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El presidente Maduro condecoró a Parranda de San Pedro de
Guarenas y Guatire y a cofradías de diablos danzantes
El viernes pasado, en Cojedes, el
presidente Nicolás Maduro condecoró
con la Orden Libertadoras y Libertadores,
en su Tercera Clase, a la Parranda de
San Pedro. El 5 de diciembre de 2013,
esta tradición cultural y religiosa fue
declarada patrimonio Cultural Inmaterial
Lunes 13 de enero de 2014
Nº 123
Año 3
El próximo lunes
ess
de la Humanidad, ante la Organización
de las Naciones Unidas para la Educación,
la Ciencia y la Cultura (Unesco), por
sus siglas en inglés. También recibieron
igual reconocimiento las 11 cofradías
de los Diablos Danzantes de Venezuela
declaradas patrimonio en 2012.
¡No te lo
pierdas!
La Parranda de San Pedro
Cagua
Niñas y niños les
escriben a sus
maestras y maestros
preferidos
2 Simoncito
3 Actualidad
7 Animales
Cuando Simón
encuentra a Simón
Nuestro insigne
maestro
El guanaguanare
sorprendentes
N° 123• Lunes 13 de enero de 2014
2
Cuando Simón encuentra a Simón
Mariano Picón Salas (*)
Ilustración|César
ustración|César Mosquera
S
imón Rodríguez
fue uno de
los maestros
más queridos del
Libertador, por
eso siempre lo
recordamos cuando
se acerca el 15 de
enero, el día de
las maestras y los
maestros.
Para darte una
idea de cómo era
este maestro, te
presentamos un
fragmento de un libro
que escribió Mariano
Picón Salas sobre él.
“...Simón Rodríguez
se afanó en
estudiar, no sólo en
los libros sino en la
observación de los
hechos. Y se hacía
una especie de lista
de todas las cosas
que pedían una
modificación: las
escuelas porque
eran muy escasas y
malas y enseñaban
poco; las leyes,
porque entonces
no reconocían la
igualdad de todos
los hombres y
estaban fundadas
sobre privilegios de
clase...
Estudiaba tanto
y tenía tal fama
de sabio, que en
1794 presenta al
Cabildo de Caracas
un proyecto muy
interesante de
escuelas públicas. El
Cabildo de Caracas
no prestó mucha
atención a los útiles
planes d
de Rodríguez,
y este q
quedó
relegad como
relegado
precept de una
preceptor
humild escuelita.
humilde
Pero y
ya se hablaba
en C
Caracas,
co
como
de un
e
ente
raro, de
e Rodríguez,
ese
am
amigo
de los
n
niños,
que
a veces
interrumpía
u
una
sabia
le
lección
para
narrarles
un cuento
entretenido;
que salía a
pasear con
ellos por los
deliciosos
alrededores
de Caracas,
enseñándoles
botánica en los
árboles y geografía
junto a las cumbre.
¿A qué conducen
esos frecuentes
paseos con los
muchachos , y esa
“caminadera” inútil,
dizque para conocer
la naturaleza?
─inquirían,
criticándole, las
gentes de hábitos
más viejos y
recalcitrantes.
Por aquellos
días, Rodríguez
hizo un corto y un
poco misterioso
viaje fuera del país.
Acaso conversó
en las Antillas,
especialmente
en Trinidad, con
los agentes de
propaganda
revolucionaria de don
Francisco de Miranda,
y regresó a Caracas
provisto de libros
nuevos y con la firme
creencia de que no
tardaría el momento
en que las colonias
hispanoamericanas
se declararan
independientes de su
antigua metrópoli.
Fue al regreso de
este primero de sus
viajes (don Simón
será después viajero
universal), cuando el
simpático y afable
anciano don Feliciano
Palacios, abuelo
de Bolívar, vino a
buscarle para que
le diese lecciones al
futuro Libertador de
América. Y de este
modo se iba a iniciar
la extraordinaria
amistad y afecto
entre uno y otro
Simón”.
Mariano Picón Salas (Mérida, 1901 - Caracas,
1965) fue un historiador, diplomático y escritor.
Picón Salas escribía sobre todo ensayos, se le
considera el mejor ensayista venezolano del siglo
XX. El ensayo es un género literario en el que su
autora o autor expresa lo que piensa y siente
sobre un tema.
