Document

Unidad
–
–
–
–
–
–
¡Hola a todos!
1
sich begrüßen
Namen und Herkunft angeben
das Verb ser
etwas verneinen
Alphabet, Aussprache und Betonung
die Zahlen 0 bis 10
b
a
c
¡Hola! ¿Qué tal? Yo soy Leo Messi. Soy de Argentina.
¡Hola! ¿Qué tal? Soy Shakira. Soy de Colombia.
d
¡Buenos días! Soy Mario Vargas Llosa. Soy de Perú. Bienvenidos.
Yo también soy de Colombia. Me llamo Fernando Botero. ¿Qué tal todos?
f
¡Hola! ¡Buenas tardes! Yo soy Salma Hayek, soy de México. ¿Y usted?
e
1a Schauen Sie die Fotos an und lesen Sie die Begrüßungen.
1b Hören Sie jetzt weitere Informationen und raten Sie, um wen es geht.
CD
x | x
+ ¿Quién es? – Es Fernando Botero. + ¿De dónde es? – Es de …
¡Buenas noches! Soy Penélope Cruz. Soy de España. ¿Y tú?
2
Kennen Sie weitere spanische und lateinamerikanische Persönlichkeiten? Aus welchen Bereichen sind sie?
3
¡Acción! Stellen Sie sich anderen Kursteilnehmern vor.
3 1
+ ¡Buenos días! Soy Anne Müller. Soy de … – ¡Hola, Anne! ¿Qué tal? Yo soy … ¿Y tú? * Yo también soy de … Me llamo …
once 11
¿Cómo te llamas?
C ul tu ra
Duzen oder siezen
In Spanien und Lateinamerika
duzt man sich meist, vor allem
unter jungen Leute und in
informellen Situationen.
Begrüßungen
¡Hola! und ¡Buenas! zu jeder
Tageszeit
¡Buenos días! bis ca. 14 Uhr
¡Buenas tardes! nach dem
Mittag­essen bis ca. 21 Uhr
¡Buenas noches! als Begrüßung
oder zum Abschied ab ca. 21 Uhr
4a Heute hat Martin Geburtstag. Hören Sie die Dialoge. Woher kommen seine Freunde?
CD
x | x
Los amigos de Martin son de España. 4b Hören und lesen Sie die Dialoge und unterstreichen Sie die Fragen.
CD
x | x
Lesen Sie dann mit verteilten Rollen.
En la fiesta de cumpleaños
Cristina: ¡Hola, buenas!
Alfonso: ¡Hola! ¿Qué tal? Yo soy
Alfonso. Y tú, ¿cómo te llamas?
Cristina: Me llamo Cristina.
Alfonso: ¿Y de dónde eres? ¿De España?
Cristina: No, soy de Costa Rica.
Alfonso: ¿Ah sí? Yo soy de Panamá.
Alfonso: Tú eres Blanca, ¿verdad?
Sol: No, me llamo Sol. Y también soy de
Panamá.
Alfonso: ¡Ah! ¿De qué ciudad?
¿De la capital?
Sol: No, no soy de la capital. Soy de
Colón.
¡MIRA! Herkunft:
ser + de + Land / Stadt
Das Verb ser
(yo)
(tú)
(él / ella / usted)
(nosotros/-as)
(vosotros/-as)
(ellos/-as / ustedes)
soy
eres
es
somos
sois
son
5
Im Spanischen werden die
Subjektpronomen nur benutzt,
um die Person hervorzuheben
oder um Verwechslungen zu
vermeiden.
Son de Latinoamérica. Ella es
de Cuba y él es de Panamá.
llamarse
(yo) me llamo
(tú) te llamas
Son de Hispanoamérica.
6
¡Acción! Sie sind auf einer Party.
Sprechen Sie Leute an, stellen Sie Fragen, solange die Musik läuft.
¡Hola!
¿Qué tal?
¿Eres de Alemania?
¿De dónde eres?
¿Cómo te llamas?
