Fundamentación énfasis en Comunicación Digital

Línea de investigación Informática y Comunicación Digital énfasis en
Comunicación Digital
Tabla de contenido
1. Introducción: aproximación conceptual a la línea…………………..…………….2
2. Justificación………..…………………………………………......……………….3
3. Objetivos de la línea………………………………………...………………….....3
3.1.
Objetivo general de la línea
3.2.
Objetivo específico de la línea
4. Logros de la línea……………………….....…………………………………........4
5. Efectos de la línea……………………...…………………………………….........5
6. Lista de referencias……………….………………………………………….........6
7. Listado de grupos de investigación clasificados en Colciencias que investigan
tópicos similares y con los cuales podrían establecerse intercambios…...…..........9
Conceptualización institucional y línea de investigación analizada y aprobada mediante acta 01 de
Investigaciones, del 29 de marzo de 2010; acta de Grupo Primario Académico, del 19 de abril de 2010;
acta 01 de Consejo Académico, del 6 de mayo de 2010; acta del Consejo Directivo 02 de septiembre 17 de
2010, en la cual también se delega al Consejo Académico para evaluar y aprobar aspectos referentes a la
Investigación.
www.ucn.edu.co
Campus Santa Rosa de Osos. Carrera 21 No 34B – 07 / PBX (57) (4) 860 98 22
Medellín. Calle 52 No 47 – 42 Edificio Coltejer Of. 702 /PBX (57) (4) 5 14 31 44
Antioquia – Colombia
[email protected]
Certificado N° SG 5940-1
1
Línea de investigación Informática y Comunicación Digital énfasis en
Comunicación Digital
Versión: junio de 2010
1. Introducción
Es importante conservar la esencia y orientación de la línea, la cual está enmarcada en la
Comunicación Digital, y formulada en las siguientes consideraciones y objetivos.
Para comenzar es necesario plantear la conceptualización y aplicación, desde la
comunicación y comunicación digital, por lo tanto, es fundamental aclarar a qué nos
referimos cuando hablamos de cada una de éstas, para tal fin en un comienzo
abordaremos los dos términos independientemente para luego entrar a unirlos y darles la
respectiva definición.
Comunicación proviene del lat. Communicatio, -onis, la Real Academia de la Lengua
Española (RAE) lo define como “La acción y efecto de comunicar o comunicarse; trato,
correspondencia entre dos o más personas; transmisión de señales mediante un código
común al emisor y al receptor”. Por su parte del término digital el que más se acomoda
al tema que estamos tratando es el proporcionado por la RAE “perteneciente o relativo a
los dedos”.
Teniendo en cuenta lo anterior definimos la comunicación como la común acción que se
da entre las personas, y la comunicación digital como la común acción que se da a través
de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) entre las personas.
Uno de los factores que está transformando la comunicación es la orientación hacia la
comunicación digital. Las diferentes disciplinas se esfuerzan por comunicar y divulgar
de manera adecuada sus avances y acercarse a la comunidad en general, haciendo uso de
las Tecnologías de la Información y Comunicación, las cuales están generando nuevos
usos y herramientas en la comunicación humana, entre ellos el hipertexto
(intertextualidad), estructuración de la información, multimedia (texto, audio, video,
imágenes), lo que logra en gran medida que la comunicación sea más rápida, ágil y
directa.
La comunicación digital hace uso de lenguajes alternativos y soportes novedosos, que
cambian el lugar de encuentro y la forma de hacer comunidad, de comunicar y de
intercambiar conocimiento con los demás, por lo tanto, es oportuna la búsqueda de
www.ucn.edu.co
Campus Santa Rosa de Osos. Carrera 21 No 34B – 07 / PBX (57) (4) 860 98 22
Medellín. Calle 52 No 47 – 42 Edificio Coltejer Of. 702 /PBX (57) (4) 5 14 31 44
Antioquia – Colombia
[email protected]
Certificado N° SG 5940-1
2
conciencia y conocimiento alrededor de la comunicación digital, porque es importante
entender cuáles son las dinámicas, la trayectoria y la amplitud del cambio al cual nos
estamos exponiendo, para poder hacer un buen uso de las tipologías textuales, de la
interacción y de la aplicación, edición y presentación de la información en la red.
