Por qué no todo se aprende igual?

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para el Éxito Estudiantil
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¿Por qué no todo se aprende igual?
Contenidos
¿Por qué no todo se aprende igual?
Contenidos
En el transcurso de la vida aprendemos muchas cosas, algunas sin darnos cuenta, otras a partir de la repetición, en ocasiones a través
de ensayo y error y muchas veces con disciplina y esfuerzo. Esto se debe a que toda la información que recibimos constantemente se
nos presenta de distintas formas: visual, escrita, auditiva, sensitiva, etc. y de igual manera nuestro cerebro la almacena o procesa de
acuerdo al tipo de información que recibe. Nuestro cerebro activa diferentes mecanismos para ayudarnos a enfrentar los retos, por eso
no es lo mismo cómo estamos cableados para aprender a manejar un carro o computador, que como aprendemos un tema de filosofía
o resolvemos una ecuación matemáticas.. Ojo: por experiencia propia o ajena.
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A continuación encontraras una lista de situaciones donde se da un aprendizaje, enumera que tipo de aprendizaje consideras que es,
teniendo en cuenta las opciones que presentamos en los globitos… Ejemplo: El 4 de julio es el día de la independencia en
Estados Unidos.
Memorizando.
1. El 4 de julio es el día de la independencia en Estados Unidos.
2. En que consiste la gravedad?
3. Cambiar una llanta del carro.
4. Despejar una variable
5. El símbolo químico del mercurio es hg
6. Por qué se mueven los objetos?
7. Tiro al blanco
8. La influencia de la globalización en Colombia
9. El himno nacional
10. Ley de Newton
11. Un número telefónico
12. Armar un rompecabezas
1
MEMORIZANDO
COMPRENDIENDO
PRACTICANDO
Recuerda!!! No puedes aprender todo de la misma forma, no es necesario que realices
resúmenes, mapas conceptuales y subrayes cuando lees una revista de chismes, como
cuando estas estudiando y comprendiendo una teoría o un concepto. A continuación te
explicaremos que es lo que aprendemos y como debemos aprenderlo.
Respuestas: Memorizando: 1, 5, 9 y 11. Comprendiendo: 2, 6, 8 y 10. Practicando: 3, 4, 7 y 12.
Hechos y datos
Hechos y datos
Hg
48 m z
5
Hg
Descubrimiento de América
fué en 1492
El símbolo químico del
Mercurio es Hg
Porqué se mueven
los objetos
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é
d
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Este es el símbolo de la
radicación
Cómo actua la
gravedad
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Se
Formulando: cuando manejas un tema (lo memorizaste,
comprendiste y lo aplicas) puedes formular problemas y
desarrollar estrategias par solucionarlos.
Estrategias
Técnicas
Cómo despejo una
variable
17 - 3y
4
(12 - 2y) x 4 = (17 - 3y) x 3
48 - 8y = 51 - 9y
-8y + 9y = 51 - 48
y=3
Porqué funcionan las
medicinas
Aprende
Practicando: después de memorizar hechos y datos, y de
comprender conceptos, puedes aplicar lo aprendido en la
práctica, utilizando diferentes técnicas que te permitan
solucionar problemas.
=
¿Qué es un monomio?
Comprendiendo: Cuando has memorizado hechos y datos
claves, te es más fácil emplear estrategias para comprender
conceptos. Comprender implica entender para luego poder
aplicar.
Memorizando: Datos concretos como números telefónicos,
fechas, un símbolo quimico, entre otros, es necesario memorizarlos
para poder aprenderlos, no hace falta emplear estrategias de
aprendizaje complejas en elementos básicos y sencillos.
12 - 2y
3
3
Cómo balanceo una
reacción
Mediante una cuerda un niño jala un carro con una fuerza
de 80N, la cual forma un ángulo de 40º con el eje
horizontal.
¿Cómo calculo el valor de la fuerza que hala
al carro horizontalmente?
Lo que aprendemos en
la universidad se compone de:
Aprendizaje verbal y
conceptual
Aprendizaje
de procedimientos
( Te o r í a )
INFORMACIÓN VERBAL:
Son hechos, datos y teorías
que almacenamos en nuestra
memoria.
COMPRENSIÓN DE
CONCEPTOS: Es la forma de
darle significado a hechos,
datos y teorías para luego
poder interpretarlos.
CAMBIO CONCEPTUAL:
Modificación de teorías propias, pensamientos y creencias
sociales, que permiten la integración de nuevos conceptos e
información.
Ejemplos: Realizar mapas conceptuales, resúmenes,
técnicas de subrayado, organigramas.
( P r á c t i c a )
TÉCNICAS: Cadena de acciones
complejas que realizamos y
muestran el dominio de una
actividad o tarea.
ESTRATEGIAS: Habilidad
para determinar que, como
y cuando utilizar las técnicas,
dependiendo de la situación
que enfrentemos.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
Capacidad para reflexionar, comprender y controlar los
procesos de aprendizaje con el fin de generar resultados
eficaces (aprendizaje más duradero).
Ejemplo: Seguir modelos, instrucciones, crear
estrategias, buscar soluciones rápidas y efectivas.
Si quieres saber más acerca de tu aprendizaje revisa otros materiales del Gimnasio
Académico o acércate al CREE y nosotros te ayudaremos, recuerda que el CREE…
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¡Contig l final!
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