¿Y de qué ciudad?
Descubrir Lesen Sie die Dialoge
nochmal und ergänzen Sie die Regel.
„Nein“ und „nicht“ werden im Spanischen durch ein und dasselbe Wort ausgedrückt:
Im verneinten Satz steht die Negation immer
7
dem konjugierten Verb.
Te toca a ti Stellen Sie Ihren Partnern „dumme Fragen“.
3 10 + Tú eres Steffi, ¿verdad?
+ ¿Eres Juan Luis Guerra?
+ Él es de Berlín, ¿no?
12 doce
– No, no soy Steffi, soy …
– ¡No, no! No soy …
– No, no es de Berlín, es de …
8a Hören Sie den Dialog. Lesen Sie ihn dann mit verteilten Rollen. Unterstreichen Sie
CD
x | x
die höflichen Begrüßungsformeln.
3
En el aeropuerto
Sra. Álvarez: ¡Buenos días! Me llamo Miriam Álvarez. ¿Es usted el señor Klinger?
Sr. Klinger: Sí, yo soy Tobias Klinger y él es el señor Bucher.
Sr. Bucher: Florian Bucher. Mucho gusto.
Sra. Álvarez: Igualmente. Ustedes son de Alemania, ¿verdad?
Sr. Bucher: No, no somos de Alemania. Yo soy de Austria y él …
Sr. Klinger: Y yo soy de Suiza, de Basilea.
Sra. Álvarez: Bueno, ¡bienvenidos a España!
Sr. Klinger + Sr. Bucher: ¡Gracias!
2
3
¡MIRA! Spricht man von
einer dritten Person, sagt man
el señor oder la señora +
Nach­namen.
Spricht man eine Person direkt an,
sagt man señor oder señora. Man
kann den Namen hinzufügen,
muss es aber nicht. Ausnahme:
¿Es usted la señora González?
¿Es usted el señor Pérez?
Usted y ustedes
Die Pronomen für die formelle
Anrede heißen usted (Singular)
und ustedes (Plural). Die
zugehörige Verbform ist die 3.
Person Singular bzw. Plural.
8b Lesen Sie den Dialog noch einmal, kreuzen Sie an und korrigieren Sie die Sätze.
6, 8, 9
correcto
falso
1. Los señores son de Suiza. �������������������������������������������
2.El señor Klinger es de Austria. �������������������������������������
3.El señor Bucher no es de Alemania. �����������������������������
4.La señora Álvarez se llama Marta. �������������������������������
9
Ergänzen Sie das Verb ser und antworten Sie.
1. ¿De dónde
Miriam Álvarez?
Ella …
2.¿De dónde
tú?
Yo …
3.¿De dónde
Alfonso y Sol?
Ellos …
4.¿De qué ciudad
5.¿Y de qué país
Nosotros …
vosotros?
6.¿Y usted, señor/a? ¿De qué ciudad
10
Él …
el señor Bucher?
?
Yo …
Lesen Sie die Fragen an Elena und notieren Sie die Antworten.
1. ¿Cómo te llamas?
2.¿Y de apellido?
3.¿De qué país eres?
Nombre:
Elena
Apellido:
Castro
País:
Uruguay
Ciudad:
Montevideo
4.¿De qué ciudad eres?
11
3 12
Te toca a ti Un/a cliente importante.
Notieren Sie einen spanischen Namen
auf einem Blatt und begrüßen Sie den
fiktiven Gast am Flughafen.
Geläufigste spanische
Familien­namen
García González Rodríguez
Fernández López Martínez
Sánchez
trece 13
Alfabeto y pronunciación
12
CD
x | x
13
CD
x | x
Hören Sie das Alphabet und sprechen Sie rhythmisch nach.
A
F
L
P
U
a
efe
ele
pe
u
B
G
Ll
Q
V
be
ge
elle
cu
uve
CD
x | x
[T]
zapatos
chorizo
azúcar
[k]
¿quién?
¿Qué es eso?
¿queso?