2. Justificación
Gracias a la revolución digital se están presentando cambios estructurales que están
transformando la forma del ser humano comunicarse. Por ejemplo, la tecnología ha
permitido la inclusión de herramientas como el hipertexto, la multimedialidad, la
interactividad, la interacción, el discurso digital, entre otros, que han ocasionado que la
escritura en la red cambie, y se piense en diferentes factores que en los medios
tradicionales no eran necesarios tener en cuenta.
Al analizar varias producciones académicas que se encuentran en diferentes medios
como portales, blogs, revistas digitales, entre otros, se evidencia la importancia y la
necesidad de fortalecer las competencias comunicativas en entornos digitales, ya que
muchos se limitan a transcribir del medio tradicional al medio digital, y las exigencias de
éstas son muy diferentes y específicas.
Por lo anterior, se hace necesario que a través de la línea comunicación digital se busque
fortalecer y consolidar la forma de comunicarnos en la red, ya que para la FUCN y
específicamente para el programa de Comunicación Social desde lo académico y social
es muy importante consolidar el adecuado uso de la información en Internet, la
elaboración y redacción de contenidos e información para la web, por ser 100% virtuales
y por poseer un constante interés en ser cada vez más competitivos en un ámbito que
requiere de personas cada vez más especializadas en el tema, ya que las diferentes
disciplinas se esfuerzan por divulgar de manera adecuada sus avances y acercarse a la
comunidad en general. Los editores y escritores científicos deben explicar lo que han
descubierto o comprendido a quienes no son científicos. Adicional a esto, es necesario
formar a los estudiantes, profesionales y ciudadanos para que comprendan y lean
críticamente los discursos especializados con una serie de actitudes, conocimientos,
habilidades y particularidades de la interacción mediatizada por computador.
3. Objetivos de la línea
3.1. Objetivo general de la línea
Fortalecer las competencias conceptuales y comunicativas de los profesionales cuyas
actividades estén relacionadas con la comunicación y educación en entornos digitales.
www.ucn.edu.co
Campus Santa Rosa de Osos. Carrera 21 No 34B – 07 / PBX (57) (4) 860 98 22
Medellín. Calle 52 No 47 – 42 Edificio Coltejer Of. 702 /PBX (57) (4) 5 14 31 44
Antioquia – Colombia
[email protected]
Certificado N° SG 5940-1
3
Dichas competencias están relacionadas con la textualidad, específicamente la
intertextualidad, entendida como la adecuada gestión de fuentes y datos; el
reconocimiento y escritura de tipologías textuales académico investigativas publicadas
en entornos digitales; además, la puesta en marcha de estrategias de interacción, y la
aplicación de técnicas en la edición y presentación de la información, desde una
perspectiva de calidad lingüística.
3.2. Objetivos específicos de la línea
 Identificar las características comunicativas asociadas al uso de las tecnologías
de información y comunicación (TIC).
 Comprender los diferentes conceptos que se están construyendo en torno a la
comunicación digital.
 Escribir para publicar en entornos digitales utilizando correctamente el lenguaje
digital, hipertextual y multimedial.
 Identificar las características del discurso digital.
 Reconocer las características retóricas del texto digital.
 Formular estrategias de interacción de acuerdo con el contexto, el género textual
digital, el medio (foro, correo, chat, blog, revistas académicas electrónicas) y el
público al cuál va dirigido.