• Coordinación General | Carolina Álvarez Arocha y Carlos Ortiz • Diseño Gráfico | Eduardo D’ Jesús
• Diagramadora | Mayermis Pérez • Ilustradores | Kabir Rojas, y César Mosquera
Cagua, Estado Aragua
El 15 de enero
se celebra
el día de las
maestras y los
maestros
En Venezuela
celebramos el día
de las educadoras
y los educadores el
15 de enero. Ese día,
en 1932, se creó la
Sociedad Venezolana
de Maestros de
Instrucción Primaria
(hoy Federación
Venezolana de
Maestros).
Para esa fecha,
Venezuela llevaba
24 años bajo la
dictadura del general
Juan Vicente Gómez.
La mayoría de la
población vivía en
el campo, en donde
no había servicios
básicos, ambulatorios
ni escuelas. Gran
cantidad de niñas
y niños no podía
estudiar. Por eso, al
igual que sus padres,
no sabían leer ni
escribir.
Las maestras y los
maestros se unieron
no solo para luchar
por sus derechos,
sino también por los
derechos de las niñas
y los niños. Sabían
que solo unidos
y trabajando de
manera organizada
podían lograr que las
cosas cambiaran.
Teléfono
(0416) 636.92.12
Correo electrónico
[email protected]
N° 123• Lunes 13 de enero de 2014
Nuestro Insigne Maestro
Profesora Teresa
a Camacho
El presidente Maduro
declaró el 2014 como
Año de la Juventud
Ilustración|César Mosquera
U
no de los
maestros
venezolanos más
importantes del siglo XX
fue Luis Beltrán Prieto
Figueroa. En el año
1947, fue ministro de
Educación y trabajó
para que todas las
niñas y todos los niños
del país pudieran ir a la
escuela.
En aquella época,
la gran mayoría de
la población era
muy pobre y mucha
gente llegaba a la
edad adulta sin recibir
educación. Muchas
veces solo podían
terminar la primaria.
3
Fuente|Correo del Orinoco
E
¿Sabes qué
es el humanismo?
Pregúntale a tu
mamá, tu papá, a tu
maestra y cuéntanos
que te dijeron por
elcorreoenlaescuela@
gmail.com.
Transformar
T
f
lla
sociedad
Humanismo y
Prieto Figueroa
democracia
pensaba que la
La educación, decía educación tenía que
Prieto Figueroa debía
ser protagonista del
responder al interés
cambio social. Por
de la mayoría, por
eso, las maestras y los
eso debía ser gratuita
maestros debían tener
y obligatoria. Para
un rol transformador.
lograrlo, el Estado
Esos fueron unos de los
tenía que asumir
mayores aportes a las
responsabilidades
y los docentes de su
directas en su
generación.
administración.
Esas ideas las
El presidente de
defendió mucho antes
Venezuela en ese
de ser ministro. En 1932
tiempo era otro
fundó la Sociedad de
educador: Rómulo
Maestros de Instrucción
Gallegos, que fue
Primaria, y en el año
también un importante 1936 la Federación
escritor, seguramente
Venezolana de
has oído hablar de la
Maestros. Fue el gran
novela Doña Bárbara. líder de la organización
Él la escribió.
educativa, que
Con el gobierno
reclamaba reformas
de Gallegos, en el
y exigía que el
país se vivía una
Estado asumiera su
incipiente democracia, responsabilidad.
después de muchos
años de dictadura.
Hijo de Margarita
Tanto él como Prieto
Nuestro insigne
Figueroa creían en una maestro nació en
democracia basada
La Asunción, estado
en el Humanismo.
Nueva Esparta, el
14 de marzo de
902. A los 18 años
comenzó a trabajar
como maestro de
escuela. En 1925 se
trasladó a la capital,
donde estudió en
el liceo Caracas,
para terminar su
bachillerato. En la
Universidad Central de
Venezuela se graduó
de abogado, o de
Doctor en Ciencias
Políticas, como se
decía en aquella
época.
Murió el 23 de mayo
de 1993, pero está
presente en cada
aula de clases, en
cada lección y en
cada niñas y cada
niño que asiste a la
escuela. Y su figura
nos recuerda que
somos una parte
importante de esa
transformación social
y educativa.
