PRUEBA MBITO CIENTFICO

PRUEBA ÁMBITO CIENTÍFICO. 4º DIVER. 3ª EVALUACIÓN
EDUCACIÓN SEXUAL, JUNIO 2003
Nombre : .................................................................................................................... Nota global: .............
Recuerda que para la nota final de la prueba, además de los contenidos de las respuestas también
influyen su presentación y expresión. Las preguntas se calificarán con 5 puntos cada una.
1) En las siguientes ilustraciones están numeradas las principales partes de los aparatos
genitales masculino y femenino. Identifica la estructura que corresponde a cada número,
sólo cítala.
2) a) ¿Qué es la adolescencia? ¿Qué cambios se producen en ella?
b) ¿Qué es el himen? ¿A qué llamamos placenta?
3) ¿Qué es la hipófisis? ¿Qué papel juega en el desarrollo sexual humano? ¿Cuáles son las
hormonas masculinas y femeninas y qué órganos las producen?
4) Define y explica los siguientes términos relacionados con la sexualidad:
b) Circuncisión,
c) Dismenorrea,
d) Menarquía.
e) Endometrio,
f) Progesterona.
5) Cita los métodos anticonceptivos naturales o cíclicos basados en la abstinencia periódica.
Y explica dos de ellos.
6) Cita todas las enfermedades de transmisión sexual y explica detenidamente cuatro de
ellas.
PRUEBA ÁMBITO CIENTÍFICO. 4º DIVER. 3ª EVALUACIÓN
RECUPERACIÓN ED. SEXUAL, JUNIO 2002
Nombre : ...................................................................................................................... Nota global: .............
1. Explica las teorías de Freud sobre el desarrollo sexual del niño.
2. Explica los tipos de embarazos múltiples que conozcas.
3. Cita los métodos anticonceptivos irreversibles y explícalos.
4. Explica las enfermedades de transmisión sexual que tienen una causa bacteriana.
5. Explica detalladamente el ciclo menstrual de la mujer empezando por su regulación
hormonal.
6. Define los siguientes términos sexuales:
Escroto; uretra; epidídimo; cerviz; estrógenos; vascularización.
Recuerda que para la nota final de la prueba, además de los contenidos de las respuestas también
influyen su presentación y expresión.