[T]
centro
ciudad
La Paz
[i]
y
soy
[j]
yo
playa
[g]
colega
amigo
agua
guitarra
guerrilla
Granada
[X]
Argentina
Gibraltar
[X]
jamón
jefe
jirafa
che
i
ene
erre doble
equis
D
J
Ñ
S
Y
de
jota
eñe
ese
i griega
E
K
O
T
Z
e
ka
o
te
zeta
[J] <ñ>
España
señor
[¥] <ll>
me llamo
apellido
Ciudad
[-] <h>
Honduras
Holanda
La Habana
País
Ciudad
País
15a Descubrir Paar-Laute. Hören Sie und sprechen Sie nach. Ergänzen Sie die Regeln.
CD
x | x
C spricht man K vor a,
und
und auch vor Konsonant: crimen.
, o und
Z spricht man [T] vor
und auch am Ende eines Wortes: feliz.
Qu spricht man K vor e und
C spricht man [T] vor
.
und i.
15b Auch das Y hat zwei Aussprachevarianten. Hören Sie zu und ergänzen Sie die Regel.
Y spricht man [
16
CD
x | x
] im Auslaut.
Y spricht man [j] im Anlaut.
Descubrir Hören Sie zu, ergänzen Sie die Regel und lesen Sie die Namen.
G = [g] in gui, gue, ga, go, gu und vor
Konsonant.
G spricht man [
] wie in „Kuchen“.
J spricht man immer [
] wie in „Kuchen“.
Juan José Giménez Julia Rodríguez Miguel Ángel González Gloria García
17
CD
x | x
Rollende Laute Hören Sie. Markieren Sie die stark gerrollten mit (+) und die
einfach gerollten Laute mit (–).
3 3 R stark gerollt [rr] im Anlaut und bei
Verdoppelung
R einfach gerollt [r] im Auslaut und
zwischen zwei Vokalen.
14 catorce
Ch
I
N
rr
X
Besonderheiten. Hören Sie die Namen der Länder und Städte, sprechen Sie nach
und kreuzen Sie an.
[b] <v/b>
Barcelona
Buenos Aires
Valencia
[k]
casa
cosa
cucaracha
ce
hache
eme
erre
uve doble
Typisch spanische Laute. Hören Sie und sprechen Sie nach.
Kennen Sie weitere Wörter? Schreiben Sie sie in Ihr Heft.
[tS] <ch>
Piruchi
chachachá
14
C
H
M
R
W
[rr]
Ramón Costa Rica
correcto
arroz
[r]
señor nombre América
Carmen
18
CD
x | x
Hören Sie den Dialog und verbinden Sie die Spalten. Hören Sie
nochmals zu, achten Sie auf die Aussprache und markieren Sie,
was Ihnen auffällt. Lesen Sie zu zweit laut vor und übersetzen Sie.
1. ¡Hola, Toña! ¡Feliz cumpleaños!
2.Un cubalibre. ¿Quién es el
chico de la guitarra?
3.¿De dónde es? ¿Es de Madrid?
4.¡Hola! Yo soy Yolanda y tú,
¿cómo te llamas?
5.¿Eres argentino, no?
6.¡Ah! ¿de qué ciudad eres?
a) Es Miguel Ángel Quiroga.
b) Sí, soy argentino pero no
soy de Buenos Aires.
c) Soy de Rosario.
d) ¡No, no! Es de Nicaragua.
e) ¡Gracias! ¿Un cava o un
cubalibre?
f) Me llamo Gerardo Pérez.
19a Hören Sie und unterstreichen Sie die betonte Silbe.
CD
x | x
3
4
se | ño | ra
Gon | zá | lez
a | pe | lli | do
se | ñor
us | ted
ciu | dad
te | lé | fo | no
Pa | na | má
mú | si | ca
A | ma | zo | nas
Car | men
ár | bol
19b Descubrir Ergänzen Sie die Regeln.