4. Logros de la línea
Brindar una serie de reflexiones e insumos para fortalecer las competencias
comunicativas en entornos digitales; para ello, se buscará la publicación de los avances y
resultados de esta línea de investigación, mediante nuevo conocimiento (artículos,
libros, divulgación), la realización de actividades de extensión y cursos de capacitación,
en la perspectiva de un manual de redacción y edición para ambientes digitales. Dicho
manual será un herramienta para que los usuarios:


Identifiquen las características comunicativas asociadas al uso de las tecnologías
de información y comunicación (TIC).
Comprendan los diferentes conceptos que se están construyendo en torno a la
comunicación digital.
www.ucn.edu.co
Campus Santa Rosa de Osos. Carrera 21 No 34B – 07 / PBX (57) (4) 860 98 22
Medellín. Calle 52 No 47 – 42 Edificio Coltejer Of. 702 /PBX (57) (4) 5 14 31 44
Antioquia – Colombia
[email protected]
Certificado N° SG 5940-1
4




Escriban para publicar en entornos digitales utilizando correctamente el lenguaje
digital, hipertextual y multimedial.
Identifiquen las características del discurso digital.
Reconozcan las características retóricas del texto digital.
Formulen estrategias de interacción de acuerdo con el contexto, el género textual
digital, el medio (foro, correo, chat, blog, revistas académicas electrónicas) y el
público al cual va dirigido.
5. Efectos de la línea

Mejorar los procesos de edición de contenidos digitales, en contextos
informativos y educativos en los que se utilicen las TIC como apoyo.

Fortalecer los procesos de edición y lecto-escritura en entornos digitales,
mediante la caracterización de los diferentes géneros y tipologías textuales
utilizados en ambientes digitales.

Escribir para publicar en entornos digitales utilizando correctamente el lenguaje
hipertextual y multimedial.

Disponer de una serie de estrategias de interacción de acuerdo con el contexto, el
género textual digital, el medio (foro, correo, chat) y el público al cual va
dirigido.
www.ucn.edu.co
Campus Santa Rosa de Osos. Carrera 21 No 34B – 07 / PBX (57) (4) 860 98 22
Medellín. Calle 52 No 47 – 42 Edificio Coltejer Of. 702 /PBX (57) (4) 5 14 31 44
Antioquia – Colombia
[email protected]
Certificado N° SG 5940-1
5
6. Lista de referencias
Albarello, F. Teoría crítica e hipertexto. (En línea). Recuperado de:
http://culturac1.blogspot.com/2009/08/teoria-critica-e-hipertexto.html
Beaugrande, R. y Ulrich Dressler, W. (1997). Introducción a la lingüística del texto.
Barcelona: Ariel.
Caldeiro, G.P. De lo lineal a lo hipertextual. (En línea). Recuperado de:
http://comunicacion.idoneos.com/index.php/364287
Calsamiglia Blancafort, H. y Tusón Valls, A. (1999). Las cosas del decir: manual de
análisis del discurso. Barcelona: Ariel.
Cassany, D. (2001). Reflexiones y prácticas didácticas sobre divulgación de la ciencia.
En: Giovanni Parodi (Ed.). Lingüística e interdisciplinariedad: desafíos del nuevo
milenio (pp. 355-372). Chile: Universidad Católica de Valparaíso.
Cassany, D. (2006). Tras las líneas. Sobre la lectura contemporánea. Argentina:
Anagrama.
Cassany, D. Investigaciones y propuestas sobre literacidad actual: multiliteracidad,
Internet y Criticidad. Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura. Universidad de
Concepción, Chile.
Castelló, M. (Coord); Iñesta, A.; Miras, M.; Solé, I.; Teberosky, A., y Zanotto, M.
(2007). Escribir y comunicarse en contextos científicos y académicos: conocimientos y
estrategias. Barcelona: Graó.
Codina, L. (2003) Hiperdocumentos: composición, estructura y estilo. En: Díaz Noci,
Javier; y Salaverría Aliaga, Ramón. (Coords.) Manual de Redacción Ciberperiodística.
