Nativos se congregan para delinear políticas de educación indígena

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Nativos se congregan para delinear políticas de educación indígena
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Durante cinco días -del 10 al 14 de agosto- los participantes trabajarán en la definición
de una verdadera política pública de educación indígena en el Paraguay. El Ministerio de
Educación es impulsor de este espacio de análisis, en el que los propios nativos de las
distintas parcialidades tendrán la posibilidad de acercar sugerencias y planteamientos
para el diseño de una educación pertinente y apropiada para los pueblos indígenas.
Además, el II Congreso Indígena busca proponer nuevas alternativas de cambio en el
proceso de transformación de la educación escolar de los pueblos indígenas. Además,
se plantea la necesidad de seguir avanzando en la construcción de políticas educativas
que beneficien a los diversos grupos autóctonos, de manera que los nativos accedan a
conocimientos de la sociedad no indígena, sin perder su identidad y sus especificidades
culturales y lingüísticas.
El lema del Congreso es: "Avanzando en la construcción de una política educativa desde
y para los pueblos indígenas en Paraguay". Los participantes intercambiarán
experiencias locales y regionales con respecto a 4 ejes temáticos principales: 1)
maestros y maestras de educación indígena: su práctica, formación y capacitación 2)
contenidos y metodologías de la educación indígena 3) elaboración, uso y evaluación de
materiales educativos y, 4) gestión educativa y participación.
Participantes
Los responsables de la comisión organizadora informaron que participarán de manera
activa:
• 204 educadores/as indígenas de los 20 pueblos indígenas que viven en
Paraguay. Docentes, padres y madres de familia, ancianos/as y líderes
(religiosos o políticos) que han participado en reuniones y encuentros
regionales y/o zonales y fueron seleccionados por sus pares en dichos
eventos.
• Representantes de 32 organizaciones indígenas y;
• Los miembros del grupo de seguimiento a la ley de educación indígena
Aparte de la contribución de los panelistas locales, se contará con la participación de dos
especialistas extranjeros que han tenido experiencias relevantes en el área de la
educación indígena. Ellos son: el Sr. Fernando Yañez, Asesor de la Dirección de
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Educación Indígena del Ministerio de Educación del Ecuador, y el Sr. Pedro Moye, actual
Presidente del Consejo Educativo de Nacionalidades Originarias de Bolivia.