Educativo. Esta Modalidad centra su acción en el resguardo de las

Neuquén, 2 de mayo de 2016
S/Ref: Modalidad Educación
Domiciliaria y Hospitalaria
Nota Múltiple Nº 04/16
A los Supervisores Escolares
De Educación Secundaria y/o Educación Técnica
Prof. ……………………………………………………
Distrito…………………………………………………
Consejo Provincial de Educación
S….………….……...../...…..…………..…..…..D
Nos dirigimos a Usted, y por su intermedio a las Escuelas
Secundarias y Técnicas a su cargo, a efectos de informar que a partir del 10 de
diciembre de 2015 la Modalidad Educación Domiciliaria y Hospitalaria se crea como
Dirección General, independizándose de la Modalidad de Educación Especial.
Según la Ley de Educación Nacional Nº 26.206/06, artículos 60 y 61
y la Ley Orgánica de Educación de la provincia de Neuquén Nº 2.945/14, la Educación
Domiciliaria y Hospitalaria se constituye en una de las ocho (8) modalidades del Sistema
Educativo. Esta Modalidad centra su acción en el resguardo de las Trayectorias
Educativas de los alumnos cuya situación de enfermedad les impide transitoriamente
asistir de manera regular a sus escuelas. Es transversal a los niveles de Educación
Inicial, Primaria y Secundaria, y el objetivo es garantizar la igualdad de oportunidades,
permitiendo la continuidad de sus estudios a fin de superar el ausentismo, la
repitencia y el abandono escolar.
Una de las acciones del año 2016 de la Dirección General de
Educación Domiciliaria y Hospitalaria es definir en conjunto con la Dirección Provincial
de Nivel Secundario y la Dirección General de la Modalidad Técnico Profesional el
Modo Organizativo de esta nueva Modalidad a fin de garantizar la atención de los
alumnos en situación de enfermedad.
En este sentido, a partir del mes de febrero se organizaron
reuniones con Vocales de Nivel Medio Y de Junta de Clasificación, Directores de Nivel
Secundario y Modalidad Técnico Profesional, asesores, jefe de Supervisores, Escuela
Domiciliaria-hospitalaria Nº 1 y otros, con el objetivo de enmarcar el Modo
Organizativo de la Educación Domiciliaria y Hospitalaria para las escuelas secundarias
y técnicas.
Como resultado de esta interacción y reflexiones respecto al
acompañamiento de las trayectorias de los estudiantes en situación de enfermedad
hemos construido un documento borrador que denominamos Marco de Referencia
Pedagógico y Administrativo para el Nivel Secundario y que hoy ponemos a
disposición para su análisis y aportes.
En este marco se propone la atención domiciliaria hospitalaria de
cada estudiante en situación de enfermedad a través de un referente-profesor
domiciliario hospitalario que pertenezca a la escuela de origen para garantizar el
conocimiento y el vínculo con el estudiante. Su función consistirá en sostener el
contacto entre el estudiante y los docentes de su curso a fin de participar de
(0299) 449 4355 [email protected]
actividades pedagógicas desde el domicilio. A dicho docente se le asignarían 6hs
cátedras a término, hasta que se dé el alta médica del estudiante.
Es importante destacar, que desde la mirada de esta Modalidad,
el nivel secundario representa una gran complejidad, ya que a los adolescentes y
jóvenes que atraviesan esta etapa de la vida compleja, se les suma la situación de
enfermedad con el sufrimiento y aislamiento que suele acompañarla. Por otro lado las
instituciones del Nivel secundario, presentan multiplicidad de docentes, horarios,
propuestas de enseñanza y organizaciones curriculares.
Es importante destacar el trabajo ya realizado por distintas
instituciones de nivel Secundario y Modalidad técnico profesional, con estudiantes en
situación de enfermedad, cuyas experiencias fueron muy valiosas para dicha
construcción.
Se adjunta dicho documento borrador para su análisis y aportes.
Continuamos trabajando en la generación de otros dispositivos para acompañar las
trayectorias de internación hospitalaria de largo tratamiento.
Sin otro particular aprovechamos la oportunidad para saludarlos
muy atentamente.-
(0299) 449 4355 [email protected]