Barcelona: Ariel.
Dialnet. Portal de difusión de la producción científica hispana, Recuperado de:
http://dialnet.unirioja.es/
Díaz Noci, J.y Salaverría, R. Manual de Redacción Ciberperiodística. Barcelona: 2003.
Díaz Noci, J. y Ramón S. Manual de redacción ciberperiodística. Editorial Ariel, 2003.
Pp. 425 – 588.
www.ucn.edu.co
Campus Santa Rosa de Osos. Carrera 21 No 34B – 07 / PBX (57) (4) 860 98 22
Medellín. Calle 52 No 47 – 42 Edificio Coltejer Of. 702 /PBX (57) (4) 5 14 31 44
Antioquia – Colombia
[email protected]
Certificado N° SG 5940-1
6
Díaz Noci, J. Características de los nuevos géneros en la red. Desarrollo actual y
perspectivas. 2009. 23p.
Dobrecky, L. P. (2006). Principales aplicaciones de bitácoras en las bibliotecas. En:
Biblios, número 25 – 26. Lima: Santillan Aldana.
Eduteka (2003). Hipertexto: qué es y cómo utilizarlo para escribir en medios
electrónicos. (En línea). Recuperado de: http://www.eduteka.org/Hipertexto1.php
Eduteka(2009). Uso educativo de los blogs. (En línea). Recuperado de:
http://www.eduteka.org/BlogsEducacion.php
Hall, B. (2007). La comunicación científica en ámbitos académicos. Hologramática.
Recuperado de:http://www.cienciared.com.ar/ra/usr/3/527/n7_vol2pp79_105.pdf
Lamarca Lapuente, M. J. (2009). Tesis doctoral. Hipertexto: el nuevo concepto de
documento en la cultura de la imagen. Universidad Complutense de Madrid. Facultad de
Ciencias de la Información. Dpto. de Biblioteconomía y Documentación. Recuperado
de: http://www.hipertexto.info/
Landow, G. P. El hipertexto y la teoría crítica. (en línea). Recuperado de:
http://168.96.200.17/gsdl/cgi-bin/library?e=d-000-00---0bcvirt--00-0-0--0prompt-10---4-----0-1l--1-es-50---20-help---00031-001-1-0utfZz-800&cl=CL3.1.13&d=HASHf7c97e864e48e1cdb52bd0&x=1
Latindex.Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de
América Latina, el Caribe, España y Portugal, Recuperado de:
http://www.latindex.unam.mx/latindex/busquedas1/latin.html
Liliacs. Índice de referencia de la literatura técnico-científica en Ciencias de la Salud en
América Latina y el Caribe de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS). Recuperado de:
http://lxp.bvsalud.org/login2.php
Lugo de Usetegui, K. (2005). El proceso de la lectura de hipertextos: ¿Una nueva forma
de leer?. Recuperado de:http://www.invenia.es/oai:dialnet.unirioja.es:ART0000056814
Maldonado Granados, L.F. y Serrano Iglesias, E. (2008). Construcción de una red de
aprendizaje. En: Nomadas, número 28. pp 210 – 223
www.ucn.edu.co
Campus Santa Rosa de Osos. Carrera 21 No 34B – 07 / PBX (57) (4) 860 98 22
Medellín. Calle 52 No 47 – 42 Edificio Coltejer Of. 702 /PBX (57) (4) 5 14 31 44
Antioquia – Colombia
[email protected]
Certificado N° SG 5940-1
7
Marinkovich, J. y Benítez, R. (2004). Aproximaciones al análisis intertextual del
discurso científico. Revista. Signos. Universidad Católica de Valparaíso. Recuperado de:
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S071809342000004800009&script=sci_arttext
Morales, O. (2006). Reseña de “Leer tras las líneas: Sobre la lectura contemporanea” de
Daniel Cassany. En Educere, número 034. Merida – Venezuela.
