1. Contesta las cuestiones. a. Pon al menos dos ejemplos de

Conocimiento del medio 6.º > Unidad 6 > Electricidad y magnetismo
Alumno/a: ______________________________ Curso: ______ Fecha: _______________
1. Contesta las cuestiones.
a. Pon al menos dos ejemplos de manifestaciones de electricidad que se muestren en la naturaleza.
Respuesta libre. El alumno seguramente mencionará los relámpagos y las neuronas.
b. ¿Qué es la carga eléctrica?
Una propiedad que poseen todos los cuerpos, como la masa o el volumen.
c. Enumera los tipos de carga eléctrica que existen.
Según la cantidad de carga que posea un cuerpo podemos decir que es negativo, positivo o neutro.
2. Completa los textos.
a. La naturaleza ofrece muchos ejemplos de la existencia de la electricidad. Así, esta se manifiesta
durante las tormentas en forma de rayos y relámpagos, pero también en nuestro sistema nervioso,
donde las neuronas transmiten información en forma de impulsos eléctricos.
b. Todos los cuerpos están formados por materia y poseen una serie de propiedades, como la masa, el
volumen o la carga eléctrica. Esta puede ser positiva o negativa. Según la cantidad de carga de cada
tipo que posea un cuerpo, decimos que es positivo, negativo o neutro.
3. Enumera ocho aparatos que funcionen con energía eléctrica y escribe, además, el nombre de un
fenómeno natural en el que también se manifiesta.
Respuesta libre
4. Escribe debajo de cada imagen conductor o aislante según corresponda y contesta la pregunta.
conductor
conductor
aislante
aislante
a. ¿En qué se diferencian ambos tipos de materiales?
Los conductores permiten que las cargas eléctricas pasen a través de ellos con facilidad.
Sin embargo, los aislantes no permiten el paso de la corriente eléctrica a través de ellos.
5. Completa las siguientes oraciones.
a. Los materiales aislantes son aquellos que no permiten el paso de la corriente eléctrica a través
de ellos.
b. Los materiales conductores son aquellos que permiten que la carga eléctrica pase a través de
ellos con facilidad.
6. Indica el nombre de cada uno de los elementos del circuito y explica brevemente su función.
a. Generador: produce la corriente eléctrica, como las pilas o baterías.
b. Conductor: es el cable por el que circula corriente y une entre sí los diferentes elementos del
circuito.
c. Interruptor: permite interrumpir o restablecer el paso de corriente eléctrica por un circuito.
d. Receptor: es el aparato que, conectado al circuito, recibe la corriente eléctrica y la transforma en
otra forma de energía.
conductor
b
a
generador
c
interruptor
d
receptor
7. Relaciona cada componente de un circuito con su definición.
•
Producen la corriente eléctrica.
•
Por ellos circula la corriente eléctrica y unen los elementos de un
circuito.
•
Permiten interrumpir o establecer el paso de la corriente eléctrica
por el circuito.
•
Aparatos conectados al circuito que reciben la energía eléctrica y la
transforman en otra forma de energía.
Receptores
Interruptores
Conductores
Generadores
8. Dibuja un esquema de un circuito eléctrico y pon el nombre de sus partes.
conductor
generador
interruptor
receptor
9. Completa el texto.
Se denomina campo magnético al área sobre la cual un imán ejerce su fuerza, atrayendo hacia sí los
objetos metálicos. Esta zona se representa mediante líneas imaginarias que parten del polo positivo y
regresan al imán por el polo negativo.
10. Qué representan las rayas alrededor del imán en el dibujo. Explícalo.
Esas líneas imaginarias que parten del polo positivo del imán y
regresan al negativo representan el campo magnético o área sobre la
cual el imán ejerce su fuerza.
11. Explica qué es un campo magnético.
Se denomina campo magnético al área sobre la cual un imán ejerce su fuerza magnética, atrayendo
hacia sí los objetos metálicos. Esta zona se representa mediante líneas imaginarias que parten del polo
positivo y regresan al imán por el polo negativo.
12. ¿Qué se muestra mediante el experimento que se ve en las imágenes?
Con ayuda de un imán, unas limaduras de hierro (o estropajo de aluminio cortado en pedacitos y un
papel), el experimento muestra el campo magnético que rodea al imán y que a simple vista no se
puede ver. Este campo magnético es el área sobre el cual el imán ejerce su fuerza magnética,
atrayendo hacia sí los objetos metálicos.
