Empezamos 1 - Schulbuchzentrum Online

E
¡Empezamos!
1 a) Completa los textos y presenta a los chicos. Vervollständige die Texte und stelle die abgebildeten
Jugendlichen vor.
1
2
1. Es
Para
4
3
5
. Es de Madrid.
las vacaciones son
.
2. Es
.
.
3.
.
.
4.
.
.
5.
.
.
b) Escribe un texto sobre un amigo/una amiga. Schreibe einen Text wie in a) über einen Freund/eine Freundin.
Stelle ihn/sie den anderen vor.
c) Preséntate. Stelle dich vor. Hast du auch ein Foto?
yo
2 Pon las letras en orden y escribe las palabras. Bringe die Buchstaben in die richtige Reihenfolge und schreibe
dann das Wort auf die Linie daneben.
4
1. goami =
5. ladeho =
2. féca =
6. ntañamo =
3. stafie =
7. yalap =
4. jugeo =
8. los =
cuatro
E
3 Dibuja las palabras. Male aus den Wörtern Bilder. So kannst du sie dir besser merken.
S. 185
el helado
la chica
el sol
la montaña
el verano
el deporte
4 Relaciona y escribe las palabras. Du verstehst schon viel mehr spanische Wörter. Ordne die Wörter
den Fotos zu und schreibe sie geordnet auf.
el museo
la guitarra
el quiosco
el flamenco
la costa
5
la palmera
la bicicleta
6
3
2
1
la paella
S. 185
7
4
8
5 Busca la página web de Ribadesella. Gehe auf die Internetseite
von Ribadesella: http://www.ribadesella.com.
• Suche unter Alojamientos (Unterkünfte) nach einem 3-Sterne-Hotel.
• Schau dir unter Playas die Strände an und schreibe zwei Namen auf.
• Sieh dir die Fotos unter El Descenso Internacional del Sella an
und schreibe auf Deutsch auf, um was für ein Fest es sich handelt.
Un hotel de tres estrellas: Las playas en Ribadesella:
El Descenso Internacional del Sella:
S. 189
cinco
5
E
6 Escribe el diálogo. Schreibe den Dialog auf. Denke an die Satzzeichen und an die Groß- und Kleinschreibung.
hola cómo te llamas me llamo
clara soy la prima de lucía y de
miguel y tú yo me llamo raúl soy
un amigo de lucía lucía, miguel
y yo somos de madrid y tú de
dónde eres soy de cádiz
7 ¿Qué tal? Escucha y relaciona. Nummeriere die Fotos in der Reihenfolge der Antworten, die du hörst.
Hola,
¿qué tal?
1
1
1
1
1
8 Completa con las palabras correctas. Ergänze die richtigen Wörter.
1. – Hola,
.
¿Cómo
buenos días
?
–
Luis. ¿Y tú?
buenas tardes
17:00
2. – Hola,
buenas noches
.
Isabel. ¿Y tú, cómo
– Hola.
?
me llamo (2)
Ana.
10:00
3. – Hola,
Yo
22:00
6
seis
– Hola, chicos,
te llamas (2)
.
Carlos y él
Alberto.
Mariluz.
soy (3)
es
E
9 Rellena el crucigrama con
Schreibe die Formen von ser
in die Verbtabelle auf S. 97.
las formas del verbo ser.
Fülle das Kreuzworträtsel mit
den Verbformen von ser aus.
10 Completa con las formas correctas del verbo ser. Ergänze die richtigen Formen des Verbs ser.
1
3
2
1. Tito:
Hola, Ana. Él
Ana:
Hola, ¿
Javier:No,
Ana:
Tito:Ana
2. Juan:
Javier.
un amigo.
de Ribadesella?
de Lugo. ¿Y tú?
de León.
una prima de Mario.
Hola, me llamo Juan y él
Alberto. Yo
Alberto
de Valladolid y
de Burgos. Para mí las vacaciones
los cafés,
los restaurantes y la fiesta de Ribadesella.
Alberto: Y para mí
3. Lucía:
los amigos, el deporte y las playas de Asturias.
Hola,
Lucía y Clara. Yo
y Clara
de Cádiz.
