¿Cómo podemos enseñar a los niños a memorizar los versículos?
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1 Educación Cristiana ¿Cómo podemos enseñar a los niños a memorizar los versículos? ¿Cómo enseñar a memorizar versículos?) ¿Por qué es importante enseñar a los niños a memorizar los versículos de la Biblia? Creemos que es muy importante enseñar a los niños a memorizar versículos bíblicos para que puedan repetirlos con facilidad. Memorizar versículos de la Biblia puede ayudar a los niños a ser cristianos más fuertes. Cuando el apóstol Pablo escribió acerca del soldado cristiano, dijo que debemos ponernos la armadura completa de Dios; debemos usar el yelmo de la salvación y la espada del Espíritu, es decir, la Palabra de Dios (Efesios 6:10-18). ¿Cómo puede alguien ponerlo en palabras? ¿Qué quiso decir Pablo? ................................................... Piense en esto: Cuando vestimos ropas, estas están muy cerca de nosotros. Van con nosotros a dondequiera que vamos. No son parte de nuestros cuerpos, pero cuando nos las ponemos, es casi como si se convirtieran en parte de nuestros cuerpos. Es así de bien que debemos conocer la Palabra de Dios, de manera que doquier que vayamos, esta vendrá con nosotros. Debe entrar en nuestros corazones de manera que sepamos lo que dice y entendamos lo que significa. Entonces podremos recordarla con facilidad en cada momento que la necesitemos. Nos será fácil encontrarla en nuestras Biblias si queremos mostrársela a alguien. Si nuestros niños comienzan a conocer la Biblia así de bien, ello les ayudará a rechazar la tentación. Cada vez que Satanás quiso atraer a Jesús al pecado, ¿cómo le respondió Jesús? (Mateo 4:1-11) .................................................. Respuesta: Jesús le contestó citando palabras de la Biblia (del Viejo Testamento) que él llevaba en su corazón, y que había aprendido en su infancia. De esta manera, Jesús logró la victoria sobre Satanás. Si guardamos la Palabra de Dios en nuestros corazones, ¿cómo nos ayudará? (Salmos 119:9, 11) .................................................. Respuesta: Puede ayudarnos a rechazar la tentación. Ejemplo: Si un niño se ve tentado a mentir, Preparada por Every Child Ministries "Por los niños olvidados de África" Correo-e: [email protected] www.teachingforafrica.com ¿Cómo enseñar a memorizar versidulos? -- español Educación Cristiana 2 puede ayudarle el recordar un versículo que se haya aprendido que hable acerca de decir la verdad. ¿Puede usted pensar en un versículo que muestre que Dios odia la mentira? Escríbalo aquí: .................................................. Hay muchos versículos que hablan acerca de la mentira y de decir la verdad. Ahora abra su Biblia en el versículo que mencionó arriba. Revíselo palabra por palabra y vea qué tan cerca le llegó a las palabras bíblicas. Un versículo que habla acerca de las mentiras es Efesios 4:25. Muchos niños conocen este versículo, porque va con algunas de las lecciones que han aprendido en la Escuela Dominical. Si un niño se ha aprendido ese versículo y lo recuerda cuando está siendo tentado a mentir, esas palabras divinas le hablarán a su corazón. Dios puede usarlo para recordarle lo que Él quiere que haga y ayudar al niño a tomar la decisión correcta. Es muy importante que los chicos memoricen los versículos de la Biblia de manera que puedan recordarlos con facilidad y usarlos en cualquier cosa que se les presente. Piense en estas ideas para la memorización efectiva de la Biblia: 1. ¿Cómo escoger el versículo que se memorizará? Escoja un versículo que vaya con la el objetivo de la lección del día. Elimine cualquier otro pensamiento que pueda encontrarse adicionalmente en el versículo, de manera que todo lo que se memorice se relacione directamente con el objetivo de la lección. En otras palabras, de cualquier versículo o pasaje bíblico, escoja para memorizar sólo aquellas partes que se relacionen con el objetivo de la lección. 2. ¿Cuán largo debe ser el versículo que se memorizará? Los factores que debe usar para decidir qué tan largo debe ser el versículo son: la edad, el nivel de escolaridad, la inteligencia y la experiencia del chico que usted esté enseñando. Preescolares: Los niños hasta seis años de edad, especialmente aquellos que aún no han comenzado la escolaridad, pueden aprender una frase de 5 a 7 palabras con facilidad. No hace falta que ellos se aprendan la “dirección” (Libro, número del capítulo y del versículo) en la que pueden hallar la frase en la Biblia. Simplemente llame el versículo a memorizar “palabras de la Biblia”. Por ejemplo: “¡Tanto amó Dios al mundo!” o “¡Dios dio a Su único Hijo!”