13. Indica si las siguientes oraciones son verdaderas (V) o falsas (F).
a. Nuestro planeta se comporta como un gigantesco imán porque el núcleo de la Tierra
está formado por una mezcla de metales, fundamentalmente acero y bronce.
b. El polo norte magnético está situado muy cerca del Polo Norte geográfico. Aunque el
F
V
polo norte magnético ha cambiado de lugar a lo largo de la historia de la Tierra.
c. El campo magnético terrestre influye sobre todos los cuerpos situados sobre la
V
superficie de la Tierra.
d. El campo magnético terrestre permite que las personas puedan orientarse usando una
brújula, ya que esta posee una aguja imantada que siempre apunta al polo sur
magnético.
14. Señala en el dibujo los siguientes elementos.
•
Polo norte magnético.
•
Polo sur magnético.
•
Polo norte geográfico.
•
Polo sur geográfico.
F
a. Explica en qué se diferencian los polos magnéticos de los geográficos.
El Polo norte y el Polo sur geográficos coinciden siempre con el eje de rotación de la Tierra, mientras
que los polos magnéticos han variado de lugar a lo largo de la historia. Es decir, unos son fijos y los
otros pueden variar un poco su posición
15. ¿Por qué puede decirse que la Tierra se comporta como un gigantesco imán?
Porque el núcleo de la Tierra está formado por una mezcla de metales, fundamentalmente hierro y
níquel. Su polo norte magnético está situado cerca del Polo norte geográfico y su polo sur magnético
está próximo al Polo sur geográfico.
16. ¿Por qué una aguja imantada apunta siempre al norte?
La Tierra se comporta como un gigantesco imán, al estar su núcleo formado por metales
(fundamentalmente hierro y níquel), y posee por tanto un campo magnético. Este campo magnético
afecta a todos los cuerpos situados sobre su superficie, y por eso una aguja imantada siempre
apuntará al polo norte magnético de la Tierra, que prácticamente coincide con el Polo norte
geográfico, lo que nos permite así orientarnos.
17. Explica qué es el electromagnetismo y qué son los electroimanes.
Se denomina electromagnetismo a la relación que existe entre la electricidad y el magnetismo.
Un electroimán es un objeto de hierro rodeado por un cable enrollado a través del cuál se hace circular
la electricidad y que, de ese modo, se transforma en un imán.
18. Mediante las imágenes se explica la construcción de un objeto. Explica qué es, cuál es el proceso para
hacerlo y para qué sirve.
a
b
Se ha fabricado un electroimán.
Un electroimán es un objeto de hierro rodeado por un cable enrollado a través del cual se hace circular
la electricidad y que, de ese modo, se transforma en un imán.
Aquí se ha utilizado un clavo, alrededor del cual se ha enrollado un hilo de cobre (figura a). Después se
ha aplicado corriente al cable, por lo que se ha construido así un electroimán (figura b). Al igual que un
imán normal, sirve para atraer objetos de metal. Si acercáramos unos clips u objetos similares al
electroimán, podríamos comprobar cómo este los atrae hacia sí.
19. Indica si las siguientes oraciones son verdaderas (V) o falsas (F).
a. Se denomina electromagnetismo a la relación que hay entre electricidad y
magnetismo.
b. Alrededor de un cable pelado, y siempre sin aislante, por el que circula electricidad se
genera un campo magnético.
V
F
c. Cuando se enrolla un cable eléctrico alrededor de un objeto de cerámica y se hace
circular electricidad por él, el metal se transforma en un imán llamado electroimán.
F
d. Los electroimanes tienen múltiples utilidades, entre las que destacan los motores
eléctricos y las grúas electromagnéticas.
V
20. ¿Cómo funciona la dinamo de una bicicleta? Puedes apoyar tu explicación en el dibujo.
Las dinamos de
electromagnéticos.
las
bicicletas
son
generadores
Están formados por un imán que al girar genera una corriente
eléctrica que se transmite a un cable conectado con el faro.
Cuanto más rápido gire la rueda de la bicicleta, más rápido lo
hará a su vez el imán, y más intensa será la corriente eléctrica.
21. La imagen muestra un motor eléctrico. Explica cómo funciona y nombra, al menos, dos máquinas que
haya en tu casa que marche gracias a este tipo de motores.
