Math Notes and Ideas for 3

Math Notes and Ideas for 3rd-5th Grades
At Home:
Math Facts: If you want to know how to help your child the most, make sure they memorize their math facts! (addition,
subtraction, multiplication, and division)
Practice measuring things around the house. Use tape measures, yard sticks, rulers, meter sticks, gallon jugs, quart bottles,
measuring cups, food scales, etc.
Let your child help you cook a meal or a batch of cookies. Ask them to double the recipe, cut it in half, etc. Let them discover
that ½ cup is equal to 2/4 cup.
Have your child divide cookies, crackers, etc. into equal groups, or divide a pizza so that everyone gets an equal amount.
Use a bag of Skittles or M & M milk chocolate candy. Have him count and record the colors and how many there are of each
one on a chart. Then help him put the information into a graph to represent the information on his chart.
Take your child to the grocery store with you. As him to figure out whether it’s cheaper to buy 4 quarts of milk or 1 gallon of
milk. Ask him how much change should you get back if you pay for your purchase with a $20 bill.
At Christmas or birthday time, give your child an amount that you can spend for his gifts. Then let him look through ads to figure
out which things on his wish list can be purchased for that total amount.
On your child’s birthday, help him cut his cake into equal parts. If there’s any left, have him tell you what fraction of the cake
was eaten and what fraction of the cake was not eaten.
When reviewing the difference between area and perimeter, try this exercise. Take a piece of thin-sliced white bread and
measure each side. Write the measurements on a piece of paper. Now help him to carefully trim the brown edges off the bread.
Try to cut it so that he ends up with one strip of crust, not 4. Have him measure the strip of crust. Now have him add together all
four side measurements he did earlier. They should match. The measurement of the one long strip of crust should be equal to
the total of the 4 side measurements. This way he can see that the perimeter (the crust) is only the outside of the bread.
Finally, show him that the area (the white bread) is the inside measurement.
To review shapes, let your child cut sandwiches, cookies, etc. into different shapes (square, rectangle, pentagon, hexagon,
octagon, etc.). Look for these shapes all around you. (Ex. Pentagon – home plate on a baseball diamond; octagon – stop signs)
Games: Using a deck of playing cards (use only the 1-9 cards), deal out 3, 4, 5, or 6 cards to your child and yourself. Each of
you makes the largest number possible using your cards. Then place them on the table and have your child compare the two
numbers. Have him tell you if his number is greater than, less than, or equal to yours. (Ex. 56,487 and 65,768) Variations of the
game: Have your child write both numbers in word form or in expanded form. Ask your child which digit is in the hundred’s
place, the thousand’s place, etc. Ask your child what the number would be if he added 3 thousand to the number; if he made it
5 hundred less, etc. Ask your child to add the two numbers or to subtract them. Using the same deck of cards, make three or
four 3-digit, 4-digit, or 5-digit numbers. Then have your child put the numbers in order from greatest to least or least to greatest.
(Ex: 3,456; 3,457, 3,598; 3,398)
Websites:
www.brainpop.com
www.coolmath4kids.com
www.ixl.com
http://pbskids.org/games/math.html
www.bigbrainz.com
www.abcya.com
***These are just a few of the websites you can find when you search for “math games for kids”. Not all of these sites are free,
but most do have a free trial period or a sample of the games that are available. You can purchase a membership if you wish.
Just be sure to read the fine print before you become a member.
Notas e ideas de Matemáticas para 3ro a 5to Grados
En casa:
Operaciones de Matemáticas: Si quiere saber cómo puede ayudar más a su hijo, asegúrese de que memorice las operaciones
de matemáticas. (suma, resta, multiplicación y división)
Practiquen medir cosas en casa. Usen cintas métricas, reglas de una yarda, reglas en pulgadas y centímetros, envases de un
galón, botellas de un cuarto de galón, tazas de medidas, básculas para alimentos, etc.
Permita que su hijo le ayude a preparar una comida o a hornear galletas. Pídale que doble la receta, que la divida por la mitad,
etc. Deje que descubra que ½ taza es igual a dos ¼ tazas.
Pida al niño que divida galletas en grupos iguales, o que divida una pizza de manera que a todos les toque una cantidad igual.
Use una bolsa de Skittles o de M & M. Pida al niño que cuente y anote los colores y la cantidad que hay de cada uno en una
tabla. Luego, ayúdelo a organizar la información en una gráfica para representar la información de su tabla.
Lleve a su hijo a la tienda. Pídale que trate de determinar si es más barato comprar 4 cuartos de leche o 1 galón de leche.
Pregúntele cuánto le dará en cambio el cajero si pagan con un billete de $20.
En Navidad, o cuando sea el cumpleaños del niño, dele una cantidad de dinero que usted gastaría en los regalos para él.
Luego, pídale que mire anuncios de ofertas para determinar qué cosas de su lista pude comprar con la cantidad total de dinero.
El día del cumpleaños de su hijo, ayúdelo a cortar el pastel en partes iguales. Si sobra pastel, pregúntele qué fracción del pastel
se comieron y qué fracción del pastel quedó sin comer.
Cuando repasen la diferencia entre área y perímetro, hagan este ejercicio: Tomen una rebanada fina de pan blanco y midan
cada uno de los lados. Escriban las medidas en una hoja de papel. Ahora, ayude a su hijo a recortar con cuidado los bordes
oscuros del pan. Traten de cortarlo de manera que resulte una sola tira de corteza, no 4. Pídale que mida la tira de corteza.
Ahora pídale que sume las cuatro medidas que tomó de los lados del pan. Deben ser iguales. La medida de la tira larga de
corteza debe ser igual al total de las medidas de los 4 lados. De esta manera el niño puede ver que el perímetro (la corteza) es
solo la parte de afuera de la rebanada de pan. Por último, muéstrele que el área (la parte blanca del pan) es la medida interna.
Para repasar figuras, permita que su hijo corte sándwiches, galletas, etc. en diferentes figuras (cuadrado, rectángulo,
pentágono, hexágono, octágono, etc.) Busque estas figuras en todas partes, por ejemplo, pentágono: la base en el campo de
béisbol, octágono, los carteles de stop).
Juegos: Use los naipes del 1 al 9 de un mazo de naipes. Dé 3, 4, 5, ó 6 naipes a su hijo y a usted. Cada uno debe formar el
mayor número posible con sus naipes. Luego, coloquen los naipes sobre la mesa y pida al niño que compare los dos números.
Pídale que le diga si su número es mayor que, menor que o igual al suyo. (Ej. 56,487 y 65,768) Variantes del juego: Pida al niño
que escriba ambos números en palabras o en forma desarrollada. Pida al niño que diga qué dígito está en el lugar de las
centenas, de los millares, etc. Pregúntele cuál sería el número si le sumara 3 millares, si le quitara 5 centenas, etc. Pídale que
sume los dos números o que los reste. Con los mismos naipes, formen tres o cuatro números de 3, 4 ó 5 dígitos. Luego, pida al
niño que ponga los números en orden desde el mayor hasta el menor o desde el menor hasta el mayor. (Ej: 3,456; 3,457,
3,598; 3,398)
Websites:
www.brainpop.com
www.coolmath4kids.com
www.ixl.com
http://pbskids.org/games/math.html
www.bigbrainz.com
www.abcya.com
***Estos sitios web son solo algunos de los sitios donde puede buscar juegos de matemáticas para niños. No todos estos sitios
son gratuitos, pero la mayoría tienen periodos de prueba o muestras de los juegos que ofrecen. Puede afiliarse si lo desea, pero
no olvide leer toda la información muy bien antes de pagar para hacerse miembro del sitio.