de William Shakespeare o sobre la investigación mediante modelos

Impacto ambiental
de las obras de ingeniería
Sonetos (1609) de William Shakespeare,
o sobre la investigación mediante modelos conceptuales
Prof. Álvarez-Campana
The Globe Theatre, London
los modelos conceptuales
• Los modelos conceptuales están relacionados con los métodos de
representación de la realidad (lección 6), ya que utilizan formatos de
representación gráfica para definir una estructura y articular relaciones
(modelo) de la cuestión (territorio o proyecto) de interés. Esto de forma
concreta en su aplicación a la evaluación ambiental.
• El modelo conceptual va más allá de la representación: es capaz de ‘vestir
la teoría’ o de reproducir la dinámica de un sistema (o parte de él). Es, sin
duda, uno de los instrumentos auxiliares de más potencia en las
tecnociencias ambientales. A pesar de ello, es muy poco utilizado.
• La elaboración del modelo, como proceso iterativo y adaptativo, depende
de nuestras necesidades (¿para qué?) y de los datos disponibles, dentro de
un proceso de investigación de la realidad (del territorio y de los proyectos)
• He clasificado los modelos en doce tipos distintos, según tres aspectos: 1)
georreferencialidad, 2) generalidad o especificidad; y 3) globalidad o
parcialidad.
• He escogido como vector literario la obra poética editada como Sonetos
(1609) de William Shakesperare. Los sonetos, en su cualidad representativa
y metafórica, también nos muestran modelos conceptuales…
William Shakespeare (Stratford-upon-Avon, 1564 - 1616 )
Sin duda el más grande dramaturgo y poeta de toda la
cultura occidental. Su herencia literaria teatral constituye un
conjunto de trabajos jamás igualado en la historia.
Las obras de Shakespeare han sido traducidas a más de
setenta idiomas y sus piezas dramáticas continúan
representándose por todo el mundo. Además, muchas citas y
neologismos de sus obras han pasado a formar parte del uso
cotidiano. Los últimos años de la década de 1580 son
conocidos como los 'años perdidos' del dramaturgo, ya que no
hay evidencias que permitan conocer dónde estuvo, o por
qué razón decidió trasladarse de Stratford a Londres.
En 1590, cuando una plaga obliga a cerrar los teatros de Londres,
Shakespeare y su teatro comienzan sus planes para crear el famoso
"Globe Theatre", en las afueras de Londres, en el distrito de
Bankside, situado al otro lado del río Támesis. Hacia 1592
Shakespeare se encontraba ya en Londres trabajando como
dramaturgo, y era lo suficientemente conocido como para merecer
una desdeñosa descripción de Robert Greene, quien lo retrata como
"un grajo arribista, embellecido con nuestras plumas, que con su
corazón de tigre envuelto en piel de cómico se cree capaz de
impresionar con un verso blanco como el mejor de vosotros“. Pronto
se convertiría en actor, escritor, y, finalmente, copropietario de la
compañía teatral conocida como Lord Chamberlain’s men …
el modelo conceptual como ‘acto de pensamiento’
Los modelos conceptuales son ‘actos de pensamiento’.
Con esto quiero poner de manifiesto que van más allá
de una simple representación de elementos materiales
o conceptuales, sino que el propio significado y
resultante de la creación de un modelo conceptual es el
resultado de unos conocimientos, de una reflexión, y
también –en muchos casos- de una carga interpretativa.
¿es el pensamiento una actividad mental?
Cuando Ludwig Wittgenstein reflexiona sobre nuestra
dinámica mental nos revela: “el hablar del
pensamiento como de una ‘actividad mental’ produce
confusión. Podemos decir que pensar es esencialmente
la actividad de operar con signos. Esta actividad es
realizada por la mano, cuando pensamos escribiendo;
por la boca y la laringe, cuando pensamos hablando; y
si pensamos imaginando signos o imágenes, no puedo
indicarles un agente que piense. Si se dice entonces en
estos casos que es la mente la que piensa, yo llamaría
solamente la atención sobre el hecho de que se está
utilizando una metáfora, de que aquí la mente es un
agente en un sentido diferente de aquél en que puede
decirse que la mano es el agente al escribir.” (p. 33)
Así entendido, la
representación gráfica del
modelo conceptual se
convierte en un acto de
pensamiento.
Para Wittgenstein (si bien
hablando en referencia a las
teorías, aunque nos
permitimos extenderlo hacia
el campo que nos ocupa) los
modelos forman parte de la
teoría, “forman parte del
simbolismo de la teoría”; y
“Su ventaja puede consistir
en que puede ser entendido
de un vistazo y pueda
conservarse en la mente con
facilidad. Se ha dicho que,
en un cierto sentido, un
modelo viste a la teoría
pura” (p.32-33)
modelos conceptuales: origen y definición
Un modelo conceptual es la expresión gráfica simplificada de los elementos (y sus
relaciones) más importantes de la realidad que queremos interpretar.