CD
x | x
3 5, 11
Wörter, die auf Vokal oder -n und -s enden, werden auf der vorletzten Silbe betont, z. B.
señora, Amazonas, Carmen, apellido.
APRENDER MEJOR Hören Sie viel Musik, dann haben Sie
schnell die Sprachmelodie im Ohr.
Wörter, die auf einen Konsonant, außer -n und -s enden, werden auf der
Silbe betont, z. B. señor, usted, ciudad.
In allen anderen Fällen wird die Betonung durch einen
dem Vokal der betonten Silbe angegeben, z. B. café, música, Panamá, árbol.
20
CD
x | x
21
CD
x | x
22
CD
x | x
auf
Los números Hören Sie die Zahlen von 0 bis 10 und sprechen Sie nach.
Dann hören Sie noch einmal und ergänzen Sie die Lücken.
0 cero
4
tro
8
1 uno
5
co
9 nueve
2
6 seis
3 tres
7 siete
10 Lernen mit Musik: Trainieren Sie Nachsprechen und Verstehen.
Hören Sie die Ausdrücke im Dreier-Rhythmus (Spanisch – Deutsch –
Spanisch) und sprechen Sie sie im Chor nach. Diese Festigung
können Sie zu Hause regelmäßig wiederholen.
Schließen Sie nun die Augen und genießen Sie die Salsa-Musik.
Klopfen Sie den Rhythmus mit. Auf Seite XX erwartet Sie ein kleiner
Tanzkurs. Hier erstmal nur zur Einstimmung: Un, dos, tres y …
quince 15
Perspectivas culturales
a
c
b
MUNDO
e
d
g
f
h
HISPANO
23
Schauen Sie sich die Fotos an und ordnen Sie sie zu.
1. Buenos Aires
2.La salsa
3.Un asado argentino
24
7. La catedral de Santiago de Compostela
8.La playa de El Arenal en Mallorca
Die hispanische Welt bietet alles. Ordnen Sie zu. Suchen Sie weitere Beispiele.
1. ciudades
2.playa
16 dieciséis
4.Las islas Galápagos en Ecuador
5.El Machu Picchu en Perú
6.Un mercado indígena
3.música y fiestas
4.comida exquisita
5.monumentos
6.civilizaciones
7. naturaleza
8.mercados
Ejercicios
Vocabulario
1
Wie begrüßen sich die Personen?
Schauen Sie die Bilder an und schreiben Sie die passende Begrüßung in die Sprechblasen.
¡Buenas noches!
¡Buenos días!
¡Hola!
¡Buenas tardes!
a
2
c
b
d
Hören Sie und kreuzen Sie an, ob sich die Personen duzen oder siezen.
CD
x | x
tú
usted
1.
tú
usted
tú
2. usted
tú
3.
usted
4.
tú
usted
5.
Pronunciación
3
CD
x | x
Hören Sie und ordnen Sie die Wörter den passenden Spalten zu.
[tS] ch
[¥] ll
[J] ñ
[-] h
La Coruña
[r] R
4
CD
x | x
[g] g/gu
[X] g/j
Lesen Sie die Wörter und unterstreichen Sie die betonte Silbe.
1. mú | si | ca
2.¿có | mo?
5
[rr] rr
3.ciu | dad
4.se | ñor
5.a | pe | lli | do
6.nom | bre
7. ¡Bien | ve | ni | dos!
8.ca | te | dral
Hören Sie und ergänzen Sie die fehlenden Akzente.
tambien Gomez Rodriguez telefono Cordoba Panama Peru America Latina
diecisiete 17
Ejercicios
6a Bringen Sie die Dialoge in die richtige Reihenfolge.
1.
2.
Me llamo Carlos.
Mucho gusto. Me llamo Pablo Gutiérrez.
¿Y de dónde eres?
¡Buenas tardes! Yo soy María Sánchez.
Y usted, ¿cómo se llama?
No, soy de Toledo.
¡Hola! Yo soy María. ¿Cómo te llamas?
Soy de Bilbao.