Incipiente: Que
se está iniciando.
l pasado lunes 6 de
enero el presidente
Nicolás Maduro
declaró al 2014 como
el Año de la Juventud
Venezolana. Así se
rinde homenaje al
Bicentenario de la
Batalla de La Victoria,
que se celebrará este
12 de febrero.
El Presidente
designó a un grupo de
personas para integrar
una comisión especial
que organizará las
actividades para
celebrar esta fecha
tan importante.
Te recordamos
que la Batalla de
la Victoria ocurrió
en 1814. En ella,
jóvenes seminaristas
y estudiantes de
la universidad,
comandados por José
Félix Ribas lograron
vencer a José Tomás
Boves.
Te invitamos a
que junto a tus
amigas y amigos de
la escuela planeen
también algunas
actividades para
participar en este
Año de la Juventud.
Podemos organizar
exposiciones de
pintura, escribir
poemas, cuentos,
representaciones
teatrales.
Seguro que junto
a tus compañeras y
compañeros se les
van a ocurrir ideas
muy buenas. Luego,
si lo desean, pueden
enviarnos sus trabajos
o fotografías para
publicarlos en el
COE.
4
N° 123 • Lunes 13 de enero de 2013
N° 123 • Lunes 13 de enero de 2013
Niñas y niños les escriben a sus
maestras y maestros preferidos
U
n grupo de
niñas y niños
que participan
en la Organización
Semillero de la Patria
Simón Bolívar del
estado Mérida,
recibió nuestra
invitación a
escribir una carta
a su maestra o
maestro. Algunas y
algunos escribieron
espontáneamente lo
que pensaban, otras
y otros respondieron
las siguientes
preguntas
1. Piensa en una
maestra o maestro
que te haya
gustado mucho y
dinos por qué.
2. ¿Qué es lo que
más recuerdas de
ella o de él?
3. ¿Puedes
contarnos una
experiencia o
anécdota con esta
maestra o este
maestro?
4. ¿Qué mensaje le
enviarías hoy en su
día?
5. ¿Qué consejos
le darías a una
maestra o un
maestro para que
hiciera mejor su
trabajo?
Ilustraciones| Kabir Rojas
A continuación presentamos las cartas y las respuestas a estas
preguntas.
Para mi Profe:
Esta carta la escribí pensando en una
profesora, pensando me inspiré. Con ella
he tenido momentos alegres, momentos
tristes. Ella es como mi segunda mamá,
me da consejos cuando estoy triste.
Ella me hace reír y además ella
siempre está para escucharme,
para comprenderme; por eso y
por mucho más te doy gracias y te
quiero decir feliz día del maestro,
sigue así.
1. La profesora Milagro fue la que
más me gustó porque ella me
ayuda y siempre me explicaba lo
que no entendía.
2. Que nos
enseñaba con
paciencia y nos
ponía a hacer cosas
divertidas.
3. Un día nos
enseñó a hacer
unas recetas muy
ricas y yo preparé
esa receta para mi
mamá.
4. Que me siga
corrigiendo en
lo que vea mal
y que Dios la
bendiga y la
ayude en su vida.
5. Que siga
ayudando y que
nos corrija los
que estén mal.
5
1. La profesora Milagro porque siempre me
ayudaba mucho en mis tareas.
2. Ella siempre me ayudaba y me hacía reír.
3. Cuando la profesora Milagro me llevó a un
baile a la escuela del rincón.
4. Que ella es una buena profesora y que le de
más vida.
5. Que siempre siga con su trabajo.
Kelly
Feliz día maestra
¡Feliz Día!
Joider M.
Gavidia A.
Anyely Alejandra Molina
Pregonera del Semillero de la Patria
Escuela Estadal “Loma de la Virgen”
Baja
U. E. La Quebradita
Para mi profesora:
Querida profesora, te doy las
gracias por enseñarme, por
corregirme, por quererme, por
tenerme mucha paciencia; mil
gracias por todo lo bueno. Te
quiero mucho profesora, porque
tú has sido para mí como mi
segunda mamá, como una
amiga que me ha enseñado;
siempre hemos llorado, reído,
cantamos por eso te deseo un
feliz día del profesor T.Q.M.
Génesis Paola Rojas
Pregonera del Semillero de la Patria
Escuela Estadal “Loma de la Virgen”
Baja
Querida profesora a mí me gustas tú porque eres muy
bonita y chévere con todos nosotros, además me gusta
cuando se pone brava con nosotros porque me da
mucha risa. Yo sé que nosotros somos muy tremendos
pero tengamos paciencia. Me recuerdo cuando usted
me regañó en el CIDA (Centro de Investigaciones de
Astronomía), pero usted ha sido la mejor.
