5. Las modalidades oracionales - Oxford University Press España
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ACTIVIDADES DE REFUERZO 0S1LLMF(R)_(COTA 2010).12 12 23/2/10 09:38 Página 144 CONOCIMIENTO DE LA LENGUA REFUERZO 5. Las modalidades oracionales Más allá de la tapia Un ruiseñor vio una preciosa hoja de almendro desde la cerca de piedra en que descansaba y se acercó a saludarla. —Hola, linda hoja. Eres la más bonita de todo el almendro. No, aún mejor… Tal vez seas la más hermosa de todos los árboles que existen. Nunca te había visto hasta ahora… —Nací ayer —aclaró la hoja. —¿Y no conoces nada del mundo? —¿Y qué es un cristal? —¡Aún no sé casi nada! —El cristal es… No sé cómo puedo explicártelo. […] —Pobrecita —se compadeció el ruiseñor—. ¡No sabes lo que te pierdes! —Cuéntame, cuéntame algo de eso que tú llamas mundo. Y el ruiseñor le habló de los prados anchos y verdes que estaban al otro lado de la vieja tapia. […] —No sabes lo delicioso que es bajar a la hierba húmeda para oler las violetas y beber el agua del arrollo que corre entre margaritas… —¡Qué bien cantas! —exclamó la hoja—. Nunca escuché nada igual. —Más bella que mi voz es la de un violín que suena en una casa, más allá de la colina. —¿Qué es un violín? —Una caja de madera, madera igual que la de este tronco, cruzada por unas cuerdas. Las rozan con un arco largo y sacan hermosos sonidos que se guardan allí dentro. —Ojalá yo pudiera oír esa maravilla. —El agua… ¿qué es el agua? Aurora MATEOS La hoja y el ruiseñor, Mundo Nuevo (Adaptación) —¿No lo sabes? Es semejante a un cristal que tiembla. Indica al dorso de qué modalidad son las oraciones que aparecen subrayadas en el texto. Transforma la oración Tú cantas bien en todas las modalidades. Exclamativa Imperativa Enunciativa Desiderativa Interrogativa Dubitativa Subraya todas las oraciones exclamativas del texto. Copia y clasifica en dos tablas como las siguientes todas las oraciones interrogativas del texto. DIRECTAS INDIRECTAS TOTALES PARCIALES Construye una oración con cada una de las siguientes fórmulas expresivas e indica a qué modalidad oracional pertenecen. a) Deber ⫹ infinitivo c) Tener que ⫹ infinitivo b) Haber que ⫹ infinitivo d) No ⫹ infinitivo Construye ahora oraciones con estas expresiones e indica a qué modalidad pertenecen. a) Puede que b) Debe de 144 Lengua castellana y Literatura 1.º ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. 23/2/10 17:06 Página 183 SOLUCIONARIO 5. Las modalidades oracionales (pág. 144) Las oraciones subrayadas pertenecen a las siguientes modalidades: Eres la más bonita de todo el almendro. Enunciativa afirmativa. Tal vez seas la más hermosa de todos los árboles que existen. Dubitativa. ¿Y no conoces nada del mundo? Interrogativa directa. ¡No sabes lo que te pierdes! Exclamativa. Cuéntame, cuéntame algo de eso que llamas mundo. Imperativa. No sé cómo puedo explicártelo. Interrogativa indirecta. Ojalá yo pudiera oír esa maravilla. Desiderativa. Las oraciones resultantes son: Exclamativa ¡Qué bien cantas! Enunciativa Tú cantas bien. Interrogativa ¿Tú cantas bien? Imperativa ¡Canta bien! Desiderativa Ojalá cantaras bien. Dubitativa Puede que cantes bien. Deben aparecer subrayadas: ¡Aún no sé casi nada!, ¡No sabes lo que te pierdes!, ¡Qué bien cantas! Las oraciones interrogativas del texto son: ¿Y no conoces nada del mundo? Interrogativa directa total. ¿qué es el agua? Interrogativa directa parcial. ¿No lo sabes? Interrogativa directa total. ¿Y qué es un cristal? Interrogativa directa parcial. No sé cómo puedo explicártelo. Interrogativa indirecta parcial. ¿Qué es un violín? Interrogativa directa parcial. RESPUESTA