Novela histórica latinoamericana

UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR
COORDINACIÓN DE POSTGRADO EN LITERATURA
1. DATOS GENERALES DEL PROGRAMA
NOMBRE DEL PROGRAMA: Novela histórica latinoamericana: el poder como tema
COORDINACIÓN ACADÉMICA: Coordinación de Postgrado en Literatura
CÓDIGO: LL-8323
N° DE UNIDADES-CRÉDITOS: Tres (3)
N° DE HORAS SEMANALES: Tres (3)
TRIMESTRE:
AUTOR(ES): Prof. Violeta Rojo
PROFESOR(ES): Prof. Violeta Rojo
FECHA DE ELABORACIÓN:
2. PRESENTACIÓN
Y JUSTIFICACIÓN
La historia de nuestro continente ha sido un tema fundamental en la novela latinoamericana. En
la novela histórica hay temas distintos: el fundacional de las naciones, el dictador, la intrahistoria,
entre otros. La novela de la dictadura latinoamericana, sin embargo, ha evolucionado y en las
nuevas novelas de la dictadura ya el protagonista no es el dictador sino el poder y cómo éste
afecta a los pequeños seres que pululan alrededor del dictador.
En este curso estudiaremos no sólo cómo se fabulan la historia y el poder, sino también como se
ficcionalizan determinados momentos históricos en los que el poder ha sido omnímodo y
personal: la dictadura de Trujillo en República Dominicana, la de Somoza en Nicaragua, el
peronismo argentino, la revolución mexicana.
Sin embargo, no podemos dejar de lado algunos textos clásicos sobre el poder total: desde
Shakespeare, hasta Arendt, pasando por Maquiavelo y Canetti y un texto periodístico de R.
Kapuscinski.
3. OBJETIVO(S)
Analizar el discurso sobre el poder tanto en el ensayo, el teatro, la crónica periodística como en la
novela histórica y comparar sus alcances es el objetivo de este curso.
4. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
A partir de la lectura y análisis combinado de los textos teóricos, críticos y novelescos,
discutiremos los temas de historia, ficcionalización de la historia, verdad y ficción, poder,
personajes históricos y novelescos, más aquellos que se vayan presentando a partir de las
lecturas.
Las primeras sesiones teóricas sobre novela histórica, novela de la dictadura y ensayos sobre el
poder, estarán a cargo de la profesora, haciendo énfasis en la participación de los estudiantes.
Después, se analizarán textos ensayísticos y ficcionales. Posteriormente cada participante tendrá
a su cargo la exposición de uno de los textos literarios propuestos, que será también el tema de su
trabajo final escrito.
5. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Participación: 15%
Proyecto de investigación: 15%
Exposición: 30%
Trabajo final: 40%
6. BIBLIOGRAFÍA (Libros, revistas especializadas, redes de información)
Benedict Anderson. Comunidades imaginadas. Reflexiones sobre el origen y la difusión del
nacionalismo.
Hannah Arent. Sobre el totalitarismo.
Elías Canetti. Masa y poder.
Jorge Ibarguengoitía. Los relámpagos de agosto.
R. Kapuscinski. El sha o la desmesura del poder.
VS Naipaul. “En el Golfo Triste. Una historia no escrita”. En: Un camino en el mundo.
Maquiavelo. El príncipe
Tomás Eloy Martínez. Santa Evita
Carlos Pacheco. Narrativa de la dictadura y crítica literaria
Sergio Ramírez. Sombras nada más
William Shakespeare. Ricardo III.
William Shakespeare. Macbeth
Tzvetan Todorov. Las morales de la historia.
Ana Teresa Torres. Doña Inés contra el olvido
Mario Vargas Llosa. La fiesta del chivo.
Hayden White. Metahistoria. La imaginación histórica de la Europa del siglo XIX
Hayden White. El contenido de la forma.