301. Describe en forma oral y escrita personas, objetos, y lugares

DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA – TERCER PERIODO - 2014
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _________________________________________________ GRADO: PRIMERO
ASIGNATURA:
LENGUA CASTELLANA
CURSO: ______
PROFESOR (A): __________________________________________________________
VALORACIÓN
NUMÉRICA
INDICADORES DE DESEMPEÑO
PROMEDIO
301. Describe en forma oral y escrita personas, objetos, y lugares empleando oraciones completas que involucran
adjetivos como recurso de la narración.
302. Identifica el afiche como un texto informativo que contiene un mensaje corto y claro apoyado con imágenes
haciéndolo evidente en nuevas creaciones.
INDICADOR 301 Y 302
ACCIONES DE MEJORA
DESEMPEÑO
PROCESO DE AUTORREGULACIÓN:
En este proceso de nivelación tendrás la oportunidad de superar tus dificultades académicas y actitudinales, para lo cual realiza en compañía de tus
padres una reflexión de las razones que te impidieron cumplir con los indicadores propuestos y establece tres acciones puntuales para alcanzar las
metas para este año. Apóyate en las actividades de evaluación de las guías del bimestre para realizar este ejercicio.
NIVEL
BAJO Y
BÁSICO
TRABAJO INDIVIDUAL EXTRACLASE:
En hojas cuadriculadas y legajadas desarrolla los siguientes ejercicios:
Indicador 301
 Ingresar a la siguiente página de internet: http://www.storyplace.org/sp/preschool/activities/petsonstory.asp
Crear una lista de los adjetivos que se observaron en el video y escribir tres oraciones usando los adjetivos.
 Ingresar a la siguiente página de internet: http://www.storyplace.org/sp/preschool/activities/petsonact.asp
Seleccionar uno de los animales, dibujarlo y describirlo en cinco renglones cómo es, qué hace y que le gusta.
Indicador 302
 Crear una afiche sobre una campaña del cuidado de los objetos escolares en el colegio, (tener en cuenta los elementos que lo conforman, apóyate
en la información de la guía N 7.
NIVEL
ALTO Y
SUPERIOR
El estudiante interesado buscará a su docente, quien asignará la actividad personalizada de acuerdo al desempeño del periodo.
NIVEL DE DESEMPEÑO:
FIRMA DEL ESTUDIANTE:
FECHA: