Vocabulario

Tareas de 4º Grado – 4th Grade Homework / Semana (Week of): January 6-9 /2014
Evaluadas los
viernes
Lunes/Monday
Martes/Tuesday
Miércoles/Wednesday
Jueves/Thursday
Viernes/Friday
Spelling words
Vocabulario
Lectura (Reading)
Holiday
Lectura (Reading)
Lectura (Reading)
Leer y contestar preguntas de la
historia entregada: “Una tierra
por la que
valía la pena luchar” y “Vida y
época de David Crockett”
Lectura (Reading)
Lectura (Reading)
Estudiantes deberán leer
libros de la bolsa de libros de
Helms. Estos libros son
evaluados con un programa
de la escuela de lectura que
se llama Lector Acelerado.
Spelling Words
Grabado
Idéntico
Mercancía
Turquesa
Escena
Lenguaje figurado
Dirección escénica
Consumidor
Influye
reducir
Ortografía
Preguntas de libro asignado–
Leer y Contestar. 1 libro
pequeño.
Reading Log: Answer
question of assigned small
book.
Ortografía
Holiday Palabras con tilde
Ortografía
Escribir e ir leyendo las
palabras en orden alfabético.
Students will write and read
at the same time while
organizing the words in
alphabetical order.
pájaro
técnica
fantástico
cálculo
círculo
número
código
rápido
próximo
río
había
autobús
océano
hacía
sabía
Escritura /Writing
Firma de padres y
comentarios/
Parents signature
and comments Read and answer questions from
“Una tierra por la que
valía la pena luchar” and “Vida y
época de David Crockett”
Ortografía
Revisar la regla de ortografía de
la semana entendiendo el patrón
que siguen. Escribir las palabras
dos (2) veces cada una a la vez
que la van leyendo en voz alta.
Review spelling rule of the week.
Check for understanding the
pattern. Write the words twice
while you pronounce them aloud. Preguntas de libro asignado–
Leer y Contestar. 1 libro
pequeño.
Reading Log: Answer question
of assigned small book.
Students will read books from
their Helms Book Bags. This
books are tested on
Accelerated Reader weekly.
Ortografía
Revisar palabras de ortografía y
de spelling con alguien mayor.
Listo para exámenes.
Review spelling and vocabulary
with your parents.
Repetir errores corregidos
cuatro (4) veces. Ready for
tests.
Escritura/ Writing
(en las hojas de “Escribir
como Estrellas)
Estudiantes deberán revisar sus
borradores buscando oraciones
innecesarias, combinar
oraciones o de oraciones que
no tienen relación con el tema
de la composición.
Ortografía
Spelling review/ repaso de
ortografía. “Escribir como
Estrellas” pages 5 and 6/
páginas 5 y 6 Escritura/ Writing
Escribir su borrador del texto
expositivo de sus hojas de
“Escribir como Estrellas”.
Páginas 31 a 34. Padres
pueden ayudar con ideas.
(El día que te divertiste
haciendo algo con otras
personas)
Students will write their
expository draft from “Escribir
como Estrellas” . pages 31 to
34. Parents can help with
ideas.
Matemáticas
Math 4.2A. Motivation Math
page 14/ página 14
Escritura/ Writing
(en las hojas de “Escribir como
Estrellas)
Matemáticas
Math 4.2A. Motivation Math page
7/ página 7
Matemáticas
Math 4.3C. Motivation Math
page 86/ página 86
Matemáticas
Math 4.3C. Motivation Math
page 79/ página 79 Los estudiantes deberán editar
usando CUPS en su borrador de
la tarea del día anterior.
Students will work CUPS to edit
each sentence on their draft.
Students will start revising their
draft to check for unnecessary
sentences, combined sentences
or sentences out of focus.
Escritura/ Writing
Después de conferencia con
maestra, el estudiante deberá
entregar su composición
publicada en papel de STAAR.
Unit 8:
flute
view
student
whose
clue
human
juice
few
true
tube
truth
glue
dew
lose
tulip
used
due
fruit
music
rule
After conferencing with the
teacher, students need to
publish their compositions on
the STAAR assigned sheet.