EXPRESIÓN ESCRITA Y TÉCNICAS DE REDACCIÓN Código

ASIGNATURA: EXPRESIÓN ESCRITA Y TÉCNICAS DE REDACCIÓN
Código: XXXXXX
I. Aspectos generales
Asignatura: Expresión Escrita y Técnicas de Redacción.
Número de orden: 7.
Pre-requisitos: Ninguno.
Número de horas por ciclo: 68.
Horas teóricas semanales: 4.
Duración del ciclo: 17 semanas.
Duración de la hora clase: 50 minutos.
Unidades valorativas: 4.
Identificación del ciclo académico: II.
II. Presentación
Escribir no solo es el acto de libertad más grande que existe, sino también una forma de
encontrarnos como seres humanos a través de la palabra. Y es que, la escritura y la
literatura viabiliza el cultivo de valores humanos y humanizantes, marcando un particular
estilo de vida. Por otro lado, es un hecho innegable que la escritura posibilita los procesos
de pensamiento y facilita pensar con orden y claridad y, por lo tanto, quien no se expresa de
esa forma ve disminuidas drásticamente sus posibilidades laborales. De estas dos razones se
desprende la importancia de esta asignatura. El lenguaje es el pensamiento, y conocer la
estructura del mismo equivale a comprender cómo se van estructurando nuestras razones.
III. Objetivos generales del curso
Desarrollar en los alumnos las habilidades necesarias para organizar el
pensamiento y luego expresarlo en textos eficaces.
Dar a conocer a los estudiantes las principales propiedades de todo texto escrito,
a efecto que identifiquen y corrijan errores comunes en su uso del español y
apliquen los conceptos básicos de acentuación y puntuación en sus textos.
Ejercitar el análisis y la producción de textos a partir de los contenidos vistos en
clase.
IV. Contenido del Curso
I UNIDAD
1. El poder de la palabra. ¿Redactar para qué?
II UNIDAD
1. La arquitectura de la frase y la cohesión. 1.1 Errores frecuentes al redactar oraciones. 1.2
Los conectores y los escollos expresivos.
III UNIDAD
1. El párrafo, el ritmo, la adecuación y la puntuación. 1.1 Errores frecuentes al redactar
párrafos. El ritmo y sus claves. 1.2 La importancia de a quién se le escribe. 1.3 Los signos
de puntuación.
IV UNIDAD
1. La estructura del texto, la coherencia y la tilde. 1.1 La organización del texto y su lógica.
1.2 La tildación de las palabras.
V UNIDAD
1. Los pasos para la redacción y el desarrollo de ideas. 1.1 La escritura como proceso
creativo. 1.2 Técnicas para desarrollar las ideas.
VI UNIDAD
1. Tipos de textos. 1.1 Los trabajos académicos. 1.2 Informes técnicos. 1.3 El texto
expositivo. 1.4 Textos jurídicos.
V. Estrategia metodológica
La metodología consistirá en el desarrollo de clases expositivas, la realización de
laboratorios, trabajos de investigación aplicada, lectura reflexiva encomendada y
actividades de búsqueda de información especializada para la resolución de casos
concretos, así como exposiciones orales y reportes de informes periódicos escritos.
VI. Evaluación
La modalidad de evaluación será de libre elección por parte del profesor de la asignatura,
pudiendo la misma consistir en:
a) Exámenes, ya sean éstos orales o escritos.
b) Laboratorios, trabajos de investigación, presentaciones orales individuales, análisis
de casos, talleres y otros.
VII. Bibliografía
Bibliografía para uso del curso.
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CASSANY, DANIEL, La cocina de la Escritura, Editorial Anagrama, España 1993.
IBAÑEZ, JAVIER, Ortografía: Aprenda Usted Solo a Escribir Correctamente, El
Salvador 1992.
NAFRÍA, ANA MARÍA, Lengua Española, Elementos Esenciales, UCA Editores, San
Salvador 1999.
VELASCO, MANUEL - MARROQUÍN, AMPARO, ¡Abra Palabra! A Propósito de la
Expresión Oral y Escrita, UCA Editores, San Salvador 2005.
Referencias en internet.
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EL CASTELLANO WWW.ELCASTELLANO.ORG
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, DICCIONARIO DE LA LENGUA Y PANHISPÁNICO DE
DUDAS WWW.RAE.ES
DICCIONARIOS DE LA LENGUA, DE SINÓNIMOS Y DE ANTÓNIMOS
WWW.ELMUNDO.ES/DICCIONARIOS
ESPAÑOL INTERACTIVO WWW.UV.MX/EEE/SP_INTERACTIVO/NIVEL3.HTM
ESPAÑOL URGENTE WWW.FUNDEU.ES
DE
LA
LENGUA
CASTELLANA
ORTOGRAFÍA
WWW.PLATEA.PNTIC.MEC.ES/~FBELLON/ORTO/REGLA.HTM.