TEMARIO Y DOSIFICACION - Colegio de Bachilleres del

Colegio de Bachilleres del Estado
de Tlaxcala
Dirección Académica
Departamento de Bibliotecas y Laboratorios.
DOSIFICACION SEMESTRAL
CAPACITACION DE LABORATORISTA QUÍMICO SEM. 2013-B
MODULO I: MANEJAR MATERIAL, REACTIVOS, INSTRUMENTOS Y EQUIPO
BÁSICO PARA EL ANÁLISIS FÍSICO, QUÍMICO Y MICROBIOLÓGICO.
SUBMODULO I: MANIPULAR MATERIALES Y REACTIVOS DE LABORATORIO
1.-Identificar la organización del laboratorio
2.-Aplicar criterios y normas de seguridad e higiene en el laboratorio.
Submodulo I
1.0
1.0
Objeto de aprendizaje
para el logro de
competencias
Encuadre
1.- Identificar la
organización en el
laboratorio
1.1 Identificar los tipos de
laboratorio de acuerdo a
la actividad que
desempeñan
(investigación, clínico,
industrial, escolar etc.)
1.- Identificar la
organización en el
laboratorio
1.1 Identificar los tipos de
laboratorio de acuerdo a
la actividad que
desempeñan
(investigación, clínico,
industrial, escolar etc.)
semana
fecha
Observaciones
Exponer las
competencias
genéricas y
disciplinares.
1
2
19-23
De agosto
2013
Presentar de manera
general el Módulo y
submódulo de la
especialidad y los
sitios de inserción
laboral.
Realizar una
evaluación
diagnóstica para la
recuperación de
conocimientos
26-30
De agosto previos para cada
2013
contenido del
submódulo.
Exposición acerca de
la organización en un
laboratorio.
1.0
1.0
1.0
1.0
2.0
1.- Identificar la
organización en el
laboratorio
1.1 Identificar los tipos de
laboratorio de acuerdo a
la actividad que
desempeñan
(investigación, clínico,
industrial, escolar etc.)
1.- Identificar la
organización en el
laboratorio
1.1 Identificar los tipos de
laboratorio de acuerdo a
la actividad que
desempeñan
(investigación, clínico,
industrial, escolar etc.)
1.- Identificar la
organización en el
laboratorio
1.1 Identificar los tipos de
laboratorio de acuerdo a
la actividad que
desempeñan
(investigación, clínico,
industrial, escolar etc.)
1.- Identificar la
organización en el
laboratorio
1.1 Identificar los tipos de
laboratorio de acuerdo a
la actividad que
desempeñan
(investigación, clínico,
industrial, escolar etc.)
2.-Aplicar criterios y
normas de seguridad e
higiene en el laboratorio
2.1 Describir las áreas de
trabajo en un laboratorio
2-6
De
septiembre
2013
Exposición acerca de
la identificación y
señalamiento en el
centro de trabajo de
acuerdo a la Norma
NOM-026-colores y
señales de
identificación de
riesgos.
4
9-13
septiembre
2013
ACTIVIDAD
EXPERIMENTAL
NO. 1:
IDENTIFICACION DE
LA ORGANIZACIÓN
EN EL
LABORATORIO.
5
17-20
septiembre
2013
Repaso de temas
vistos para la
aplicación del primer
examen parcial.
6
23-27
septiembre
2013
Aplicación del
primer examen
parcial.
3
7
30-4
Sep/Octu
bre
2013
Vincular el
conocimiento de las
áreas de un laboratorio
con una visita al
laboratorio escolar
2.0
2.-Aplicar criterios y
normas de seguridad e
higiene en el laboratorio
8
2.1 Describir las áreas de
trabajo en un laboratorio
2.-Aplicar criterios y
normas de seguridad e
higiene en el laboratorio
2.0
2.1 Describir las áreas de
trabajo en un laboratorio
9
7-11
Octubre
2013
14-18
Octubre
2013
2.0
2.0
2.1 Describir las áreas de
trabajo en un laboratorio
2.-Aplicar criterios y
normas de seguridad e
higiene en el laboratorio
2.1 Describir las áreas de
trabajo en un laboratorio
2.-Aplicar criterios y
normas de seguridad e
higiene en el laboratorio
2.0
NORMAS GENERALES
DE SEGURIDAD EN LOS
LABORATORIOS
MULTIDISCIPLINARIOS
(FISICA, QUIMICA,
BIOLOGIA).
10
21-25
Octubre
2013
11
28-31
Octubre
2013
REPASO PARA LA
APLICACIÓN DEL
SEGUNDO EXÁMEN
PARCIAL
12
4-8
Noviembre
2013
REPASO PARA LA
APLICACIÓN DEL
SEGUNDO EXÁMEN
PARCIAL
13
11-15
Noviembre
2013
APLICACIÓN DEL
SEGUNDO EXÁMEN
PARCIAL.