. Edades de 7-9: Los niños de 7 a 9 años pueden aprender dos o tres frases, de hasta 15-20 palabras, y también pueden comenzar a aprenderse la “dirección” donde se encuentran las frases en la Biblia. Por ejemplo: “¡Tanto amó Dios al mundo que dio a Su único Hijo!” Juan 3:16 Edades 10 en adelante: Los chicos de 10 o más años de un nivel educacional normal son excelentes memorizadores. Pueden aprender un versículo entero con la “dirección”. También pueden aprenderse varios versículos, uno a la vez, hasta que pueden recitar un pasaje entero. Por ejemplo: “¡Porque tanto Preparada por Every Child Ministries "Por los niños olvidados de África" Correo-e: [email protected] www.teachingforafrica.com ¿Cómo enseñar a memorizar versidulos? -- español 3 Educación Cristiana amó Dios al mundo que dio Su Hijo unigénito para que todo el que ejerce fe en él no sea destruido, sino que tenga vida eterna” Juan 3:16 Las palabras que usted escoja para memorizar del versículo NO SIEMPRE DEBEN SER las primeras palabras del versículo. Pueden también venir de la mitad o del final del versículo si esas frases son más apropiadas para el objetivo de la lección. Ejemplo: Preescolares: “¡El se ha convertido en una nueva persona en su interior!” Palabras de la Biblia Edades 7-9: “¡Si cualquiera está en Cristo, se ha convertido en una nueva persona en su interior!” 2 Corintios capítulo 5, versículo 17. Edades l0 en adelante: “¡Si cualquiera anda en Cristo, se ha convertido en una nueva persona en su interior; las cosas viejas pasaron. ¡Miren! ¡Todas las cosas se han hecho nuevas!” 2 Corintios capítulo 5, versículo 17. Note que el versículo para los preescolares viene del centro del versículo, no de la propia primera frase. Así está bien. La frase a memorizar puede provenir de cualquier parte del versículo. Sin embargo, asegúrese de que la frase que escoge para memorizar presenta una idea o pensamiento completo. Ejemplo: si el versículo a ser memorizado es Efesios 4:25, usted puede hacer que los chicos memoricen “¡que cada persona le hable a su vecino acerca de la Verdad!”, porque es una idea completa. No debe, sin embargo, hacer que memoricen “¡que cada persona hable!” porque esa frase no contiene una idea completa. De hecho, usted podría en realidad estar distorsionando el significado si no completa la frase. Por qué es importante que usted se conozca el versículo Antes de comenzar usted a enseñar los versículos a otros, debe sabérselos muy bien usted mismo, con todas las palabras y sin errores y sin detenerse a pensar. Usted debe aprender a recitarlos tal y como aparecen en la Biblia, sin cambiar ninguna de sus palabras. No es suficiente con sólo enseñar la idea general en sus propias palabras. Si usted quiere que los niños se aprendan el versículo, primero debe sabérselo usted muy bien hasta la última palabra. Muchos maestros encuentran muy útil repetirse a sí mismos los versículos de memoria en casa, o repasarlos con su familia o vecinos. Luego tratan de recitarlos ellos mismos mientras alguien verifica con la Biblia y se asegura que lo está diciendo bien, sin cambiar o quitar ninguna palabra. Es importante enseñar con entusiasmo ¡Enseñe con ENTUSIASMO! Los niños se alegrarán de aprender los versículos de la Biblia sólo si su maestro se entusiasman con el asunto, y muestra ese entusiasmo en la manera en que les enseña. Preparada por Every Child Ministries "Por los niños olvidados de África" Correo-e: [email protected] www.teachingforafrica.com ¿Cómo enseñar a memorizar versidulos? -- español Educación Cristiana 4 Maestro, ¡el entusiasmo debe comenzar con usted! Luego ese mismo entusiasmo llenará a los niños que usted está enseñando. ¡Enseñe el versículo a memorizar con entusiasmo! Es importante animar a los chicos. Si los niños lo están haciendo bien, si están intentando con fuerza decir un versículo que se les está haciendo un poco difícil, deles ánimos. Aun cuando puedan cometer algún pequeño error, siempre puede decirles “¡lo intentaste con TANTA fuerza!”