVALUACIÓN
UNIT 3,4
-Vocabulario relacionado con el mundo de la informática.Utilizar la voz pasiva y las estructuras
causativas correctamente.Practicar la transformación de la voz activa a pasiva y
viceversa.Análisis de la estructura de un ensayo de opinión y del correcto uso de los conectores
de causa y consecuencia.
- Vocabulario relacionado con el mundo de lo sentidos.Análisis de la estructura de un texto
descriptivo y del correcto uso de los adjetivos y adverbios en el mismo.
3ª EVALUACIÓN
-
Vocabulario relacionado con la familia.Utilizar las oraciones de relativo especificativas y
explicativas correctamente.
Análisis de la estructura de un texto narrativo, prestando especial atención al correcto uso
de las expresiones temporales y los conectores de secuencia.
-Vocabulario relacionado con el consumismo.Utilizar las oraciones condicionales y desiderativas
correctamente.Utilizar los verbos modales, el imperativo y las expresiones temporales
correctamente.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A.
Conceptos + Procedimientos = 90%
B.
Actitud = 10%
A.
A.1. Conceptos : examen de evaluación = 90%
Aspectos que se evaluarán en el examen:
a.
PAU TEST: 60%
b. Grammar & vocabulary: 30% . Acumulativo y eliminatorio. Se especificará en
cada evaluación los aspectos más relevantes. Se hará en primer lugar.
A.2 Procedimientos: La entrega de trabajos de procedimientos será OBLIGATORIA. Sin
ellos no se podrá evaluar al alumno. La media de los procedimientos se valorará con un 10% y
se sumará a la nota de conceptos.
a.
HEADLINE: uno a lo largo del curso. Equiparación entre las tres
evaluaciones.
b. Writing (WEEKLYJOURNAL / PAU TEST). En las redacciones se pedirán
200 palabras y las redacciones que aparecen en los PAU TEST serán de
130- 150 palabras ya que es el número de palabras que se piden en las
pruebas de acceso a la universidad. Se revisará diaria y aleatoriamente. El
alumno debe traer a clase siempre el archivador con todas ellas desde el
principio de curso.
c.
Listening: A criterio del profesor.
d. Test : sobre verbos y vocabulario (según las necesidades del grupo)
e.
Página WEB con ejercicios gramaticales o de vocabulario según las
necesidades de los alumnos y de la materia impartida esa evaluación.
Voluntario y servirá para subir nota.
B. Se valorarán los siguientes aspectos:
1.
Participación en las clases. Disposición a comunicar en inglés
ya sea de
forma correcta o con errores.
2. Atención e interés ( traer el material diariamente)
3. Asistencia y puntualidad.
4. Respeto a las personas y a las cosas.
5. Tareas diarias en clase y en casa.( contará tanto en Procedimientos como en
Actitud)
6. Compartir información con el resto de la clase ( lecturas de libro extra,
preparación de canciones, e-mails en inglés, trabajos de investigación,
página web BBClearningenglish.com… )