2.1 Describir las áreas de
trabajo en un laboratorio
2.-Aplicar criterios y
normas de seguridad e
higiene en el laboratorio
2.1 EXPLICAR LAS
CARACTERÍSTICAS QUE
DEBEN TENER LAS
INSTALACIONES DE UN
LABORATOIRIO.
Reconocimiento de
Normas Mexicanas y
exposición de la
aplicación de éstas
en el lugar de trabajo
relacionado con la
seguridad.
(NOM-005,NOM-052SEMARNAT-2005).
ACTIVIDAD
EXPERIMENTAL
NO. 2:
2.-Aplicar criterios y
normas de seguridad e
higiene en el laboratorio
2.0
Dirigir técnicas de
presentación para la
visita realizada.
2.-Aplicar criterios y
normas de seguridad e
higiene en el laboratorio
2.0
2.1 EXPLICAR LAS
CARACTERÍSTICAS QUE
DEBEN TENER LAS
INSTALACIONES DE UN
LABORATOIRIO.
19-22
Noviembre
2013
PLANTEA SITUACIONES
PROBLEMATICAS A
RESOLVER PARA LA
ADECUACION E
INNOVACION DE
INSTALACIONES DE
LABORATORIO.
15
25-29
Noviembre
2013
VISITA AL
LABORATORIO
ESCOLAR PARA LA
REVISION DE
SITUACIONES PROB
LEMATICAS QUE SE
PUEDEN PRESENTAR
EN LAS
INSTALACIONES DEL
LABORATORIO.
16
EXPOSICION DE
ESQUEMAS DONDE
SE DETALLEN LAS
2-6
SITUACIONES
Diciembre
ENCONTRADAS EN
2013
LA VISITA AL
LABORATORIO
ESCOLAR.
17
REPASO A LOS
TEMAS ANTES DE
9-13
Diciembre LA APLICACIÓN
2013
DEL TERCER
EXAMEN PARCIAL
18
ACTIVIDAD
EXPERIMENTAL
16-19
Diciembre NO. 3: MATERIAL Y
2013
REACTIVOS DE
LABORATORIO.
14
2.-Aplicar criterios y
normas de seguridad e
higiene en el laboratorio
2.0
2.1 EXPLICAR LAS
CARACTERÍSTICAS QUE
DEBEN TENER LAS
INSTALACIONES DE UN
LABORATOIRIO.
2.-Aplicar criterios y
normas de seguridad e
higiene en el laboratorio
2.0
2.1 EXPLICAR LAS
CARACTERÍSTICAS QUE
DEBEN TENER LAS
INSTALACIONES DE UN
LABORATOIRIO.
2.-Aplicar criterios y
normas de seguridad e
higiene en el laboratorio
2.0
2.1 EXPLICAR LAS
CARACTERÍSTICAS QUE
DEBEN TENER LAS
INSTALACIONES DE UN
LABORATOIRIO.
2.-Aplicar criterios y
normas de seguridad e
higiene en el laboratorio
2.0
2.1 EXPLICAR LAS
CARACTERÍSTICAS QUE
DEBEN TENER LAS
INSTALACIONES DE UN
LABORATOIRIO
2-Aplicar criterios y
normas de seguridad e
higiene en el laboratorio
2.0
2.0
2.1 EXPLICAR LAS
CARACTERÍSTICAS QUE
DEBEN TENER LAS
INSTALACIONES DE UN
LABORATORIO
2-Aplicar criterios y
normas de seguridad e
higiene en el laboratorio
19
7-13
Enero
2014
EXPOSICION DE
LAS
CONCLUSIONES
SOBRE LA VISITA
AL LABORATORIO.
20
14-17
Enero
2014
APLICACIÓN DEL
TERCER EXAMEN
PARCIAL
NOTA: EN ESTA ASIGNATURA DE LA CAPACITACION DE LABORATORISTA
QUIMICO EL TIEMPO ES MUY SUFICIENTE PARA CUBRIR LOS TEMAS, ASI
QUE DE HECHO PUEDEN INCORPORAR ALGUNAS TECNICAS PARA LA
EVALUACION DE COMPETENCIAS DE SUS ALUMNOS EN SU PROCESO DE
CAPACITACION.
INCLUSO PUEDEN ESTABLECER LA APLICACIÓN DE SUS EXÁMENES CON
TÉCNICAS PARA LAS HABILIDADES QUE LOS ALUMNOS ADQUIERAN EN SU
DESARROLLO EN EL LABORATORIO.
ELABORO: ING. QUIM. RAMON ARTURO ESPINOSA MENDOZA