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Tareas de 4º Grado – 4th Grade Homework / Semana (Week of): March 23-27 /2015
Evaluadas viernes
Lunes/Monday
Martes/Tuesday
Miércoles/Wednesday
Jueves/Thursday
Viernes/Friday
Spelling words
Vocabulario Agregar. Añadir. Apoyar. Apropiada. Combinar. Conjugar. Forma verbal. Palabra o frase de transición. Presentar. Relevante. Ortografía: Lectura (Reading)
Lectura (Reading)
Leer y contestar preguntas
de las historias entregadas
usando todas las estrategias:
El niño que gritó: “Viene un
lobo”.
Lectura (Reading)
Lectura (Reading)
Leer y contestar preguntas de
las historias entregadas
usando todas las estrategias:
“Júpiter y la Tierra”.
Lectura (Reading)
Estudiantes deberán leer
libros de la bolsa de libros de
Helms. Estos libros son
evaluados con un programa
de la escuela de lectura que
se llama Lector Acelerado.
Spelling Words Silent Consonants Read and answer questions
using all the strategies: El
niño que gritó: “Viene un
lobo”.
Read and answer questions using
all the strategies: La historia del
petróleo de Texas .
Ortografía
Escribir e ir leyendo las
palabras en orden alfabético.
Ortografía
Escribir las palabras dos (2) veces
cada una a la vez que la van
leyendo en voz alta.
Check for understanding the
pattern. Write the words twice
while you pronounce them aloud. Repaso de tildes.
Árbitro. Fútbol. Balón. Equipo. Pateó. Canción. Equipación. Inglés. Campo. Táctil. Pateé. Uniforme. Etcétera. Perdí. Comería. Permitía.
Firma de padres y
comentarios/
Parents signature
and comments Leer y contestar preguntas
de las historias entregadas
usando todas las
estrategias: " La historia del
petróleo de Texas".
Read and answer questions
using all the strategies: La
historia del petróleo de
Texas .
Ortografía
Revisar la regla de
ortografía de la semana
entendiendo el patrón que
siguen.
Review spelling rule of the
week. Students will write and read
at the same time while
organizing the words in
alphabetical order.
Leer y contestar preguntas de las
historias entregadas usando todas
las estrategias: " La historia del
petróleo de Texas".
Escritura/ Writing
Escribe tu borrador sobre
“Cuál es tu mes favorito y
di las razones”.
Write a draft about “Cuál
es tu mes favorito y di las
razones.”
Escritura/ Writing (en
journals)
Los estudiantes deberán
editar usando CUPS en su
borrador de la tarea del día
anterior.
Students will work CUPS to
edit each sentence on their
draft.
Escritura/ Writing (en journals)
Estudiantes deberán revisar
(ARMS) sus borradores buscando
oraciones innecesarias, combinar
oraciones o de oraciones que no
tienen relación con el tema de la
composición.
Matemáticas/Math
Math package
Paquete Matemáticas/Math
Math package
Paquete Students will start revising their
draft to check for unnecessary
sentences, combined sentences or
sentences out of focus.
Matemáticas/Math
Math package
Paquete Read and answer questions
using all the strategies:
“Júpiter y la Tierra”.
Ortografía
Revisar palabras de ortografía
y de spelling con alguien
mayor.
Listo para exámenes.
Students will read books from
their Helms Book Bags.
These books are tested on
Accelerated Reader weekly.
Ortografía
Examen de ortografía y de
Spelling.
Spelling and ortografía tests. Review spelling and
vocabulary with your parents.
Repetir errores corregidos
cuatro (4) veces. Ready for
tests.
Escritura/ Writing
Después de conferencia con
maestra, el estudiante deberá
entregar su composición
publicada en papel de STAAR.
Escritura/ Writing
No HW After conferencing with the
teacher, students need to
publish their compositions on
the STAAR assigned sheet. Matemáticas/Math
Math package
Paquete Matemáticas/Math
Sin tareas.
No Hw
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