Marta: Yo
Marta y ella
(Nosotras)
Lucía: ¿
María:Sí,
María.
de Ribadesella.
amigas de Tito?
amigas de Tito y Javier.
4.
¡Hola, buenos días!
y
de Madrid
Lucía y Miguel
hermanos.
de Madrid. Y vosotros, ¿de dónde
?
siete
7
E
11 Relaciona. Verbinde die Fragen und Ausrufe mit den richtigen Antworten.
1. ¿De dónde sois?
a. Bien, gracias.
2. ¿Qué tal?
b. Hasta luego.
3. ¿Cómo te llamas?
c. Sí.
4. ¡Adiós!
d. Soy de Madrid.
5. ¿De dónde eres?
6. ¿Ella es Clara?
e. Me llamo Tito.
f. Somos de Ribadesella.
12 a) Escribe las palabras con el artículo determinado. Ordne die Wörter nach männlichen und weiblichen
Substantiven. Schreibe sie mit dem bestimmten Artikel in die Tabelle unten.
amigo
prima
fiesta
deporte
chica
verano
juego
hermana
b) Forma el plural. Bilde den Plural der Substantive aus a).
el amigo
los amigos
13 Trabajad en parejas. A dice qué ve en una de las fotos y B dice el singular o el plural. Arbeitet zu zweit.
8
ocho
A wählt eines der Fotos und sagt, was darauf abgebildet ist; B nennt den Singular oder den Plural. Wechselt
euch ab.
Ejemplo: A: las chicas – B: la chica
E
14 a) Escucha y escribe las ciudades. Höre zu und schreibe die Namen der Städte auf.
b) En parejas buscad las ciudades en el mapa de España. Sucht zu zweit die Namen der Städte auf der
Spanienkarte im Buch
c) Busca más nombres de ciudades en el mapa y deletréalos. Tu compañero/-a escribe y busca las
ciudades en el mapa. Suche selbst weitere Städtenamen auf der Karte und diktiere sie. Dein Partner/
deine Partnerin notiert sie und sucht sie anschließend auf der Karte.
15 a) ¿Cómo se llaman? ¿De dónde son? Im Urlaub in Spanien lernst du vier Jugendliche kennen, die sich dir
vorstellen. Höre zu und schreibe ihre Namen und die Städte, aus denen sie kommen, in die Lücken.
1. ¡Hola! ¿Qué tal? Me llamo
y soy de
2. ¡Buenas tardes! Soy
, ¿y tú?
. Soy de
, ¿y tú?
3. Hola, buenos días. Me llamo
, ¿y tú? Soy de
4. ¡Hola! Soy
.
y soy de
. ¿Qué tal?
b) ¿Y tú? Preséntate. Stelle dich vor.
16 Adivina. Schreibe deinem Partner/deiner Partnerin mit dem Finger Buchstabe für Buchstabe ein Wort auf den
Rücken, das ihr in dieser Lektion gelernt habt. Er/Sie spricht jeden Buchstaben nach und nennt am Ende das
komplette Wort. Wechselt euch mehrmals ab.
Ejemplo: P... l... a... y... a... ¡playa!
17 Escucha las palabras. Höre dir die Wörter zweimal an und sprich sie beim zweiten Mal mit. Kreuze an, ob c wie
[θ] oder [k] klingt. Achtung, ein Wort hat eine Besonderheit!
[θ]
[k]
[θ]
gracias
la ciudad
la comunidad
¿cómo?
descubrir
las vacaciones
así se dice
la chica
[k]
18 Practica los trabalenguas y haz una competición con tus compañeros/-as. Sage die Zungenbrecher
po p
E l hi
oc
C
po
c
o p o co c o c o c
omo,
om
oco c
ótamo Hipo es
t á co n
qu
mehrmals auf. Tretet dann in einer Gruppe gegeneinander an und stoppt die Zeit. Wer von euch kann die
Zungenbrecher am schnellsten möglichst fehlerfrei aufsagen?
hipo. ¿Quién
le
el
ita
hipo al hipo
póta
mo
Hip
o?
om
pr
o.
nueve
9