Módulo “Aportes teórico-metodológicos para el trabajo comunitario a partir del aula”. Equipo docente de Extensión Universitaria Pauta para el trabajo práctico Objetivos Desarrollar una tarea que permita relacionar la actividad formativa de aula con los intereses y necesidades de los adolescentes. Contextualizar la actividad formativa de acuerdo a las características del ámbito comunitario en el que está inserto el liceo. Metodología La metodología a desarrollar busca fortalecer un procesos de apropiación por parte de los estudiantes y los docentes en la construcción de un espacio educativo que tenga las cualidades de promover la participación y de establecer relaciones entre el aula, la institución educativa y la comunidad. La modalidad consiste en elaborar un marco conceptual que ubique las ideas centrales sobre la extensión, el relacionamiento de la institución educativa con su medio, los procesos de participación y la identificación de necesidades y problemas como construcción del aprendizaje. Propuesta Elaborar un plan de trabajo participativo que permita realizar: Un recorte de la realidad a través de la elección de un tema por parte del grupo. Elaboración de un diagnóstico participativo que contemple las necesidades y problemas vinculados al tema y las condiciones y posibilidades institucionales y comunitarias de abordaje del mismo, a partir de las herramientas trabajadas en el módulo (análisis de las necesidades y mapeo de problemas). Aspectos formales: Extensión del trabajo escrito: mínimo 3, máximo 6 carillas Integrantes del equipo: no menos de 3 y no más de 5. Elaboración de marco teórico sobre el tema elegido. Descripción de actividades (realizadas o a realizar) y los participantes Bibliografía de apoyo Entrega: Este trabajo deberá ser entregado en el taller de síntesis con el equipo de Extensión Universitaria estipulado para el día 19 de noviembre. Por consultas: [email protected] (escribir en el asunto: “curso de secundaria”). ¡Buen trabajo!