Publindex del Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología
"Francisco José de Caldas" COLCIENCIAS, Recuperado de:
http://scienti.colciencias.gov.co:8084/publindex/.
Redalyc. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal,
proyecto impulsado por la Universidad Autónoma de Estado de México (UAEM), con el
objetivo de contribuir a la difusión de la actividad científica editorial que se produce en
y sobre Iberoamérica. Recuperado de: http://redalyc.uaemex.mx/
Scielo.Scientific electronic library online. Recuperado de:
http://www.scielo.org.co/scielo.php
Yankelovich N. (1988). The Concept and the Construction of a Seamless Informartion
Environment. Recuperado de: http://research.microsoft.com/enus/um/people/sdrucker/papers/intermedia1.pdf
www.ucn.edu.co
Campus Santa Rosa de Osos. Carrera 21 No 34B – 07 / PBX (57) (4) 860 98 22
Medellín. Calle 52 No 47 – 42 Edificio Coltejer Of. 702 /PBX (57) (4) 5 14 31 44
Antioquia – Colombia
[email protected]
Certificado N° SG 5940-1
8
7. Listado de grupos de investigación clasificados en Colciencias que investigan
tópicos similares y con los cuales podrían establecerse intercambios
COMUNICACIÓN
Datos básicos
Año y mes de formación
Departamento – Ciudad
Líder
¿La información de este grupo se
ha certificado?
Página web
E-mail
Clasificación
Área de conocimiento
Programa nacional de ciencia y
tecnología
Programa nacional de ciencia y
tecnología (secundario)
2000 – 1
Valle - Cali
Juan Manuel Pavía Calderón
Si el día 2008-11-04
http://www.uao.edu.co
[email protected]
B
Ciencias Sociales Aplicadas -- Comunicación
Ciencias Sociales y Humanas
Estudios Científicos de la Educación
Instituciones
1.- Universidad Autónoma De Occidente - Uao - (Avalado)
Líneas de investigación declaradas por el grupo
1.- Comunicación Organizacional
2.- Comunicación, Sociedad y Cultura
Sectores de aplicación
1.- Desarrollo Urbano
2.- Desarrollo rural
3.- Educación
4.- Otras actividades de asesoramiento y consultoría a las empresas
POLISEMIA DIGITAL
Datos básicos
Año y mes de formación
Departamento – Ciudad
Líder
¿La información de este grupo se
2007 – 7
Distrito Capital - Bogotá
Luis Alberto Lesmes Sáenz
Si el día 2008-12-03
www.ucn.edu.co
Campus Santa Rosa de Osos. Carrera 21 No 34B – 07 / PBX (57) (4) 860 98 22
Medellín. Calle 52 No 47 – 42 Edificio Coltejer Of. 702 /PBX (57) (4) 5 14 31 44
Antioquia – Colombia
[email protected]
Certificado N° SG 5940-1
9
ha certificado?
Página web
E-mail
Clasificación
Área de conocimiento
Programa nacional de ciencia y
tecnología
Programa nacional de ciencia y
tecnología (secundario)
http://www.polisemiadigital.com
[email protected]
D
Ciencias Sociales Aplicadas -- Diseño Industrial
Estudios Científicos de la Educación
Desarrollo Tecnológico Industrial y Calidad
Instituciones
1.- Universidad Autónoma De Colombia - (Avalado)
Líneas de investigación declaradas por el grupo
1.- Educación en diseño, comunicación y nuevas tecnologías
COMUNICACIÓN HUMANA
Datos básicos
Año y mes de formación
Departamento – Ciudad
Líder
¿La información de este grupo se
ha certificado?
