De humanos y números : evolución de la conducta humana.

La matemática es un lenguaje preciso que
“no dice nada sobre el mundo”,
Wittgenstein.
• CIENCIAS SOCIALES
• CIENCIAS BIOLÓGICAS
• CIENCIAS FÍSICO QUÍMICAS
• CIENCIAS MATEMÁTICAS
COMPLEJIDAD
COMPLEJIDAD
Sistemas de procesamiento, transmisión y almacenamiento de datos
Sistema que imita el proceso de aprendizaje
relacionado con el cambio de estado de las
conexiones entre las neuronas.
NEURONAL
ADN
Transmisión centrada en 3 estados
de un átomo.
CUÁNTICO
DIGITAL
Transmisión continua, lineal.
Transmisión por pares de moléculas
en una cadena de ADN.
ANALÓGICO
Transmisión basada en “0” y “1”.
c
b
Revolución TIC
a
d
Mundo Digital
e
Tiempo: Fracción
de Segundo
Velocidad de
la luz
Distancia
Topología (Click)
Volumen
Kilobytes
1 bit =
Megabytes
Gigabytes/ Petabyte/ Terabyte/ Exabyte
4 vueltas a la tierra en un segundo.
Un átomo es un conjunto de protones, neutrones y otras
partículas lo que no nos explica las fuerza que los une…
…la interacción entre las partes es la
que explica la energía atómica.
Curras, (1988) nos dice que:
“La información tiene la peculiaridad de hacer
cambiar el estado de la materia, lo que le confiere
una naturaleza comparable a la energía”.
Richard Dawkins y su
Teoría Memética
Visión evolutiva enfocada
en los genes…
Y
En los memes
como unidades de información.
(Ideas y emociones)
Lo más contagioso en la vida, son las ideas.
Pero, aún mayor es el contagio de las emociones.
Rupert Sheldrake
Resonancia Mórfica
La información fluye…
está en el ambiente,
en el entorno.
Imaginen una bandada de pájaros
o un cardumen de peces.
• OBJETIVIDAD
SUBJETIVIDAD.
• CUANTITATIVO
CUALITATIVO.
La subjetividad:
1.- Implica atender aquello que la gente realmente valora.
2.- Pone a las personas en el centro de la discusión sobre el desarrollo.
3.- Va más allá de lo cuantitativo o del mero crecimiento económico.
4.- Es la cara individual de la vida en sociedad.
Es el espacio de interioridad de los individuos:
sus emociones, reflexiones, percepciones, deseos y valoraciones,
donde construyen una imagen de sí, de los otros y del mundo
en el contexto de sus experiencias sociales.
Instalar la subjetividad en el desarrollo;
por razones normativas y de sentido para las personas
(Bienestar, felicidad, libertad, igualdad).
TEORÍA DEL DESARROLLO HUMANO
(de Amartya Sen).
La visión del desarrollo centrada en la producción de bienes es sustituida por
otra centrada en la ampliación de las capacidades y oportunidades de la gente.
Marco teórico que emergió a fines de los 80s
Representó un cambio en dos sentidos:
1.El proceso de desarrollo abandonó los supuestos utilitaristas para ser visto
como un proceso de expansión de las capacidades y libertades de la gente para
elegir el modo de vida que cada cual valora, de acuerdo a las oportunidades y
derechos a disposición de las personas.
2.Desafía el supuesto de que el desarrollo depende de la expansión del capital.
Enfatiza la importancia del capital intangible, que implica invertir en educación,
salud, nutrición, vivienda, ambiente sicosocial, familia, etc.
UNO, FINITO E INFINITO.
Uno es la unidad,
también, individualidad,
es uno
y es todo.
Tu Dios,
mi Dios,
nuestro Dios,
Universo, multiverso.
Es yo, tú, el, ella
ellos, nosotros y vosotros ,
todos en uno
y uno en todos.
El uno
lo único,
la unidad,
la unicidad.
Tu verdad,
mi verdad,
nuestra verdad,
la de todos.
Uno somos
somos todo
orden y caos,
finito e infinito.