ONU hará recomendaciones sobre educación indígena

ONU hará recomendaciones sobre educación indígena
CRÉDITOS NOTA DE PRENSA
Encabezado : ONU hará recomendaciones sobre educación indígena
Autor : Nurit Martínez Carballo
Fecha : 25/01/2012 12:00:00 a.m.
Fuente : El Universal
Vínculo : http://www.eluniversal.com.mx/notas/825095.html
Rosalinda Morales Carza, directora del servicio a los Indígenas en la Secretaría de Educación
Pública, señala que el mayor desafío se encuentra en garantizar que 50% de los planteles sean
'escuelas con paredes y techo'
El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) evalúa el avance de la educación
indígena en México para elaborar una serie de recomendaciones y dejar preparado, para la siguiente
administración, “un piso fundado, no mitos” de los retos sobre la atención que reciben los niños y
jóvenes de las etnias del país.
Así lo informó Rosalinda Morales Carza, directora del servicio a los Indígenas en la Secretaría de
Educación Pública (SEP), al señalar que el mayor desafío se encuentra en garantizar que 50% de
los planteles sean “escuelas con paredes y techo”.
Acusó que “hay omisión” por parte de quienes tienen la responsabilidad de dotar de energía y
recursos para construir las escuelas.
Considera que la educación que reciben los niños en las zonas rurales, la que se ofrece a los
migrantes, se convirtió en el “dispositivo para evitar la explotación infantil”, porque abre un espacio al
respeto a su dignidad, aunque trabajen y deban ir de un lugar a otro.
Al hacer un balance, la titular de la Educación Indígena plantea la necesidad de contar con “un
fondo, además de voluntad política”, para mejorar las condiciones de las 22 mil 800 escuelas a las
que asiste un millón 300 mil estudiantes.
A pesar de que es en esta administración, la del presidente Felipe Calderón, en la que logró sacar a
un mayor número de niños de los niveles “bajo e insuficiente” y pasarlos a los estándares de “bueno
y excelente”, el presupuesto bajó en el último año en 32%, al restarle más de 100 millones de pesos
al gasto de 312 millones 199 mil pesos que se ejercieron en 2011.
Los resultados de la Evaluación Nacional de Logro Académico (Enlace 2011) han mostrado el
avance “progresivo y consistente” que se ha tenido en el área de Matemáticas y Español en el nivel
de primaria, desde 2006 a la fecha.
Calificó como “mitos” los comentarios que descalifican a los profesores de esas comunidades con los
más bajos índices de desarrollo. Ahí se elevó la profesionalización de los profesores y en seis años
aumentó de 30% a 50% el sector que tiene estudios de licenciatura, afirmó.
CITAR ESTA FUENTE ASI:
Comunidad: Unidad de Información y Documentación de los Pueblos Indígenas del Noroeste de México.
Colección: Hemerografía.
Repositorio Institucional de la Biblioteca Gerardo Cornejo Murrieta de El Colegio de Sonora
http://biblioteca.colson.edu.mx:8082/repositorio-digital/jspui/
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