Página web
E-mail
Clasificación
Área de conocimiento
Programa nacional de ciencia y
tecnología
Programa nacional de ciencia y
tecnología (secundario)
2003 – 10
Norte Santander - Pamplona
Ginna Viviana Perez Reyes
Si el día 2008-12-04
[email protected]
D
Ciencias de La Salud -- Fonoaudiología
Ciencias Sociales y Humanas
Ciencia y Tecnología de la Salud
Instituciones
1.- Universidad De Pamplona - Udp - (Avalado)
Líneas de investigación declaradas por el grupo
1.- Comunicación y Desarrollo Humano
COMUNICACION EDUCATIVA
www.ucn.edu.co
Campus Santa Rosa de Osos. Carrera 21 No 34B – 07 / PBX (57) (4) 860 98 22
Medellín. Calle 52 No 47 – 42 Edificio Coltejer Of. 702 /PBX (57) (4) 5 14 31 44
Antioquia – Colombia
[email protected]
Certificado N° SG 5940-1
10
Datos básicos
Año y mes de formación
Departamento – Ciudad
Líder
¿La información de este grupo se
ha certificado?
Página web
E-mail
Clasificación
Área de conocimiento
Programa nacional de ciencia y
tecnología
Programa nacional de ciencia y
tecnología (secundario)
1997 – 8
Risaralda - Pereira
Olga Lucía Bedoya
Si el día 2008-10-27
http://
[email protected]
B
Ciencias Sociales Aplicadas -- Comunicación
Ciencias Sociales y Humanas
Estudios Científicos de la Educación
Instituciones
1.- Universidad Tecnológica De Pereira - Utp - (Avalado)
Líneas de investigación declaradas por el grupo
1.- Educación indígena
2.- La Comunicación y la Educación en procesos de transformación cultural.
CIUDAD Y COMUNICACION
3.- La Educación en los Medios y los Medios en la Educación
4.- Las nuevas tecnologías de la Información y la resolución de problemas
educativos o su mejoramiento
Sectores de aplicación
1.- Desarrollo Urbano
2.- Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática
3.- Educación
COMUNICACIÓN, CULTURA Y SOCIEDAD
Datos básicos
Año y mes de formación
2000 – 9
Departamento – Ciudad
Caldas - Manizales
Líder
Juan Manuel Castellanos Obregón
¿La información de este grupo se Si el día 2008-10-28
ha certificado?
Página web
http://200.21.104.25/grupoccs/
www.ucn.edu.co
Campus Santa Rosa de Osos. Carrera 21 No 34B – 07 / PBX (57) (4) 860 98 22
Medellín. Calle 52 No 47 – 42 Edificio Coltejer Of. 702 /PBX (57) (4) 5 14 31 44
Antioquia – Colombia
[email protected]
Certificado N° SG 5940-1
11
E-mail
Clasificación
Área de conocimiento
Programa nacional de ciencia y
tecnología
Programa nacional de ciencia y
tecnología (secundario)
[email protected]
C
Ciencias Humanas -- Antropología
Ciencias Sociales y Humanas
Estudios Científicos de la Educación
Instituciones
1.- Universidad De Caldas - Unicaldas - (Avalado)
Líneas de investigación declaradas por el grupo
1.- Comunicación y Cultura
2.- Educación y exclusión social
3.- Homo turisticus
4.- flujos sociales
ETHOS, COMUNICACION Y CULTURA
Datos básicos
Año y mes de formación
2004 – 6
Departamento – Ciudad
Distrito Capital - Bogotá
Líder
Guillermo Mejía Mendoza
¿La información de este grupo se Si el día 2009-02-03
ha certificado?