Soy de Barcelona. ¿Y tú?
¿Y de dónde es usted?
Eres de Madrid, ¿verdad?
Ah, yo también soy de Bilbao.
6b Hören Sie die Dialoge und sprechen Sie sie nach.
CD
x | x
7
Schreiben Sie die Lösungen in Worten.
2 + 3 =
9 – 1 =
1 + 1 =
5 – 5 =
3 + 3 =
7 + 2 =
4 – 3 =
3 + 4 =
Gramática
8
Verbinden Sie die Satzhälften.
Achten Sie auf die passenden Formen von ser.
a) somos de Cuba.
b) es el señor López, ¿verdad?
c) sois de Madrid?
d) es de Ávila.
e) son de Panamá?
f) soy Sara.
g) sois Ana y Pilar, ¿verdad?
h) eres de Barcelona.
1. ¿María y Cristina
2. Yo
3. Carmen
4. ¿Vosotros
5. Nosotros
6. Tú
7. Usted
8.Vosotras
9
Ergänzen Sie die Sätze.
Mucho gusto
soy
– ¡ también
Me llamo
De dónde
cómo
de
Buenas tardes
!
+ ¡Hola! ¡Buenas tardes!
–Yo +
Emilio Suárez. Y usted, ¿ Penélope Moreno.
–Mucho gusto. ¿ 18 dieciocho
se llama?
.
es usted?
+ Soy
Murcia.
–¿Ah,
? Yo
soy de Murcia.
sí
Comunicación
10
1
Wer sind die abgebildeten Personen? Beantworten Sie die Fragen.
2
Shakira y Alejandro Sanz
Salvador Dalí
Isabel Allende
Fernando Alonso
Gael García Bernal
Felipe y Letizia
1. – ¿Es Antonio Banderas?
4.– ¿Es Carlos Moyá?
+ No, no es Antonio Banderas.
+
Es Gael García Bernal.
3
4
2.– ¿Es Laura Esquivel?
5.– ¿Son Juan Carlos y Sofía?
+
+
3.– ¿Son Jennifer López y Marc Anthony?
6.– ¿Es Pablo Picasso?
+
+
5
11
6
Schreiben Sie die Redemittel auf.
Ich heiße Willi Lerner, und du?
Woher bist du?
Ich bin aus Deutschland. Und du?
¿Es usted el Sr. González?
¿Usted también es de Cuba?
¿Quién es Fernando Guerra?
Vídeo
12
Begrüßungen: Schauen Sie sich die Fotos an.
Wo befinden sich die Leute?
en un bar
en una discoteca
en un mercado
en un museo
Stellen Sie sich die Situation vor.
Glauben Sie, dass die Leute sich kennen? Wer wird die Initiative ergreifen?
13
DVD
x | x
Schauen Sie sich die Szene an. Was tanzen die Leute?
Beantworten Sie die Fragen in der Tabelle.
vals
salsa
14
DVD
x | x
tango
flamenco
¿Cómo se llama?
¿De dónde es?
la chica
el chico
la amiga
Schauen Sie sich nun die zweite Videosequenz an und vergleichen Sie sie mit der ersten. Welche Begrüßungen
sind formell, welche informell? Sammeln Sie die Redemittel und spielen Sie eine der Szenen nach.
diecinueve 19
Repaso
Comunicación
1 Fragen ¿quién?, ¿cómo?, ¿de dónde?, ¿de qué?
¿Quién es? – ¿Cómo te llamas? –¿De dónde eres? –
¿De qué país es usted? – ¿De qué ciudad eres?
2 Satzzeichen
¿Cómo se llama usted?
¡Hola!
Frage- und Ausrufezeichen werden auch am Satzanfang
„umgedreht“ gesetzt. Das hilft, die Frage oder den Ausruf
zu erkennen und die richtige Intonation zu treffen.
Gramática
A Verneinung
¿Es usted de Madrid?
No, no soy de Madrid. – Nein, ich bin nicht aus Madrid.