ORIENTATIVA. [Por ejemplo, Debe graduarse la vista, Hay que ser más responsable, Tiene que asistir a una conferencia, No pisar el césped.] Son todas oraciones imperativas. el capital hacienda, caudal, patrimonio. la capital población principal y cabeza de un Estado, provincia o distrito. el cura sacerdote católico. la cura aplicación de los remedios necesarios para que desaparezca una enfermedad o una lesión. el corte herida producida por un instrumento u objeto cortante. la corte conjunto de personas que componen la familia y la comitiva del rey. el pendiente adorno que se pone en algunas partes del cuerpo, especialmente en la oreja. la pendiente terreno que está en cuesta, declive. 7. Uso de g y j (pág. 146) Paisaje (se escribe con j porque termina en -aje), vagos (con g porque contiene la sílaba go), bajó (contiene la sílaba jo), gris, dije (con j porque el verbo decir en infinitivo no contiene ni g ni j), ojos (contiene la sílaba jo), mejillas, hojas (contienen la sílaba ja), jardín (contiene la sílaba ja), lágrimas. RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo, ga, go, gu: gato, gota, gusto…; gue, gui: ceguera, guitarra…; ge, gi: genuino, ágil…; -aje, -eje: ajedrez, avejentar…; ja, jo, ju: hija, joya, juventud…; -jear, -jería: hojear, mensajería…] Las oraciones resultantes son: a) Cogió sus bártulos y se fue tan contento. b) Es un artesano excepcional, teje alfombras con técnicas antiguas. c) Las ventanas de madera crujían con el viento de la noche. d) Te regalo un libro o un disco: elige. Nos llevamos lo que tú elijas. e) Ustedes escojan una papeleta para el sorteo. Yo ya he escogido la mía. La tabla recoge las respuestas requeridas. RESPUESTA ORIENTATIVA. [Por ejemplo, Puede que vayamos a la playa, Esas chicas deben de ser alemanas.] Se trata de oraciones dubitativas. CONDUCIR 6. Palabras polisémicas (pág. 145) La palabra que completa todas las oraciones propuestas es carta. RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo, mono Se puso el mono de trabajo, El mono más famoso del cine es King Kong, ¡Qué pantalón más mono te has comprado!; cadena El compuesto químico produjo una reacción en cadena, Es una prestigiosa cadena de hoteles, Es una cadena privada de televisión; pico El pico más elevado de España es el Teide, Me ha costado un pico mi ordenador nuevo, Aquel vendedor tenía un pico de oro; llama La llama de la cerilla iluminó su rostro, El jersey es de lana de llama, Mantenía viva la llama del amor.] Las respuestas son 햲 PATRÓN, 햳 CONCENTRACIÓN, 햴 CRUZADO, 햵 MAÑA, 햶 TALÓN, 햷 SIERRA. Los significados de los vocablos propuestos son los siguientes: MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. DECIR DISTRAER PRODUCIR TRAER conduje dije distraje produje traje condujiste dijiste distrajiste produjiste trajiste condujo dijo distrajo produjo trajo condujimos dijimos distrajimos produjimos trajimos condujisteis dijisteis distrajisteis produjisteis trajisteis condujeron dijeron distrajeron produjeron trajeron El texto completo es el siguiente: El fenómeno ‘Shin Chan’ El personaje es el niño más irreverente de la televisión. El fenómeno Shin Chan, que nació como una tira cómica y pronto pasó a ser un dibujo animado que llegó a España en 2001, atrajo tantas críticas como parabienes. Para algunos el niño era un mal ejemplo […]. En su blog, Bernabé, que está dedicando esta semana a escribir tanto la biografía de su amigo como a recordar los momentos pasados junto a él, recordaba que este mangaka (así se llama a los dibujantes de manga) no solo se dedicó a historias familiares. Lengua castellana y Literatura 1.º ESO 183 ACTIVIDADES DE REFUERZO 0S1LLMF(REFSOL)_(COTA 2010)