. No ayuda para nada regañarlos cuando se equivocan. Siempre es mejor buscar maneras de animarles. He aquí algunas ideas para animar a los niños: ¡Lo hiciste muuuuyyyy bien! ¡Lo intentaste muuuuyyy fuerte! ¡Chicos inteligentes! ¡O ye! Walala! Aplauda en diferentes maneras Sonríales ¡Muy bien! ¡Magnífico! ¡Excelente! ¡Sí! ¡Estupendo! ¡OK! ¡A +! 100 % ¡Eres (son) un(os) campeón(es)! ¡Eres (son) ganador(es)! Me están haciendo sentir tan orgulloso hoy ¡Gracias! ¡Nadie les vencerá! Buen intento ¡Eso es! ¡Wow! Uh. ¡Huh! ¡Grandioso! Parecen estudiantes universitarios. ¡Bien de nuevo! ¡Lo están haciendo de maravillas! Preparada por Every Child Ministries "Por los niños olvidados de África" Correo-e: [email protected] www.teachingforafrica.com ¿Cómo enseñar a memorizar versidulos? -- español 5 Educación Cristiana Ahora agrande la lista. Piense en cinco de las más animosas frases, palabras y lemas: 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . Preparada por Every Child Ministries "Por los niños olvidados de África" Correo-e: [email protected] www.teachingforafrica.com ¿Cómo enseñar a memorizar versidulos? -- español 6 Educación Cristiana He aquí algunos principios y métodos que pueden ayudarle a enseñar los versículos de la Biblia con más efectividad: 1. El maestro debe comenzar leyendo todo el versículo. Antes de empezar a enseñar un versículo, usted debe leerlo todo de la Biblia de manera que los niños puedan captar la idea central de todo el versículo. Léalo cuidadosamente y con la adecuada enfatización. Esta lectura ayudará a los niños a entender la totalidad del pensamiento. ¡¡CUIDADO!!! No estoy diciendo que usted deba leer de la Biblia toda la Escritura correspondiente a la lección. Leerá solamente un versículo, aquel que los chicos memorizarán. 2. Los niños deben decir la “dirección” antes de y después del versículo (Con la excepción de los preescolares, como ya se dijo más arriba) Diga la “dirección” (el libro de la Biblia, el número del capítulo y el del versículo) cada vez que usted repita el versículo. Diga la dirección antes de que los niños digan el versículo, y después una vez más. Ejemplo: Juan l:12 3. Los niños deben comenzar un versículo largo repitiéndolo en segmentos pequeños. Usted debe comenzar diciendo el versículo en pequeños segmentos. Usted dice una frasecita y los niños la repiten. Cuando hayan concluido el versículo completo dígalo de nuevo pero agrupando algunas de las frasecitas en frases más grandes. Dígalo de nuevo y de nuevo agrupe las frases en frases aún más grandes. Continúe de esta forma hasta que los niños hayan dicho el versículo completo. Ejemplo: Primera repetición: Mateo/ Capítulo 19/ Versículo 14/ Y/ Jesús/ dijo,/ Dejad/ que / los niños/ pequeños/ vengan/ a Mí,/ y/ no/ se/ lo impidan;/ Mateo/ Capítulo 19/ Versículo 14 En esta primera repetición ¿en cuantas partes hemos dividido el versículo? ________ Segunda repetición: Mateo Capítulo 19/ Versículo 14/ Y Jesús dijo/ Dejad/ que los niños pequeños/ vengan/ a Mí/ y/ no/ se lo impidan/ Mateo Capítulo 19/ Versículo 14 En esta segunda repetición, ¿en cuantas partes hemos dividido el versículo? ________ Tercera repetición: Mateo Capítulo 19 Versículo 14/ Y Jesús dijo/ Dejad que los niños pequeños/ vengan a Mí/ y no se / lo impidan;/ Mateo Capítulo 19 Versículo 14 En esta tercera repetición, ¿en cuantas partes hemos dividido el versículo? ________ Cuarta repetición: Mateo Capítulo 19 Versículo 14/ Y dijo Jesús/ Dejad que los niños pequeños vengan a Mí/ y no se lo impidan;/ Mateo Capítulo 19 Versículo 14 En esta cuarta repetición, ¿en cuantas partes hemos dividido el versículo? ________ Quinta repetición: Mateo 19, Versículo 14/ Y dijo Jesús, Dejad que los niños pequeños vengan a Mí/ y no se lo impidan;/ Mateo 19, Versículo 14 En esta quinta repetición, ¿en cuantas partes hemos dividido el versículo? ________ Preparada por Every Child Ministries "Por los niños olvidados de África" Correo-e: [email protected] www.teachingforafrica.com ¿Cómo enseñar a memorizar versidulos? -- español 7 Educación Cristiana ¿Qué cambio hemos hecho en la dirección? _____________________________ Preparada por Every Child Ministries "Por los niños olvidados de África" Correo-e: [email protected] www.teachingforafrica.com ¿Cómo enseñar a memorizar versidulos? -- español Educación Cristiana 8 Sexta repetición: Mateo 19:14/ Y dijo Jesús, Dejad que los niños pequeños vengan a Mí y no se lo impidan;/ Mateo 19:14 En esta sexta repetición, ¿en cuantas partes hemos dividido el versículo? ________ ¿Qué cambio hemos hecho en la dirección? ___________________________________________________________________________________ _____ ¿Por qué cree que hemos comenzado escribiendo la dirección de una forma tan larga (Mateo Capítulo 19 Versículo 14)? ________________ ______________________________________ ¿Por qué la acortamos al final? __________________________ Respuesta: Comenzamos diciendo la dirección larga para que los niños comprendieran que 19 era el número del capítulo y 14 el del versículo. Después que los niños comprendieron eso, la acortamos para que fuera más fácil y rápido decirla. ATENCION: No estamos diciendo que cada versículo ha de ser dividido en exactamente este número de partes cada vez que lo repita. Sólo estamos usando este ejemplo para mostrarle que comience con muchas piezas muy pequeñas e incluso con palabras solas (aisladas) para luego integrarlas en frases poco a poco. Cada vez que repite el versículo hay menos frasecitas sueltas y más frases grandes. Note también que hemos usado frases con una estructura gramatical natural tanto como ha sido posible. Agrupamos palabras que se asemejan en la estructura de la oración. Practica: ¿Cuales de estos ejemplos están divididos de acuerdo con el criterio de frases con gramática natural? A. Romanos 10:13 Porque todo el que invoque/ el nombre / del Señor/ será salvo. Romanos 10:13 B. Romanos 10:13 Porque todo el que/ invoque el/ nombre del / Señor será/ salvo. Romanos 10:13 Respuesta: El ejemplo A está dividido apropiadamente. Las frases preposicionales se mantienen juntas. Los verbos y sus sujetos se mantienen juntos. El ejemplo B no está dividido de acuerdo a la gramática natural de las frases. A medida que repite las frases, con frecuencia siente que ha dejado algo colgando porque la frase está incompleta. Esto es muy difícil de entender, aún cuando se usen las mismas palabras. 4. Los niños necesitan repetir el versículo muchas veces, pero también necesitan variedad en la forma de hacerlo. Los niños necesitan repetir de memoria un versículo muchas veces, hasta que se lo sepan de corazón. Si está enseñando un nuevo versículo que no conocen en lo absoluto, debe hacer que lo repitan por lo menos 6 veces. (Esto se dice sólo a modo de guía, no es una regla estricta. El número de repeticiones depende de su edad (la de los niños), escolaridad, inteligencia, conocimiento bíblico previo, y de la Preparada por Every Child Ministries "Por los niños olvidados de África" Correo-e: [email protected] www.teachingforafrica.com ¿Cómo enseñar a memorizar versidulos? -- español Educación Cristiana 9 longitud y complejidad del versículo a memorizar.) Recuerde estas dos ideas: REPETICION Y VARIEDAD. Preparada por Every Child Ministries "Por los niños olvidados de África" Correo-e: [email protected] www.teachingforafrica.com ¿Cómo enseñar a memorizar versidulos? -- español 10 Educación Cristiana En consecuencia, cada maestro debe familiarizarse con una variedad de métodos en enseñanza de los versículos de la Biblia. Cada vez que los niños digan un versículo, dicen una frase un poquito más larga. Hemos visto eso. Pero cada vez que lo dicen pueden estar usando también algún método diferente, para que la repetición se mantenga interesante. He aquí algunos ejemplos de diferentes maneras de repetir un versículo: Díganlo sentándose, parándose o poniéndose de rodillas (si el versículo habla acerca de la oración) Díganlo con las manos colgando a los lados, con las manos elevadas en el aire, sentados sobre las manos. Grítenlo fuerte; susúrrenlo suavemente. Díganlo en voz alta y chillona; díganlo en voz baja y grave. Díganlo con una mano en el aire, con ambas manos en el aire, con las manos a la izquierda, con las manos a la derecha. Primero lo dicen las niñas, luego los niños. Los chicos de la tercera clase lo dicen, luego los de la cuarta clase. Esta fila de chicos lo dicen y luego esta otra. Agitando sus dedos, luego agitando sus cabezas. Aplaudan cada sílaba, luego pateen (el suelo) cada sílaba Díganlo con cierto ritmo Haga un concurso entre diferentes grupos de niños (deles nombres especiales como Niños de Accra, Niños de Londres, Niños de Paris, etc.) Haga que se levanten cada vez que escuchen cierta palabra. Todos los que calcen sandalias lo dice, luego todos los que calzan zapatos. Todos los que estén vestidos de rojo lo dicen, luego los que visten de azul. Todos