No, soy de Málaga. – Nein, ich bin aus Málaga.
„Nein“ und „nicht“ werden im Spanischen durch
dasselbe Wort ausgedrückt: no.
Im verneinten Satz steht die Negation immer vor
dem konjugierten Verb.
B Personalpronomen
yo
tú
él, ella
nosotros/-as
vosotros/-as
ellos, ellas
Die Subjektpronomen haben im Plural je eine maskuline
und eine feminine Form.
usted
Die Subjektpronomen werden häufig weggelassen.
¿De dónde eres? – Soy de Austria.
Man gebraucht sie nur, um die Person besonders
hervorzuheben oder um Missverständnisse zu vermeiden.
Él es de Alemania y ella es de Suiza.
ustedes
Die Pronomen für die formelle Anrede sind usted und
ustedes (Plural). Die Verbform ist die 3. Person Singular
bzw. Plural.
¿Cómo se llama usted? ¿De dónde son ustedes?
C Verben
yo
tú
él / ella / usted
nosotros/-as
vosotros/-as
ellos / ellas / ustedes
20 veinte
Das Verb ser
Das Verb llamarse
ser
soy
eres
es
somos
sois
son
llamar/se
me llamo
te llamas
se llama
nos llamamos
os llamáis
se llaman
Das Verb llamarse ist reflexiv, wie „sich nennen“.
Aus dem se von llamar se wird
p me mich
p te dich
p se sich
p nos uns
p os euch
p se sich
Hörtexte
1 ¡BIENVENIDOS!
1b 1. Es actriz de cine. Es de Madrid y trabaja mucho con Almodóvar. Tiene un Óscar por la película Volver.
2.Es Premio Nobel de Literatura y sus libros son best seller en todo el mundo. Es de Perú.
3.Hace esculturas muy grandes y gordas. Él es de Colombia.
4.Es una actriz de México. Famosa por las películas Desperado y Frida.
5.Su profesión es el fútbol. Se llama Lionel y es de la Argentina.
6.Es una cantante muy famosa. Canta rock y pop, en español y en inglés.
18
+
–
+
–
+
–
20
cero, uno, dos , tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez
¡Hola, Toña! ¡Feliz cumpleaños!
¡Gracias! ¿Un cava o un cubalibre?
Un cubalibre. ¿Quién es el chico de la guitarra?
Es Miguel Ángel Quiroga.
¿De dónde es? ¿Es de Madrid?
¡No, no! Es de Nicaragua.
*
°
*
°
*
°
¡Hola! Yo soy Yolanda y tú, ¿cómo te llamas?
Me llamo Gerardo Pérez.
¿Eres argentino, no?
Sí, soy argentino pero no soy de Buenos Aires.
¡Ah! ¿De qué ciudad eres?
Soy de Rosario.
Ejercicios
2
1. + ¿Quién es usted? – Soy Teresa Ramos Villena.
2.+ ¿De dónde eres? – Soy de Madrid.
3.+ ¿Es usted de Suiza? – Sí, soy de Suiza, de Berna.
4.+ ¿Sois de Austria? – /* No, somos de Alemania.
5.+ ¿De dónde son ustedes? – Yo soy de Perú y el señor Allende es de Chile.
3
La Coruña, apellido, hispano, España, ellos, Chile, ¡Mucho gusto!, señor, chorizo, ¡Hola! Mallorca, hotel.
6b 1. + ¡Hola! Yo soy María. ¿Cómo te llamas?
– Me llamo Carlos.
+ ¿Y de dónde eres?
– Soy de Barcelona. ¿Y tú? Eres de Madrid, ¿verdad?
+ No, soy de Toledo.
2.+ ¡Buenas tardes! Yo soy María Sánchez. Y usted,
¿cómo se llama?
– Mucho gusto. Me llamo Pablo Gutiérrez.
+ ¿Y de dónde es usted?
– Soy de Bilbao.
+ Ah, yo también soy de Bilbao.
ciento cincuenta y uno 151