Unidad 05: ¿Y quién ocupa esta posición?, completemos secuencias y hallemos términos desconocidos. Grado 02 • Matemáticas Clase: Descripción cualitativa de situaciones de cambio y variación Nombre: Introducción a. Después de ver la animación, une con una línea cada personaje con el bulto que cargó. Luego, colorea. 1 Material del estudiante b. Responde las siguientes preguntas de acuerdo a la animación. •¿Qué contenía el bulto más grande? •¿Por qué Esteban decidió cargar el bulto más grande? •¿Crees que fue una buena decisión que Esteban escogiera el bulto más grande? ¿Por qué? •Explica con tus palabras el cambio y variación que tuvo el bulto que cargó Esteban. Objetivos de Aprendizaje 1. El estudiante identifica características de las situaciones de cambio y variación. 2. El estudiante reconoce situaciones de cambio y variación presentes en su entorno. 2 Material del estudiante Actividad 1 ¿Qué cambia? Y ¿Cómo cambia? 1 Observa atentamente la siguiente secuencia de cuadrados y responde la pregunta. 5 cm 4 cm 1 cm 4 cm 3 cm 1 cm 2 cm 2 cm 5 cm 3 cm •¿Qué cambios observas en la secuencia de cuadrados? 2 Completa los datos de la tabla de acuerdo a la secuencia de cuadrados. Luego, responde las preguntas. Medida del lado del cuadrado Perímetro del cuadrado 1 cm 4 cm 8 cm 4 cm •¿Qué cantidades varían? 3 Material del estudiante •Describe con tus palabras, ¿cómo varían las cantidades? •¿Qué ocurre con el perímetro de los cuadrados? 3 Observa la siguiente situación y luego responde las preguntas. 10 9 8 11 12 1 7 6 5 2 3 4 •¿Qué ocurrió con el bloque de hielo al pasar el tiempo? •¿Crees que hubo un cambio en la situación? ¿Por qué? •¿Qué cambio tuvo el agua? 4 Material del estudiante •¿Qué ocurre si metemos un vaso con agua a la nevera? ¿Qué cambio tiene el agua? 4 Observa la siguiente situación y luego responde las preguntas. •¿Qué cambio ocurrió en la situación? •¿Varió el orden de los niños? •Describe con tus palabras el cambio 5 Material del estudiante 5 Observa las siguientes situaciones de cambio. Luego, describe con tus palabras qué cambió en cada caso. 6 Observa las siguientes situaciones. Luego, describe con tus palabras qué varió en cada caso. 6 Material del estudiante 7 Observa las siguientes situaciones y describe el cambio y la variación que se evidencian en cada una. Julián fue cambiado de Segundo A a Segundo B. ¿Qué ocurrirá con el orden de los puestos en cada salón? Las fases de la luna 7 Material del estudiante El avión que viaja a Vaupés no puede salir del aeropuerto a la hora indicada. ¿Qué ocurre con los demás vuelos que salen o llegan al aeropuerto? 8 Escribe dos situaciones de la vida cotidiana donde evidencies cambio y variación. Pan 8 Material del estudiante Socialización Actividad 2 1 Sigan los pasos para desarrollar la actividad. 1 2 3 4 5 Organicen grupos de tres o cuatro estudiantes. Propongan tres situaciones del entorno en las que se vean cambios y variaciones. Realicen un dibujo de cada situación. Expongan los dibujos ante sus compañeros. Describan los cambios y variaciones de cada situación que los grupos expongan. Situación 1: 9 Material del estudiante Situación 2: Situación 3: 10 Material del estudiante 2 Recorten las imágenes que encontrarán en el Anexo 1 y luego péguenlas en orden para completar las situaciones descritas. •Fernando plantó hace cuatro meses algunas semillas de fríjol. •La gallina de Margarita tuvo un pollito hace ocho meses. Resumen 1 Observa la siguiente secuencia y describe el cambio y la variación. 11 Material del estudiante 2 Observa las siguientes situaciones y describe el cambio y la variación en cada una. 12 Material del estudiante 3 Lee con atención y completa cada situación. Luego, colorea las imágenes. Cuando tenemos y lo ponemos en la , se produce un o variación y se convierte en helado. Si tomamos un , por ejemplo el oso, y lo ponemos en un sitio , tenemos un cambio o en el grupo de juguetes. 13 Material del estudiante Tarea 1 Escribe dos situaciones de tu entorno donde se evidencien cambio y variación. Luego, realiza un dibujo representativo y describe el cambio y variación de cada una. Situación 1: 14 Material del estudiante Situación 2: 2 Observa las siguientes secuencias. Luego, escribe el cambio y variación que evidencias en cada una. 15 Material del estudiante 3 Observa las siguientes situaciones e identifica el cambio y la variación en cada una. Al subirme al bus, debo pagar el pasaje con el dinero que tengo en el bolsillo. El perrito de mi amiga Sara tiene 5 meses. Ella espera que crezca mucho. 16 Material del estudiante Anexo 1 17 Material del estudiante