Actividad de recuperación CLEI 601

Actividad de recuperación CLEI 601-606
Nota: cada uno de los puntos están relacionados con las competencias y temáticas
desarrolladas en clase.
1. La mejor opción que informa sobre el contenido del esquema es:
A. Las corrientes o movimientos literarios surgen y permanecen en el tiempo, de acuerdo
con los acontecimientos históricos circundantes y los estudios filosóficos del momento.
Entre ellos, se distinguen el modernismo, realismo, renacimiento, barroco y
vanguardismo.
B. Las corrientes o movimientos literarios surgen y permanecen en el tiempo, de acuerdo
con los acontecimientos históricos circundantes y los estudios filosóficos del momento. Se
han generado en la Antigüedad clásica, Época Medieval, Renacimiento y Barroco
C. Del Clasicismo se distinguen los movimientos: Neoclasicismo, El romanticismo y El
Barroco; Naturalismo, Simbolismo y Modernismo; y por otro lado el vanguardismo. Otras
corrientes se visualizaron en La Época Medieval, Renacimiento y Barroco.
D. Del Clasicismo se distinguen los movimientos: Neoclasicismo, El romanticismo y El
Barroco; Naturalismo, Simbolismo y Modernismo; y por otro lado el vanguardismo. Otras
corrientes surgen en La Época Medieval, Renacimiento y Barroco. Ambas han surgido y
permanecido en el tiempo, de acuerdo con los acontecimientos históricos circundantes y
los estudios filosóficos del momento.
RESPONDE LAS PREGUNTAS 2 A 5 ELIGIENDO LA SECUENCIA QUE PRESENTE
MAYOR CONCORDANCIA
2. 1. De la felicidad
2. En el coraje
3. Recordad que el secreto
4. Está en la libertad
5. Y el secreto de la libertad
A. 3-4-1-2-5
B. 3-4-1-5-2
C. 3-2-4-5-1
D. 3-1-4-5-2
3. 1. Eran hijas
2. Que tanto aplauso
3. Han obtenido
4. Mis obras
5. De la soledad
A. 4-3-5-1-2
B. 4-5-3-2-1
C. 4-1-5-2-3
D. 4-2-3-1-5
4.1. En presentar
2. El arte
3. Con novedad
4. No consiste
5. Cosas nuevas
6. Sino en presentarlas
A. 2-4-6-3-5-1
B. 1-2-4-3-6-5
C. 2-4-1-5-6-3
D. 1-2-4-6-5-3
5. 1. En acción
2. Miedo y fe
3. Que ponen al hombre
4. Hay cuatro cosas
5. Interés, amor
A. 4-3-2-5-1
B. 1-4-3-2-5
C. 4-3-1-5-2
D. 1-3-2-5-4
6. La mejor opción de cohesión para el siguiente texto es:
El artículo de hoy tiene la intención de trabajar la importancia de los conectores textuales en
cualquier tipo de texto.______, los conectores tienen un gran valor en un texto ______ ayudan a
mejorar la cohesión del mismo. _______, su presencia permite mejorar la comprensión y matizar
todo aquello que el texto pretende transmitir. Es _____ que en esta entrada elaboraré una breve
lista de los conectores más habituales. _______, se trata de una lista incompleta, pero que creo
suficiente para elaborar un texto de cualquier modalidad discursiva. Una vez haya hecho la relación
de conectores, podrás ver alguno de estos en un texto a modo de ejemplo.
A.
B.
C.
D.
Por supuesto- por eso- además- porque-Sin duda
Por eso- por supuesto- además- sin duda- por eso
Sin duda- porque- además- por eso- por supuesto
Sin duda- por supuesto- porque- además- por eso
RESPONDE LAS PREGUNTAS 7 A 10 TENIENDO EN CUENTA EL SIGUIENTE TEXTO
La mirada y la palabra
“Los ojos son la única parte del cuerpo humano que no miente. Están directamente
conectados con el espíritu interior y lo reflejan sin engaño. Basta que un enamorado mire
a los ojos de quien tiene delante para saber si ella le corresponde, sin necesidad de ir a
preguntárselo a nadie. A ella le sucede lo mismo: cuando mira a su interlocutor, sabe de
inmediato si él está enamorado o no de ella. El beso se convierte entonces en un pacto
silencioso, sin permiso previo, porque el acuerdo ha sido establecido a través de las
pupilas. No hay riesgo de la bofetada clásica. Y esto sucede porque los músculos que
gobiernan a las pupilas, son ajenos a nuestra voluntad. Dos personas en estas
condiciones, podrían unirse en matrimonio sin haber intercambiado palabra alguna. ¿Para
qué entonces la palabra si todo está dicho ya?”…
7. El texto es:
A. expositivo porque me informa sobre el poder de la mirada
B. narrativo porque relata la historia de la mirada
C. descriptivo porque me describe el amor de dos personas
D. argumentativo porque me persuade de la sinceridad de la mirada
8. Según Van Dijk, las cuatro macro-estructuras para elaborar un resumen son
omisión, clasificación, generalización e integración, cuál de las siguientes opciones
resume mejor el texto teniendo en cuenta la fórmula planteada:
A. La mirada es la única parte del cuerpo que no miente pues está directamente
conectada con el espíritu interior lo que permite no reflejar engaño, es por eso que cuando
se está enamorado sobran las palabras, ya que en los ojos se reflejan los sentimientos
que ambas personas se tienen.
B. La mirada son la única parte del cuerpo humano que no miente. Basta que un
enamorado mire a los ojos de quien tiene delante para saber si ella le corresponde. El
beso se convierte entonces en un pacto silencioso. Y esto sucede porque los músculos
que gobiernan a las pupilas, son ajenos a nuestra voluntad. Dos personas en estas
condiciones, podrían unirse en matrimonio sin haber intercambiado palabra alguna.
C. Basta que un enamorado mire a los ojos de quien tiene delante para saber si ella le
corresponde, sin necesidad de ir a preguntárselo a nadie. A ella le sucede lo mismo:
cuando mira a su interlocutor, sabe de inmediato si él está enamorado o no de ella.
D. La mirada es la única parte del cuerpo humano que no miente. Están directamente
conectados con el espíritu interior y lo reflejan sin engaño. Y esto sucede porque los
músculos que gobiernan a las pupilas, son ajenos a nuestra voluntad, dos personas en
estas condiciones, podrían unirse en matrimonio sin haber intercambiado palabra alguna.
9. La idea central del texto es:
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10. Del texto se puede inferir que:
A. las demás partes del cuerpo son importantes para otras cosas.
B. las demás partes del cuerpo mienten porque no hablan de los sentimientos.
C. las demás partes del cuerpo no proveen información sobre los sentimientos.
D. los demás órganos del cuerpo no son importantes porque no revelan sentimientos.