CONCURSO BUENAS PRÁCTICAS EN EL AULA 2012

CONCURSO BUENAS PRÁCTICAS EN EL AULA 2012
Bases del Concurso
DESCRIPCION
El Concurso “Buenas Prácticas en el Aula” organizado por el Centro de Formación Docente en
colaboración con las Unidades de Apoyo Pedagógico (UAP) de cada sede, es una instancia
de encuentro, colaboración, difusión e intercambio pedagógico, que permitirá ir generando
conocimientos y plasmando experiencia en el quehacer académico.
Seleccionar, documentar y compartir las mejores experiencias y buenas prácticas en DuocUC.
Convertir al CFD y a las UAPs en un lugar de encuentro, que facilite la colaboración e intercambio
de experiencia sobre efectividad en la adquisición de competencias, innovación hacia la calidad,
liderazgo y mejora continua en la sala de clases. Como objetivo final de esta actividad es publicar
las mejoras Buenas Prácticas en el Aula 2013.
CATEGORIAS: Ejes temáticos
1. “Innovaciones tecnológicas, ayuda eficaz al proceso Formativo”. Este eje pretende
mostrar actividades formativas innovadoras en uso y/o introducción de herramientas
tecnológicas como apoyo al proceso de enseñanza -aprendizaje del alumno.
2.
“Profesionalización docente: formación, metodologías y práctica”. Este eje pretende
mostrar actividades de aplicación práctica en el aula en donde el docente ha modificado
alguna metodología o incorporado alguna estrategia que le permite mejorar el aprendizaje
de los alumnos. En este eje se concentra el cambio en la formación del docente que
experimenta un cambio en su didáctica y estrategia para el logro de los aprendizajes.
3.
“La Educación Vocacional propuestas y líneas de trabajo de aplicación en el Aula”. Este eje
pretende mostrar iniciativas en el aula que marquen una diferencia entre la docencia
tradicional y la docencia facilitadora, en la cual se potencia un aprendizaje activo y el
desarrollo de competencias. En este eje la acción se concentra en la actividad de
enseñanza – aprendizaje.
4. “Educación a distancia, semipresencial, innovación del aprendizaje en plataformas
educativas” Este eje pretende mostrar iniciativas donde se ha innovado (didáctica,
metodología y aprendizaje), a través de plataformas educativas en una modalidad no
presencial. Los casos deben estar dentro de alguna plataforma educativa, y sobre todo si
se complementa con otros tipos de redes sociales.
REQUISITOS DE PARTICIPACION:
 Ser docente activo de DuocUC con contrato vigente.
 Inscribir el caso en la UAP dentro de los plazos establecidos y con los formatos de
presentación exigidos por los organizadores.
 El caso de buenas prácticas en el aula (BPA) debe tener impacto en cualquiera de los
indicadores reconocidos institucionalmente (efectividad docente, índice docente,
evolución jerárquica u otro que sea validado por la sede).
 Debe ser de completa autoría de quien lo presenta. El docente deberá firmar una carta de
autorización de publicación y uso.
DE LA PRESENTACION:
Los trabajos se presentarán en lengua castellana, en hojas tamaño carta, letra arial, tamaño 12,
con una extensión de 1 carilla como mínimo y de 2 como máximo. Los casos deberán entregarse
en cuatro ejemplares, las que quedarán en poder del Centro de Formación Docente
Los trabajos deberán ser respaldados en formato CD, los que deben entregarse identificados con
el nombre del caso BPA y del autor al interior del sobre.
Los casos BPA deberán ser entregadas en sobre cerrado, en cuyo exterior deberá indicarse:
- Nombre del profesor
- Nombre del caso BPA
- Eje temático al que postula
- Domicilio, teléfono particular y/o móvil
- Dirección de correo electrónico (Email)
Una vez presentados los trabajos no se devolverán a los respectivos autores.
PROCESO DE SELECCIÓN:
Fase 1: Preselección: Presentación del caso BPA a la jefatura UAP y selección de comité validado y
organizado por la misma UAP.
Fase 2: Evaluación: Comisión de evaluación de casos preseleccionados por la sede.
Fase 3: Entrega de resultados de la comisión y Publicación de los 10 mejores casos de BPA.
COMISION:
La comisión estará formada por personal de Escuela, Sede y Casa central. Los que tendrán x días
hábiles para evaluar los casos preseleccionados.
Será una comisión heterogénea y estará integrado por especialistas y personas ligadas al mundo
de la educación.
La comisión emitirá su votación en una reunión privada en donde actuará como ministra de fe la
directora del CFD.
PREMIACION:
Entrega del premio a los finalistas: Los 10 casos seleccionados serán reconocidos y publicados en
un libro compilatorio y de divulgación interna.
FECHA DE COMIENZO Y FIN DE ENTREGA DE PROYECTO
PLAZOS DE RECEPCION DE TRABAJOS:
Los participantes tendrán hasta el día lunes 20 de agosto de 2012 para presentar sus casos a la
jefatura de la UAP. Cada UAP sede puede presentar hasta mínimo 2 y máximo 6 casos de BPA y al
menos una por cada eje temático.
Fase 1: Preselección: Entre 21 y 27 de agosto de 2012
Fase 2: Evaluación: Entre el 3 de septiembre al 13 de septiembre de 2012
Fase 3: Entre el 24 y 28 de septiembre de 2012
FORMATO DE PRESENTACION:
I Concurso de Buenas Prácticas en Aulas de Duoc UC
TITULO: Nombre del caso o experiencia
AUTORAS: Nombre Completo de la(s) personas que son autoras de la experiencia
ABSTRACT: Breve resumen y el impacto que provocó en la comunidad educativa (entendiendo por
comunidad de impacto a nivel de sección, asignatura, nivel, carrera, escuela, sede) estudiantil.
PALABRAS CLAVES: las palabras más usadas en el relato de la Buena Práctica
OBJETIVOS DEL TRABAJO: enumere los objetivos que se están abordando durante la experiencia
RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA: describa la experiencia realizada no más allá de 2 carillas y
especifique claramente los resultados (números, indicadores) donde generó impacto o cambios
(Cualitativos o Cuantitativos, en ambos casos debe demostrase algún indicador que lo valide).
CONCLUSIONES: enumere las conclusiones una vez aplicada la experiencia o los cambios que han
ocurrido a lo largo del tiempo.
BIBLIOGRAFIA Y REFERENCIAS: cite cada Libro, revista o link donde apoya su cambio de
estrategia, innovación, método etc. que le permitió realizar esta buena práctica
NOTA: una vez que comience a completar el formato elimine todo lo descrito en letra cursiva,
como también el cuadro de texto.