José Javier Ruiz
Pregonero del Semillero de la Patria Escuela Estadal “Loma de
la Virgen” Baja
Continúa en la página 6
1. Entre mis profesores, el
profesor que más me gusta es el
profe Miguel, porque nos da el
deporte. T.Q.M.
2. Yo recuerdo que cada vez
que me porto mal me pone a
saltar, pero sé que hace eso
para que yo sea mejor en la
vida. T.Q.M.
3. Yo recuerdo cuando
nos invitó para el juego de
Venezuela.
4. Que siga su trabajo como va
para que nos siga enseñando.
5. Que sea más alegre en
la clase para que nos siga
enseñando.
Yenifer Rondón
U.E. La Quebradita
N° 123 • Lunes 13 de enero de 2013
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Niñas y niños le escriben a sus
maestras y maestros preferidos
Viene de la página 5
1. Lo que más me
gustó de la profe
Milagros fue que me
ayudó con las tareas
de matemáticas.
2. Lo que me recuerdo
de la profe Milagros fue
que cuando yo entré
a clases me enseñó
que cuando entra una
persona tenemos que
saludar.
3. A mí me gusta
cuando hacemos
cosas de navidad.
4. Que no se estrese
mucho con nosotros.
5. Que esté feliz en
su día con nosotros.
Mariana Villareal
1. La profe Liz: la
profe Liz me gusta
porque me enseñó
a ser inteligente
y me entendía
cuando no hacía
las tareas.
2. Recuerdo que
me trataba con
cariño y amor, por
eso la recuerdo.
3. Cuando yo
estaba triste ella
me consolaba
y me enseñó a
decir gracias.
4. Que ella es
divertida, que
siga adelante en
su trabajo.
5. Le diría una
poesía para que
se sienta feliz
de mí como ha
hecho siempre y
me ayude.
Rafaela
U.E. La Quebradita
Mi Familia Eres Tú ¡Mi
Maestra!
Hoy en tu día debes
estar feliz. Cuando
pases por el liceo te
tendré presente en
mi corazón, no te
prometo nada en
mi comportamiento,
pero en mis notas sí.
Te quiero mucho. Tú
me ayudaste a llegar
en donde estoy.
Gracias.
Ronald Josue Albarrán
Pregonero del Semillero
de la Patria Escuela
Estadal “Loma de la
Virgen” Baja
L
as preguntas anteriores también se la enviamos a
otras amigas y amigos del COE y Mariana Correa
nos envió sus respuestas y su dibujo a través del correo
electrónico.
1. La maestra que más me gusto de mis años anteriores
fue: mi maestra Miriam de segundo grado porque era una
excelente maestra, dulce y siempre olía muy sabroso.
2. Que era muy buena, me ayudaba con las tareas y era
muy amigable.
3. Un día era mi Cumpleaños y yo había llevado una
sabrooosa torta de chocolate que era muy grande y todos
nos comimos un pedazo
mientras que un amigo mío que
conozco desde el primer nivel
llamado Jesús Carlos autista se
comió la torta de chocolate
que quedaba y se altero
muchoooooo y la maestra lo
regaño.
4. Espero que tuviera una feliz
navidad, un prospero año
nuevo y un feliz día del maestro.
5. Que siga siendo como son.
Y que den más recreo, pues
así los niños corren y saltan, se
cansan mucho y luego prestan
atención a la clase.
Mariana Correa 10 años, 4to
grado de la U.E. La Parada de
los niños.
El COE agradece la valiosa colaboración del equipo de este Semillero de la Patria, en especial de su coordinadora
general, Génesis Lobo.
N° 123• Lunes 13 de enero de 2014
El guanaguanare
La pájara pinta, punto y raya
Objetivo: unir puntos para formar cuadros.
Número de jugadoras o jugadores: dos a cuatro
Necesitas:
- Lápiz y papel
- Preparar un tablero sobre el papel. Puedes utilizar
un papel cuadriculado pero esto es opcional.
-Para preparar el tablero, simplemente se dibujan
puntos equidistantes.
Texto| Carmen V. Álvarez
Infografía| César Mosquera
“Vuela guanaguanare picoteando,
sobre las olas de la mar serena...”
