Language Arts_Syllabus - Hood River County School District

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6th
grade LANGUAGE
Arts
JENNIFER HART / ROOM 14
z
Course Description
z
Sixth grade Language Arts is a class designed to improve writing
skills for a variety of purposes and audiences. Students will
practice composing and editing writing with a focus on developing
an assortment of skills that effective writers use.
CLASSROOM EXPECTATIONS
“You’re braver than
you believe, and
stronger than you
seem, and smarter
than you think,”
-A.A. Milne, Winnie the Pooh
nnn
Grading Policy
Class and school rules are in
assignments risk a lowered
place to make sure the class is a
grade. Students should take
place where students can learn.
responsibility for their own
Students are
learning and,
expected to
when they are
come to class
CLASSROOM SUPPLIES:
absent, make
1. Pencil or pen (black or
prepared and
an effort to
blue pen only)
ready to learn.
find out what
2. Binder with section for
It is also
was missed
Language Arts
expected that
and complete
3. Student Planner
students treat
the work.
each other
Regular
with respect
opportunities
and kindness. Assignments are
for help are offered and
to be turned in on time, late
announced throughout the year.
Assessments = 80%
Other = 20%
Assessments can take a variety of
All classroom practice,
Students are graded on the sum forms including writing tasks,
participation, some projects, and
of two weighted categories in
quizzes, tests, or projects. Most
some responsibility items
order to put emphasis on the
assessments may be re-done if
fall into this category.
skills being mastered.
desired or if necessary.
*Note: An “I” indicates that an assessment is missing, or that the student has not met a standard and should re-do
an assessment.
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grado ESCRITURA
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y Gramática
JENNIFER HART / AULA 14
z
Descripción del Curso z
La clase de Escritura y gramática se diseña para mejorar las
habilidades de escritura para una variedad de propósitos y
audiencias. Los estudiantes practicarán la composición y la
edición de la escritura con un enfoque en el desarrollo de una
variedad de habilidades que los escritores eficaces utilizan.
EXPECTATIVAS DE LA CLASE
“Eres más valiente de
lo que crees, y más
fuerte de lo que
pareces, y más
inteligente de lo que
piensas,”
-A.A. Milne, Winnie the Pooh
nnn
Póliza de calificación
Las reglas de clase y de la escuela
tiempo, entregarlas tardes puede
están en lugar para asegurarse de
resultar en una reducción de puntos.
que la clase es un lugar donde los
Los estudiantes deben aceptar la
estudiantes
responsabilidad
pueden
de su propio
aprender. Se
aprendizaje y,
ÚTILES ESCOLARES:
espera que los
cuando están
1. Lápiz o pluma (pluma
estudiantes
negra o azul)
ausentes, hacer
vengan a clase
un esfuerzo para
2. Carpeta con una
preparados y
averiguar lo que
sección designada para
la
clase
listos para
se pierde y
aprender.
completar el
3. Manual del estudiante
También se
trabajo. Se
espera que los
ofrecen
estudiantes se
oportunidades
traten uno al otro con respeto. Las
regulares de intervenciones y se
asignaciones se deben entregar a
anunciarán durante el año.
Evaluaciones = 80%
Las evaluaciones pueden tomar una
Los estudiantes se califican en la variedad de formas, se incluyen las
suma de dos categorías con el fin tareas de escritura, exámenes,
de poner énfasis en las normas
pruebas, o proyectos.
que aprenden.
Otro = 20%
Todas las tareas hechas en clase
para practicar, la participación,
algunos proyectos, y
algunos elementos de
responsabilidad.
*Nota: Una “I” indica que falta una evaluación, o que el estudiante no ha cumplido con una de las normas y que
debe de hacerla de nuevo.
DO YOU UNDERSTAND
the expectations?
I have read the course description and I understand the expectations of the students in Language Arts
class. The course description can be found at the Wy’east Middle School website at
www.hoodriver.k12.or.us. Navigate to Wy’east Middle School > teachers > Jennifer Hart.
If you have any questions please contact me: [email protected], or (541) 354-1548 ext
4814.
Please return signature by _______________, the ______ of September.
___________________________
student signature ___________________________
parent or guardian printed name
___________________________
parent or guardian signature
¿ENTIENDES
las expectativas?
He leído la descripción del curso y entiendo las expectativas de los estudiantes en la clase de Escritura y
gramática. La descripción del curso se puede encontrar en el sitio web de Wy’east Middle School:
www.hoodriver.k12.or.us. Navega a Wy’east Middle School > teachers > Jennifer Hart.
Cualquier duda o pregunta, póngase en contacto conmigo: [email protected], o (541)
354-1548 ext 4814.
Favor de entregar la firma _______________, el ______ de Septiembre.
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firma del estudiante
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nombre legible de padre, madre, o guardián
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firma de padre, madre, o guardián