RESUMEN UN INTENTO POR MEJORAR NUESTRAS PRÁCTICAS

Boletín Cs. Act. Fís. y de la Salud.
RESUMEN
(CAR – EFI - 2004 / 12)
UN INTENTO POR MEJORAR NUESTRAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS, EN
CUANTO AL ASPECTO DISCIPLINARIO.
Autores
Profesor Guía:
CLAUDIA P. ALCAÍNO ARCE
MARCIA P. CORNEJO MÉNDEZ
KARINA S. GARCÍA ORÓSTICA
MABEL A. JARA LÓPEZ
BERNARDITA A. YÁÑEZ HERNÁNDEZ
MG. ENRIQUE RAMÍREZ FERNÁNDEZ
El objetivo de esta investigación fue el de intentar mejorar la práctica profesional
pedagógica, en cuanto al manejo del aspecto conductual disciplinario, en cinco cursos de segundo
ciclo básico de cuatro Escuelas Municipales periféricas de la comuna de Valparaíso, a partir de
septiembre del año 2003, para finalizar el primer semestre del año 202004. Se utilizó como
herramienta el enfoque cualitativo, Investigación-Acción. Se realizaron tres ciclos de
planificación-acción-observación y reflexión. En la etapa de Observación sistemática y posterior
a la Reflexión individual y grupal, se determinó que el problema que afectaba más seriamente a
la calidad de las Prácticas Pedagógicas, era el débil y difícil manejo de la dinámica disciplinaria
grupal; en consecuencia, se Planificaron diversas estrategias que pudieran dar solución a lo
observado. Los ciclos de Acción se fundamentaron principalmente en los aspectos socio-afectivos
de la Psicología Educacional. Los resultados obtenidos arrojaron cambios en la conducta de los
alumnos gracias a que las intervenciones realizadas durante el tiempo y el fortalecimiento de los
lazos afectivos entre profesor-alumno, ayudaron a dar solución al problema en cuestión. Por otra
parte, el enfoque metodológico de la Investigación- Acción, permitió a las practicantesinvestigadoras entrar en un proceso autoevaluativo y de reflexión individual y grupal, que
apuntaba a mejorar sus propios procesos de formación personal y profesional.
Palabras
Claves:
AFECTIVIDAD.
PRÁCTICAS
PEDAGÓGICAS,
INVESTIGACIÓN-ACCIÓN,
DISCIPLINA,