concepto de los números - Baltimore County Public Schools

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Lo que los padres de BCPS
necesitan saber sobre…
What BCPS Parents Need to Know About…
Number Concepts
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CONCEPTO DE LOS NÚMEROS
El estudio de las matemáticas se refiere a los números y sus relaciones. Es mucho más que decir los
números del 1 al 10. Los niños reflejan su comprensión del concepto de los números cuando
clasifican sus juguetes, identifican las formas y patrones y, además, identifican en forma correcta sus
colores. Las palabras de relación como: sobre, debajo, más, menos, e igual, conjuntamente con las
palabras de ubicación como primero, segundo, tercero, siguiente, y último son también indicadores
de comprensión matemática. Los conceptos matemáticos pueden ser parte de actividades diarias.
Reconocimiento y conteo de números
El conteo y reconocimiento de los números y sus cantidades son habilidades que desarrollan los
niños pequeños. Decir los nombres de los números mientras cuenta los artículos con su hijo/a. Los
niños aprenden mejor los conceptos cuando se les da una oportunidad de tener experiencias
“prácticas”. Estimule a su hijo/a a que practique contar y nombrar los números cuando agarra los
juguetes, pone la mesa o realiza las compras en el mercado.
Conteo de grupos de objetos
Al contar grupos de objetos se utiliza la habilidad de correspondencia uno a uno. La correspondencia
uno a uno hace que la persona diga las series con los nombres de los números, que empiezan con 1,
y, además, señale un objeto de acuerdo al nombre del número que se menciona. Ayude a su hijo/a a
buscar grupos de objetos a contar cuando está leyendo, comprando, cocinan o jugando.
Cómo puede ayudar a su hijo/a en casa
1. Cuente todo, el número de pasos que hay desde el auto hasta la puerta, los botones de un abrigo,
la comida de su plato.
2. Haga un libro de números. Escriba un número en cada página y deje que su hijo dibuje o pegue el
número de artículos que corresponde.
3. Identifique los números señalando los números y mencionándolos mientras marca el número de
teléfono. Cuando su hijo/a esté listo, deje que el niño aprenda a marcar el número telefónico de
un familiar.
4. Conserve un calendario en un lugar que su hijo/a pueda ver. Cuente los días hasta el momento
que ocurra un evento especial. Hable sobre los días cuando suceden hechos de rutina.
5. Pídale a su hijo/a que lo ayude a combinar y contar los pares de medias cuando lava la ropa. Los
niños muy pequeños pueden ayudar a clasificar las medias en pilas de acuerdo a las personas que
las usan.
6. Cuente los grupos de artículos que se necesita para poner la mesa (tres tenedores, tres servilletas).
7. Cuente los grupos de bocaditos para los amigos y familiares; por ejemplo: “Vamos a darle a
cada uno dos galletas y cuatro pretzels”.
8. Ayude a su hijo/a a buscar grupos de objetos para contar cuando esté leyendo, comprando,
cocinando o jugando.
9. Lea libros de contar.
Department of Professional Development
Parent Support Services
2/4/2016
BCPS Number Concepts-SPA_20090312
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