Página web
E-mail
null
Clasificación
D
Área de conocimiento
Ciencias Humanas -- Educación
Programa nacional de ciencia y
Ciencias Sociales y Humanas
tecnología
Programa nacional de ciencia y
Ciencias Sociales y Humanas
tecnología (secundario)
Instituciones
1.- Universidad Autónoma Del Caribe - (Avalado)
Líneas de investigación declaradas por el grupo
1.- Comunicación, Tecnología y Sociedad
2.- Desarrollo Humano, Cultura y Valores
www.ucn.edu.co
Campus Santa Rosa de Osos. Carrera 21 No 34B – 07 / PBX (57) (4) 860 98 22
Medellín. Calle 52 No 47 – 42 Edificio Coltejer Of. 702 /PBX (57) (4) 5 14 31 44
Antioquia – Colombia
[email protected]
Certificado N° SG 5940-1
12
COMUNICACIÓN ESTRATÉGICA Y CREATIVA CEC
Datos básicos
Año y mes de formación
2008 – 1
Departamento - Ciudad
Distrito Capital - Bogotá
Líder
Mireya Barón Pulido
¿La información de este grupo se Si el día 2008-12-09
ha certificado?
Página web
E-mail
[email protected]
Clasificación
Área de conocimiento
Ciencias Sociales Aplicadas -- Comunicación
Programa nacional de ciencia y
Ciencias Sociales y Humanas
tecnología
Programa nacional de ciencia y
No Aplica
tecnología (secundario)
Instituciones
1.- Fundación Politécnico Grancolombiano Institución Universitaria - (Avalado)
Líneas de investigación declaradas por el grupo
1.- Comunicación, Educación y Tecnología
2.- PROCESOS COMUNICACIONALES URBANOS
GRUPO DE PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES Y PROCESADORES GDSPROC
Datos básicos
Año y mes de formación
2001 – 8
Departamento - Ciudad
Quindío - Armenia
Líder
Jorge Iván Marín Hurtado
¿La información de este grupo se Si el día 2008-12-02
ha certificado?
Página web
http://www.uniquindio.edu.co
E-mail
[email protected]
Clasificación
D
Área de conocimiento
Ingenierías -- Ingeniería Eléctrica
Programa nacional de ciencia y
Electrónica, Telecomunicaciones e Informática
tecnología
www.ucn.edu.co
Campus Santa Rosa de Osos. Carrera 21 No 34B – 07 / PBX (57) (4) 860 98 22
Medellín. Calle 52 No 47 – 42 Edificio Coltejer Of. 702 /PBX (57) (4) 5 14 31 44
Antioquia – Colombia
[email protected]
Certificado N° SG 5940-1
13
Programa nacional de ciencia y
tecnología (secundario)
No Aplica
Instituciones
1.- Universidad Del Quindío - Uniquindio - (Avalado)
Líneas de investigación declaradas por el grupo
1.- Arquitectura de Procesadores
2.- Comunicaciones Inalámbricas
3.- Procesamiento Digital de Señales
Sectores de aplicación
1.- Desarrollo de programas (software)
2.- Educación
3.- Fabricación de material electrónico básico
4.- Fabricación de material electrónico y de aparatos y equipos de comunicación
GRUPO DE CONTROL Y PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES
Datos básicos
Año y mes de formación
1998 – 8
Departamento – Ciudad
Caldas - Manizales
Líder
César Germán Castellanos Domínguez
¿La información de este grupo se Si el día 2008-11-18
ha certificado?