Los modelos conceptuales aplicados al campo de las ciencias y tecnologías ambientales
tienen su origen en los desarrollos gráficos (como representación de la realidad)
vinculados, en particular, a la teoría de sistemas. Posteriormente (en los años noventa)
reciben un cierto impulso derivado de la necesidad de implementar modelos
matemáticos y lógicos que permitan una simulación de las condiciones de operación y
relaciones entre sistemas o subsistemas, vinculando ambos.
Los modelos conceptuales son la base para el estudio de las interrelaciones entre el
territorio y los proyectos o actividades. El modelo conceptual es una herramienta
secuencial de análisis e interpretación de la realidad, de perfeccionamiento
progresivo.
Uno de los motivos que explicaría el retraso en el
desarrollo de diversas disciplinas de las
tecnociencias ambientales sería la escasa aplicación
de las técnicas de definición y desarrollo de los
modelos conceptuales. En particular y a modo de
ejemplo, puede afirmarse que la investigación -y
actuaciones posteriores- en emplazamientos
industriales contaminados no ha conseguido mostrar
toda su influencia e importancia por esta razón.
modelos conceptuales: un ejemplo sencillo
Podemos empezar con un ejemplo sencillo (una industria en el entorno de un
manantial). En la figura observamos, en un corte del terreno –modelo bidimensional-,
la ubicación de una zona industrial, destacando los focos potenciales de contaminación
de los suelos y aguas. Por debajo se ha marcado el perfil del suelo y subsuelo,
distinguiendo desde el punto de vista hidrogeológico tres fases: (1) fase no saturada
(suelo), (2) fase saturada con aguas subterráneas (acuífero), y (3) fase no saturada por
la característica intrínseca del subsuelo de impermeabilidad (sustrato impermeable).
Se indica también el punto de afloramiento del manantial, que drena el acuífero. Este
modelo, aunque sencillo, constituiría una herramienta potente para empezar a
analizar la posible interacción entre los focos potenciales de contaminación y la
calidad de las aguas subterráneas.
En este caso nos permitiría, por ejemplo,
establecer necesidades ulteriores de
investigación, o definir los sistemas de
seguimiento y control de la contaminación.
Una vez que se disponga de la información
complementaria necesaria: caracterización de
potenciales contaminantes, caracterización del
suelo, espesor de la zona no saturada, calidad
natural de las aguas del acuífero, calidad de las
aguas del manantial, puede llegar a definirse
con relativa facilidad la existencia o no de
riesgo de contaminación.
Sonetos (Sonnets)
Los Sonetos de Shakespeare (The Sonnets)
constituyen una colección de 154 poemas bajo la
forma estrófica del soneto inglés. Abordan un
amplio abanico de temas tales como el amor, la
belleza, la política, la mortalidad...
Los Sonetos se publicaron bajo una condiciones
que aún todavía hoy siguen siendo inciertas.
Existe una misteriosa dedicatoria al comienzo del
texto donde un cierto "Mr. W.H." es descrito por
el editor Thomas Thorpe como "the only
begetter" (el único inspirador) de los poemas; se
desconoce quién era esa persona. La dedicatoria
se refiere también al poeta con la igualmente
misteriosa frase "ever-living", literalmente
inmortal, pero normalmente aplicado a una
persona ya muerta. Aunque los poemas fueron
escritos por Shakespeare, no se sabe si el editor
usó un manuscrito autorizado por él o una copia
no autorizada. Extraño es que el nombre del
autor está dividido por un guión en la portada.
Estas anomalías han estimulado el debate sobre la
autoría de las obras atribuidas a Shakespeare.
CLIII
Dejó caer su antorcha y se durmió Cupido;
encontró una doncella de Diana esta ocasión
y hundió enseguida el fuego de su amoroso leño
en una fuente fría de un valle de esta tierra
que recibió de tal fuego de amor sagrado
un perpetuo y constante calor que no decrece
y dio origen a baños termales que aún se toman,
remedio soberano contra raras dolencias.
(...)
CLIII
Dejó caer su antorcha y se durmió Cupido;
encontró una doncella de Diana esta ocasión
y hundió enseguida el fuego de su amoroso leño
en una fuente fría de un valle de esta tierra
que recibió de tal fuego de amor sagrado
un perpetuo y constante calor que no decrece
y dio origen a baños termales que aún se toman,
remedio soberano contra raras dolencias.
Arteixo
Guitiriz
Lugo
Baños da Brea
Caldas de Reis
O Incio
Termas de Cuntis
Carballiño
A Toxa
Caldas de Partovia
Berán
Prexigueiro
Mondariz
Ourense
Laias
Arnoia
Baños de Molgás
Caldelas de Tuy
Requeixo
Cabreiroá
Lobios
Cl
ua
sV
ol c
án
ica
s
25
75
Aguas
Maduras
50
50
Ag
Ag
(...)
