Estimados Padres/ Tutores, El propósito de esta carta es informarles

Estimados Padres/ Tutores,
El propósito de esta carta es informarles que su hijo(a) tomará la Evaluación de los Estándares de la Florida (FSA, por sus
siglas en inglés) en forma computarizada Grade 6-8 ELA Writing Reading/Mathematics y/o las evaluaciones de End-ofCourse (EOC)] assessment(s) el March 1-11 and April 11-May 2. Su hijo tendrá una oportunidad para participar en una
evaluación de práctica para que se familiarice con el examen programado en la computadora, los tipos de preguntas y los
formatos de las respuestas que su hijo verá en las evaluciones de la FSA. Si a ustedes o a su hijo les gustaría revisar la
evaluación de práctica computarizada en la casa, las evaluaciones de preparación y las claves de respuestas están
disponibles en http://www.fsassessments.org/students-and-families/practice-tests/.
Para obtener información con relación a la duración de los exámenes de la FSA de la Primavera del 2016, por favor,
visiten el portal de la FSA en www.fsassessments.org, hagan clic en el ícono Students and Families y luego seleccionen
Spring 2016 Testing Times.
Por favor, revisen las siguientes normas con su hijo antes del examen:
 Equipos Electrónicos - No se permite que los estudiantes tengan ningún equipo electrónico incluyendo, entre otros,
teléfonos celulares, teléfonos inteligentes, relojes inteligentes en cualquier momento durante el examen O durante los
recesos (por ejemplo: ir al baño), aun si están apagados o los estudiantes no los usan. Si a su hijo se le encuentra
cualquier equipo electrónico su examen será anulado.  Calculadoras — Para la sección de Matemáticas de los grados 7.o y 8.o, se pueden usar calculadoras
aprobadas durante las SESIONES 2 y 3 SOLAMENTE. Para la evaluación EOC, se pueden usar
calculadoras aprobadas durante la SESIÓN 2 SOLAMENTE. Si los estudiantes tienen calculadoras de mano
durante la Sesión 1, su examen será anulado.
 Aceptación de las Reglas del Examen – Todas las Evaluaciones FSA incluyen una Notificación sobre las Reglas para
el Examen que dice: “Comprendo las reglas del examen que acaban de leerme. Si no cumplo estas reglas, la
calificación de mi examen puede ser anulada.” Antes del examen, los administradores le leen las reglas a los
estudiantes y éstos tienen que indicar que entienden las reglas del examen al firmar sus nombres debajo de la
notificación en las hojas de planificación, hojas de trabajo o carpetas de trabajo.
 Hablar sobre el Contenido del Examen después de Haberlo Tomado - La última parte de las reglas del examen que
se le lee a los estudiantes antes de que firmen debajo de la Aceptación de las Reglas del Examen dice: “Debido a que el
contenido del examen estatales es seguro, no pueden revelar detalles sobre los pasajes o preguntas después del examen.
Esto incluye cualquier tipo de comunicación electrónica, tales como mensajes de texto, correo electrónico o publicarlo
en línea, por ejemplo, en sitios web como Facebook, Twitter o Instagram”. Por favor, asegúrense que su hijo entienda
que “hablar” sobre el contenido del examen incluye cualquier tipo de comunicación electrónica, tales como mensajes
de texto, correos electrónicos, o publicarlo en blogs o sitos web de redes sociales. Aunque los estudiantes no pueden
compartir información sobre el contenido seguro del examen después de tomarlo, esta norma no tiene la
intención de impedirle a los estudiantes que compartan sus experiencias sobre el examen con sus padres y
familias.
 Trabajando de Forma Independiente — Los estudiantes son responsables de trabajar solos durante el examen y de
proteger sus respuestas de ser vistas por otros. Si se les encuentra haciendo trampa durante los exámenes, estos serán
anulados. El FDOE emplea una compañía de seguridad de exámenes, Caveon Test Security, para analizar los resultados
del examen del estudiante y detectar patrones inusuales de respuestas similares. Los resultados de los estudiantes dentro
de una escuela que se determine que tienen patrones de respuestas extremadamente similares serán anulados.

Salir del Plantel - Si su hijo comienza una sesión del examen y sale del plantel antes de completarla (por ejemplo, para
almorzar, asistir a una cita, por una enfermedad, etc.), a él o ella NO se le permitirá completar esa sección del examen.
Si su hijo no se siente bien el día del examen, quizás sea mejor que espere a tomar el examen el día de recuperación
(make-up day). Por favor, tengan en cuenta de no programar citas en los días de examen.
 Acomodaciones Durante el Examen — Si su hijo tiene un Plan Individual de Educación (IEP) o un plan según
la Sección 504, por favor, comuníquense con la escuela para discutir las acomodaciones que se le ofrecerán
durante el examen.
Si tienen preguntas relacionadas con la administración de este examen, pueden comunicarse con Khim Patton or Candace
Leebrick al 767-3976. Para obtener más información sobre el programa de la FSA, visiten el portal de la FSA en
www.fsassessments.org.
Gracias por apoyar a su hijo y animarlo a que haga lo mejor que pueda durante la administración de esta evaluación.
Atentamente,
Charlotte Marshall
The Department of Multicultural Education Spanish Translation Team certifies that this is a true and faithful translation of the original document. (561) 434-8620 – February 2016 – SY16-1027