Página web
http://gcypds.manizales.unal.edu.co/control/
E-mail
[email protected]
Clasificación
A
Área de conocimiento
Ingenierías -- Ingeniería Eléctrica
Programa nacional de ciencia y
Electrónica, Telecomunicaciones e Informática
tecnología
Programa nacional de ciencia y
Desarrollo Tecnológico Industrial y Calidad
tecnología (secundario)
Instituciones
1.- Universidad Nacional De Colombia - (Avalado)
Líneas de investigación declaradas por el grupo
1.- Análisis de señales bioeléctricas
2.- Aprendizaje de Máquina
www.ucn.edu.co
Campus Santa Rosa de Osos. Carrera 21 No 34B – 07 / PBX (57) (4) 860 98 22
Medellín. Calle 52 No 47 – 42 Edificio Coltejer Of. 702 /PBX (57) (4) 5 14 31 44
Antioquia – Colombia
[email protected]
Certificado N° SG 5940-1
14
3.- Mecánica estocática
4.- Procesamiento digital de señales de voz
5.- Telecomunicaciones
Sectores de aplicación
1.- Aeronáutica y espacio
2.- Construcción civil
3.- Cuidado a la salud de las poblaciones humanas
4.- Cuidado a la salud de las personas
5.- Desarrollo de productos tecnológicos para la salud humana
6.- Desarrollo de programas (software)
7.- Fabricación de aparatos y equipos de telecomunicación
8.- Fabricación de equipos de informática y máquinas para oficinas
9.- Informática
10.- Otras actividades de prestación de servicios en informática
GRUPO DE PROCESAMIENTO DIGITAL DE LA UNIVERSIDAD SANTO
TOMÁS: GPDUS
Datos básicos
Año y mes de formación
2001 – 1
Departamento – Ciudad
Distrito Capital - Bogotá
Líder
Edwin Francisco Forero García
¿La información de este grupo se Si el día 2008-11-14
ha certificado?
Página web
www.usta.edu.co
E-mail
[email protected]
Clasificación
D
Área de conocimiento
Ingenierías -- Ingeniería Eléctrica
Programa nacional de ciencia y
Electrónica, Telecomunicaciones e Informática
tecnología
Programa nacional de ciencia y
Electrónica, Telecomunicaciones e Informática
tecnología (secundario)
Instituciones
1.- Universidad Santo Tomás - (Avalado)
Líneas de investigación declaradas por el grupo
1.- TRATAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES
www.ucn.edu.co
Campus Santa Rosa de Osos. Carrera 21 No 34B – 07 / PBX (57) (4) 860 98 22
Medellín. Calle 52 No 47 – 42 Edificio Coltejer Of. 702 /PBX (57) (4) 5 14 31 44
Antioquia – Colombia
[email protected]
Certificado N° SG 5940-1
15
PRESERVACIÓN E INTERCAMBIO DIGITAL DE INFORMACIÓN Y
CONOCIMIENTO - PRISMA
Datos básicos
Año y mes de formación
2004 – 1
Departamento - Ciudad
Santander - Bucaramanga
Líder
Freddy Méndez Ortiz
¿La información de este grupo se Si el día 2008-11-16
ha certificado?
Página web
http://serverlab.unab.edu.co/PRISMA/
E-mail
[email protected]
Clasificación
A1
Área de conocimiento
Ciencias Sociales Aplicadas -- Ciencia de la
Información
Programa nacional de ciencia y
Electrónica, Telecomunicaciones e Informática
tecnología
Programa nacional de ciencia y
Ciencias Sociales y Humanas
tecnología (secundario)
Instituciones
1.- Universidad Autónoma De Bucaramanga - Unab - (Avalado)
Líneas de investigación declaradas por el grupo
1.- GESTIÓN DE INFOMACIÓN Y CONOCIMIENTO
2.- Gestión Contable y Financiera
3.- Gestión del Conocimiento
4.- Materiales educativos computarizados y e-learning
5.- Tecnología y sociedad
Ciencia y tecnología para todos, del Instituto Colombiano para el Desarrollo de
la Ciencia y la Tecnología, COLCIENCIAS. herramienta para la consulta de
información en las bases de datos que recogen toda la información sobre
currículos de investigadores (CvLAC) y hojas de vida de grupos de investigación
(GrupLAC)
colombianos.
Recuperado
de:
http://www.colciencias.gov.co/web/guest/grupos
www.ucn.edu.co
Campus Santa Rosa de Osos. Carrera 21 No 34B – 07 / PBX (57) (4) 860 98 22
Medellín. Calle 52 No 47 – 42 Edificio Coltejer Of. 702 /PBX (57) (4) 5 14 31 44
Antioquia – Colombia
[email protected]
Certificado N° SG 5940-1
16