Los motores eléctricos constan de una bobina, que consiste en
un cable de cobre enrollado alrededor de un eje metálico y
situado entre imanes. Cuando la electricidad circula por la
bobina, la interacción entre el campo magnético creado por los
imanes y el creado por la bobina hace que esta gire,
transmitiendo el giro a los engranajes de la máquina.
22. La siguiente oración contiene errores. Reescríbela correctamente.
Un alternador consta de un enorme hierro fijo y de unas bobinas que giran dentro de su campo
magnético. La fuerza que hace girar las bobinas tiene un origen distinto según el tipo de central de que
se trate: en las térmicas, por ejemplo, las bobinas giran gracias a la fuerza del agua, mientras que en
las eólicas, se mueven por la fuerza del viento.
Un alternador consta de un enorme imán fijo y de unas bobinas que giran dentro de su campo
magnético. La fuerza que hace girar las bobinas tiene un origen distinto según el tipo de central de que
se trate: en las hidroeléctricas, por ejemplo, las bobinas giran gracias a la fuerza del agua, mientras que
en las eólicas, se mueven por la fuerza del viento
23. Dibuja un esquema básico que explique el funcionamiento de una central térmica y escribe sus
partes.
vapor
turbina
generador
tendido eléctrico
caldera
transformador
el vapor se enfría
agua fría
24. Explica de manera sencilla cómo se obtiene electricidad en una central eléctrica.
Un imán que se mueve cerca de un conductor genera corriente eléctrica. Esta propiedad es la que se
emplea para producir electricidad en las centrales eléctricas, mediante unos generadores
electromagnéticos llamados alternadores.
Los alternadores constan de enormes imanes fijos y de unas bobinas que giran dentro de su campo
magnético. La fuerza que hace girar las bobinas tiene un origen distinto dependiendo del tipo de
central: el agua si es hidroeléctrica; el viento si es eólica, o el vapor de agua si es térmica o nuclear.
25. ¿Qué peligros acarrea la electricidad para las personas? Pon ejemplos en tu casa y en la naturaleza y
explica cómo pueden evitarse.
Respuesta libre, que puede ser: el riesgo de sufrir calambre y, que pueden producir heridas e, incluso,
la muerte por electrocución.
La segunda parte de la pregunta también es de respuesta libre, que puede ser:
Al enchufar un aparato a la red, nunca debemos tocar las partes metálicas del enchufe. No debemos
enchufar aparatos que tengan los cables dañados o que estén mojados. Para desenchufar un aparato
no debemos tirar del cable, sino del enchufe. Al manipular cualquier aparato es necesario tener las
manos bien secas. No se debe estar descalzo ni con los pies húmedos, etcétera. En la naturaleza, en
caso de estar bajo una tormenta eléctrica, lo más aconsejable es permanecer dentro de un vehículo.
26. Explica por qué es peligroso que el plástico que recubre los cables esté en mal estado.
Porque ese plástico funciona como aislante. El cable metálico que está en su interior es el conductor
de la electricidad y el plástico la aísla de nuestro contacto, por tanto, roto ese cable, al tocarlo
sufriremos un calambre y podemos electrocutarnos.
27. Entre las siguientes precauciones que se deben tomar con la energía eléctrica se han colado dos
intrusas. Detéctalas y táchalas.
a. Al enchufar un aparato a la red, nunca debemos tocar las partes metálicas del enchufe.
b. No debemos enchufar aparatos que tengan los cables dañados o que estén mojados.
c. Para desenchufar un aparato no debemos tirar del cable, sino del enchufe.
d. Cuando un aparato eléctrico presenta deterioros o cables sin aislar es preceptivo manipularlos para
arreglarlos
e. Al manipular cualquier aparato es necesario tener las manos bien secas. No se debe estar descalzo
ni con los pies húmedos.
f.
En caso de estar bajo una tormenta eléctrica lo mejor es ponerse cerca de un poste de la luz.
28. En lo que al uso de aparatos eléctricos se refiere, ¿qué comportamientos inadecuados muestra el
dibujo?
Tocar aparatos eléctricos con los pies húmedos.
Utilizar aparatos eléctricos que presentan desperfectos o
cables pelados (no tienen enchufe).
No proteger la visión de posibles chispazos, ni las manos,
ni los pies con calzado aislante.
No apagar maquinaria peligrosa tras haberla usado.