los que comieron mandioca lo dicen, luego los que comieron arroz. Los niños de una villa o vecindad lo dicen, luego los de la otra. Los niños que viven del lado derecho de la vía (mirando hacia el Norte) lo dicen, luego los que viven del lado izquierdo. Los niños primogénitos (o los de mayor edad en su familia), luego los más jóvenes. Divida los niños en grupos y asigne a cada grupo una frase. Escriba el versículo en el pizarrón o en tarjetas para el franelógrafo. Luego borre las palabras una por una. Haga que los chicos traten de escribirlo en el pizarrón o en el piso o en un papel. Comience el versículo y haga que los niños lo completen. Usted comienza un versículo, se detiene y señala a un niño, quien debe decir la siguiente palabra. Los niños actúan la idea del versículo. Etc. Ahora, piense en un par de métodos que pueda usar para lograr la variedad. Escríbalas abajo: Preparada por Every Child Ministries "Por los niños olvidados de África" Correo-e: [email protected] www.teachingforafrica.com ¿Cómo enseñar a memorizar versidulos? -- español 11 Educación Cristiana 1 2 . . Preparada por Every Child Ministries "Por los niños olvidados de África" Correo-e: [email protected] www.teachingforafrica.com ¿Cómo enseñar a memorizar versidulos? -- español 12 Educación Cristiana 5. Use acciones tanto como le sea posible en la enseñanza. Los métodos de enseñanza que incluyen acciones o movimientos que sugieren el significado son muy efectivos. Los hemos encontrado muy útiles en la Escuela Dominical. Piense en las palabras y frases y en lo que ellas significan. Trate de mostrar el significado con los gestos. Use movimientos grandes y exagerados. Estos gestos pueden usarse luego como recordatorios a los niños de las palabras del versículo.. 6. Use el canto y el baile. Otra forma muy efectiva de enseñanza es ponerle música al versículo y cantarlo, algunas veces acompañándolo de bailes u otras actividades rítmicas. Tenga cuidado en ponerle una melodía tal que pueda retener las palabras y la idea del versículo. Puede incluir la dirección en la canción o dejarla fuera para que los niños la digan por separado antes y después de la canción. Las canciones con ritmo fuerte y pegajoso son excelentes, pero deben ser fáciles de aprender. La melodía también debe ser fácil. Si usted le pone música al versículo, las repeticiones ya no serán más un problema. Los niños nunca se cansarán de repetir el versículo en una canción, y lo cantarán dondequiera que vayan. También hemos descubierto que usted puede enseñar versículos mucho más largos cuando se les ha puesto música que si sólo se les repite en palabras. 7. El maestro puede explicar el versículo un poco, pero no debe convertirlo en un sermón. Los niños necesitan saber el significado del versículo que están aprendiendo. Es bueno explicarles cada palabra o parte del versículo que puedan encuentrar difícil. Pero con mucha frecuencia los maestros quieren predicar. Este no es el momento de predicar. Si un versículo es tan difícil que requiere más de uno o dos minutos de explicación será mejor buscar otro que sea más fácil para los niños. REVISEMOS Diga cinco métodos cualesquiera que podamos usar para enseñar los versículos de la Biblia 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . Explique esta aseveración: El maestro deba usar tanto la repetición como la variedad al enseñar los versículos de la Biblia. . . . ¿Cuál es el MINIMO número de veces que los niños deben repetir de memoria un nuevo versículo? Por lo menos _________ veces. Preparada por Every Child Ministries "Por los niños olvidados de África" Correo-e: [email protected] www.teachingforafrica.com ¿Cómo enseñar a memorizar versidulos? -- español Educación Cristiana 13 Maestro, lo que más le ayudará a entender este capítulo es comenzar a ponerlo en práctica. De ahora en adelante, cada vez que enseñe un versículo de la Biblia evalúe su propia enseñanza. ¿A cuáles métodos responden mejor? ¿Cuáles se le hacen un poco más difíciles? ¿Cuáles otros buenos métodos puede aprender viendo a otros maestros enseñar? ¿Cuáles errores les ve cometer? ¿Cuáles otras buenas ideas le dará Dios? Escriba estas cosas en un cuadernillo y trate de usar las mejores de esas ideas. Preparada por Every Child Ministries "Por los niños olvidados de África" Correo-e: [email protected] www.teachingforafrica.com ¿Cómo enseñar a memorizar versidulos? -- español