Hay una canción decembrina que se
canta en el estado Nueva Esparta,
escrita por el maestro Jesús Ávila, que
se llama justamente Guanaguanare
(en la edición del COE del 18 de
noviembre puedes encontrarla).
Como acabamos de terminar las
vacaciones de diciembre, te vamos
a presentarte a esta hermosa ave.
ja ja
ja
- Deben dibujarse la misma de puntos horizontal y
verticalmente. Tú decides el tamaño del tablero.
Para dos jugadores puedes utilizar un tablero de
5 x 5 o 6 x 6. Para tres jugadores pueden usar un
tablero 10 x 10. Si son cuatro, es mejor utilizar uno
de 16 x 16.
Se le conoce también como gaviota reidora, porque
cuando se reúne en bandadas sus llamadas son
ruidosas y parece que se rieran.
Su cuerpo es de color blanco,
con alas grises y la cola negra.
De ahí su nombre científico,
Lecophaeus atricilla, que
significa “blanco gris de cola
negra”.
Su característica
distintiva es la cabeza de
color oscuro con un anillo
blanco alrededor de los
ojos.
Se alimentan de carroña,
desechos y desperdicios
de los botes de pesca.
También captura peces y
camarones en aguas
superficiales, cangrejos
sobre el lodo.
¿Cómo se juega?
- Cada quien en su turno puede dibujar una línea
horizontal o vertical que conecte dos puntos
adyacentes.
- Si al dibujar la línea se completa un cuadrado
el jugador o la jugadora escribe la inicial de su
nombre, o hace una marca de un color que haya
escogido. Cada vez que completes un cuadro te
toca jugar de nuevo.
- El juego termina cuando se completan todos los
cuadros. Gana quien complete más cuadros.
A
A A C
B B
7
Se encuentra en norte, centro y
sur de Nuestra América.
En nuestro país se distribuye
generalmente a lo largo de la
costa del Caribe y el Golfo de
Paria.
A veces se les observa robarles
su presa a los pelícanos antes
de que se la traguen. Persiguen
insectos en vuelo.
Es una gaviota
relativamente
pequeña, mide unos
40 cm y pesa 275 g.
8
Cabellos de Ángel
Texto|Misión Alimentación: Instituto Nacional de Nutrición
Por cada
kilo de fruta
necesitarás 1
kilo y medio de
papelón y 1/2
litro de agua
Ingredientes
ngredientess
C
b
Cabello
de ángel
Papelón
Agua
Preparación
1. Antes de manipular
las frutas recuerda
lavar muy bien tus
manos.
2. Pide la
colaboración de una
persona adulta para
pelar el cabello de
ángel.
3. Saca las pepitas y
desmenúzalo con las
manos.
4. Exprímelo.
5. Con la ayuda de
una persona adulta
coloca los trozos fruta
en una olla grande
con el agua y el
papelón y ponlo a
cocinar por dos horas
a fuego lento, con la
olla tapada.
6. Revolver cada
cierto tiempo para
que no se pegue en el
fondo.
Un postre muy
nuestro y delicioso
para compartir.
¿Sabías Que?.....
El cabello de ángel es
una fruta que se da
en forma rudimentaria
en el campo, es decir
no necesita cuidados
para su plantación, es
familia de la patilla,
a la que se parece.
Su pulpa es de color
blanco y
forma como
pequeños
hilos que al
ser cocinados
parecen
cabellos,
por se le
nombró como
“el cabello de los
ángeles”.
Es un postre típico que
se consume durante
todo el año, pero
sobre todo en las
fechas decembrinas,
igual que el sabroso
dulce de lechosa.
Hola, muchachos hoy descubrí que tengo un tío
que fue arquitecto llamado Diego Carbonell y que
además hizo obras importantes en Caracas.
¿En serio? ¡Qué fino!
A mí me encanta tomar fotos de arquitectura.
Deberíamos hacer una excursión.
¡Claro! Es divertido hacer fotos de
edificios, puentes, museos, torres.
Aquí les traje una foto hecha del edificio Las
Fundaciones ubicado en la avenida Andrés Bello,
en Caracas. Una de las importantes obras que él
diseñó.
Tomada de: Materiales de Arquitectura Moderna en Venezuela
Fuente: Archivo del Sector de Historia y Crítica FAU/UCV