Charca do Alligal
Pardiñas
Baños Viejos
sP
ua
75
e ri
25
i
fé r
s
ca
Aguas Calentadas
por Vapor
SO4
25
50
75
HCO 3
tipos de modelos conceptuales 1/3
Antes de exponer la metodología básica para la elaboración de modelos conceptuales
aplicados a la evaluación ambiental conviene describir los tipos de modelos. Unos tipos
que resultan de combinar tres características: 1) referencia geográfica (si está o no
referenciado al territorio); 2) generalidad o especifidad (si los contenidos son
generales o específicos del caso); y 3) globalidad o parcialidad (si está referido a
todos los vectores de potencial impacto o integradores, o solamente a alguno de ellos).
general
específico
No georreferenciado
General
Global / parcial
No georreferenciado
Específico
Global /parcial
Georreferenciado
bidimensional
Georreferenciado bidimensional
General
Global / parcial
Georreferenciado bidimensional
Específico
Global / parcial
Georreferenciado
tridimensional
Georreferenciado tridimensional
General
Global / parcial
Georreferenciado tridimensional
Específico
Global / parcial
No georreferenciado
Desde el punto de vista de la representación o ámbito geográfico, los modelos
conceptuales pueden dividirse en: (1) no referenciados espacialmente; (2)
referenciados espacialmente. Pueden establecer, por ejemplo, relaciones entre: a)
contaminantes o procesos potencialmente contaminantes; b) modo de exposición; c)
medios afectables (generales y de detalle); y d) población expuesta.
tipos de modelos conceptuales 2/3
Los modelos conceptuales referenciados, establecen las relaciones sobre una
consideración espacial de tipo teórico (caso de los genéricos) o concreta (caso de los
específicos). Pueden subdividirse, a su vez, en bidimensionales (cortes, secciones tipo
o perfiles longitudinales) o tridimensionales (bloques diagrama).
Otra posible división de los modelos conceptuales está en el grado de adaptación a la
realidad medioambiental que se está investigando. Así, puede hablarse de modelos
conceptuales genéricos, aquellos en que se establecen las referencias generales
posibles entre los elementos fundamentales de un modelo: origen, medios de
extensión y poblaciones expuestas. Cuando los elementos que se consideran en el
modelo conceptual adquieren un carácter real y concreto, pasamos al campo de los
modelos específicos.
Los modelos conceptuales específicos pueden presentar una amplia gama en el nivel de
detalle, desde aquellos de menor detalle, conocidos como modelos conceptuales
previos (o borrador de modelo conceptual), de aplicación preferente en las fases de
investigación preliminar de emplazamientos contaminados, y los modelos conceptuales
muy detallados en que se definen y cuantifican el conjunto de los elementos básicos
considerados.
Finalmente, pueden diferenciarse los modelos parciales y los globales. Los parciales
son aquellos que no consideran el global de los medios o de las poblaciones expuestas.
En general los modelos conceptuales globales se plantean, dada la dificultad de su
manejo, como agregación de distintos modelos conceptuales parciales.
tipos de modelos conceptuales 3/3
general
No georreferenciado
Georreferenciado
bidimensional
Georreferenciado
tridimensional
específico
bases para el desarrollo del modelo conceptual
El modelo conceptual del territorio y de la actividad es siempre una herramienta
necesaria para iniciar el proceso técnico de evaluación ambiental, muy especialmente
en el nivel de evaluación de proyecto, esto es la evaluación de impacto ambiental.
Veamos cuáles son los pasos para elaborar un modelo conceptual. En primer lugar debe
definirse el ámbito del modelo y de seguido el modo de construcción. Para ello
conviene saber, como acabamos de ver, con qué tipo de modelos se puede contar. La
selección del tipo de modelo está relacionada con la función del modelo y con los
datos disponibles. Esta decisión implica conocer qué quiere representarse en los tres
apartados fundamentales que originan los tipos de modelos: (1) la referencia espacial;
(2) la generalidad o especificidad de los datos; y (3) la globalidad o parcialidad del
análisis.
Para el caso de aplicación en evaluación ambiental, pensamos que es conveniente
partir, especialmente cuando el evaluador comienza a estudiar una tipología de
actividad no conocida, comenzar por la elaboración de un modelo conceptual no
referenciado, general y global. El proceso interactivo de adquisición de datos y
conocimientos del entorno y de la actividad debe llegar a materializarse en modelos
conceptuales referenciados y específicos. Dentro de estos la selección de globalidad o
parcialidad debe establecerse en función de la complejidad gráfica del modelo.
No puede olvidarse que el modelo conceptual es un auxiliar dinámico y adaptativo, y
que por tanto puede (y debe) ir completándose y variando, o generándose diversos
tipos según las necesidades de investigación.
gracias por vuestra atención
Referencias bibliográficas y documentales
Shakespeare, William (1609) Sonnets (ed. citada en castellano Sonetos,
colección poesía Hiperión, Madrid, 1997, 323 pp.)
Wittgenstein, Ludwig (1933-35) The Blue and Brown Books (ed. citada en
castellano Los cuadernos azul y marrón, Madrid, 2007, 239 pp.)