logros e indicadores de logro del área de ciencias sociales nivel

LOGROS E INDICADORES DE LOGRO DEL ÁREA DE CIENCIAS
SOCIALES NIVEL: PRIMERO
LOGROS
INDICADORES DE LOGRO
L- CS 1
Reconoce las características físicas de los lugares donde
realiza sus actividades escolares.
L- CS 1.1
Identifica las normas del colegio explicando su utilidad.
L-CS 1.2
Reconoce los derechos y deberes que debe cumplir en el
colegio.
L-CS 1.3
Identifica los grupos de personas que trabajan en el
colegio.
L- CS 1.4
Valora la imporatancia de cuidar su entorno.
L-CS 2
Describe algunos grupos que conforman la comunidad
escolar.
L-CS 2.1
Identifica las características que distinguen la comunidad
escolar nuestra, de otras instituciones.
L-CS 2.3
Caracteriza los elementos que constituye un grupo y las
normas que se deben tener en cuenta para convivir en él.
L-CS 2.4
Identifica los espacios donde se reunen cada uno de los
grupos que conforman la comunidad escolar.
IL-CS 1.1
Identifica las características de cada unos de los lugares
escolares.
IL- CS 1.1.1
Elabora planos del aula, colegio, otros lugares, etc.
IL- CS 1.2.1
Cumple los acuerdos establecidos en el aula.
IL-CS 1.2.1.1
Diferencia los derechos y deberes que debe cumplir en el
salón y en el colegio.
IL- CS 1.3.1
Identifica las funciones de las personas que trabajan en el
colegio.
IL-CS 1.4.1
Colabora en las diferentes acitividades dentro del aula y
del colegio como miembro de la institución.
IL- CS 2.1.
Realiza conversaciones grupales donde se identifican
grupos que conforman la comunidad educativa.
IL-C .2.1.1
Adopta actitudes solidarias con los diferentes grupos de la
comunidad escolar.
IL- CS 2.3.1
Discute la importancia de las normas y las reglas para
vivir en comunidad.
IL- CS 2.4.1
Reconoce los lugares donde se ubican los distintos
grupos que conforman la comunidad escolar y las
actividades que realizan.
L-CS 3.1
Reconoce las características externas e internas de cada
uno ,sus semejanzas y diferencias con algunos de sus
compañeros.
L-CS 3.2
Valora la importancia de ser diferentes.
L-CS 3.3
Identifica sucesos importantes en su historia de vida.
L-CS 3.4
Reconoce los derechos fundamentales.
L-CS 4.1
Reconoce que su casa es un espacio de convivencia.
L-CS 4.2
Identifica diferentes clases de familias.
L- CS 4.2.1
Compara las diferentes familias.
L-CS 4.2.2
Caracteriza los miembros que conforman su familia.
L-CS 4.2.3
Identifica las relaciones de parentesco en su familia.
L-CS 4.3
Identifica las funciones que cumplen cada uno de los
miembros de su familia.
L-CS 4.4
Reconoce los deberes y los derechos de la familia.
L-CS 4.5
Valora la importancia de los acuerdos en la familia.
IL-CS 3.I.1
Identifica sus cualidades y defectos.
IL-CS 3.1.2
Respeta los rasgos particulares de sus compañeros.
IL-CS 3.2.1
Identifica los rasgos que hacen de él, un ser único.
IL-CS 3.3.1
Enuncia los derechos fundamentales ( derecho a la vida,
derecho a un nombre , derecho a una nacionalidad entre
otros.)
IL-CS 3.4.1
Reconoce que cada derecho ,requere el cumplimento de
un deber.
IL- CS.4.1.1
Identifica los espacios de su casa.
IL-CS 4.2.1
ClasIfica las diferentes clases de familias.
IL- CS 4.2.1.1
Identifica las semejanzas y diferencias en los grupos
familiares.
IL- CS 4.2.2.1
Explica cómo está conformada su familia.
IL-CS 4.2.3.1
Expone el árbol genealógico de su familia.
IL-CS 4.3.1
Comenta en grupo qué actividades hacen los miembros
de su familia.
IL- CS 4.4.1
Expresa en forma oral o gráfica los deberes y los
derechos que se cumplen en su familia.
IL-CS 4.5.1
Cumple con los acuerdos establecidos en casa.