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MES DE ABRIL Este mes de abril celebramos el Día Mundial del Libro con el objetivo de fomentar la lectura. Desde aquí queremos ayudaros a iniciar a vuestros hijos en esta práctica tan bonita y recomendable. Los primeros años de vida son los más importantes para construir les cimientos de unos buenos lectores, así los expertos recomiendan que desde bebés los pongamos en contacto con los libros. En esta etapa de la vida de los peques, el cerebro cuenta con una mayor plasticidad y presenta las condiciones óptimas para el desarrollo del aprendizaje. Crear un hábito de lectura en los primeros años de vida influye en la capacidad lectora y en el desarrollo integral del niño. Los libros permiten acercarse a otras realidades y aprender nuevo vocabulario. También ayudan en la socialización del niño. Consejos para introducir a los niños en la lectura El mejor cuento que puedas contarle será el que él o ella elija. Los libros con ilustraciones o pop‐up son los que primero le llamarán la atención. Los cuentos más adecuados para nuestros niños deben incluir: secuencias fáciles de seguir, palabras o frases que se repitan, argumentos predecibles y finales sorprendentes. Debemos tratar que vean en casa libros: en la bañera, cuando se inician en el control de esfínteres, en su habitación, nuestros libros en el salón o en nuestro dormitorio e incluso cuando cocinamos. Los niños aprenden con el ejemplo. Leer cuentos infantiles a nuestros hijos les ayuda a potenciar su imaginación, crear y consolidar lazos afectivos y a crear momentos de relajación. Cómo contar un cuento a niños de 0‐3 años Una de las cosas más importantes a tener en cuenta con bebés y niños hasta los 3 años es cómo debemos contarles un cuento:  Para empezar debemos llamarles su atención mediante el sonido de algún instrumento como un sonajero.  Hay que ser dinámicos: hacer diferentes voces en el cuento –graves y agudas‐, subir y bajar el volumen de la voz mientras lo contamos, debemos movernos y gesticular las acciones. Debemos evitar los gritos.  Las expresiones corporales ayudan a la comprensión de las palabras, la clave está en la exageración.  Hay que hablar despacio para que vaya comprendiendo, hay que contarlo muy lentamente vocalizando y gesticulando. Algunas actividades que podemos hacer después de contar un cuento son:  Colorear un dibujo de algún personaje del cuento.  Representar los sentimientos de algunos personajes del cuento mediante el mimo. Por ejemplo imitando la cara de Caperucita al ver al lobo.  Inventar aventuras con los personajes del cuento.  Inventar e incorporar personajes nuevos a un cuento ya conocido. Días especiales del mes de abril  El módulo verde (2‐3 años), va a llevar a cabo la “semana de las profesiones”. La fecha elegida para tal evento ha sido la semana del 4 al 8 de Abril. Desde aquí, queremos animar a los padres y madres de nuestros alumnos a participar en esta bonita iniciativa que se lleva realizando desde años anteriores.  Las semanas del 11 al 22 tendremos un cuenta cuentos protagonizado por los abuelos de los niños de 1‐2. Serán lunes, miércoles y viernes de 10,30 a 11 horas.  Día 21 de abril, a las 11 horas, los alumnos de 2‐3 nos iremos de excursión a la biblioteca.  Día 21 de abril contaremos con la segunda parte de la escuela de padres sobre los miedos y manías.  El día 23 se celebra el Día Mundial del Libro y desde 3 Colores este año queremos lanzarnos a la solidaridad. Participaremos junto a Save the Children en la iniciativa “Mi primer marca páginas solidario”. Estamos deseosos de compartir con vosotros las creaciones de nuestros niños y, junto a vosotros, enseñar a los peques la importancia de ayudar a los demás. Esperamos que esta iniciativa os ilusione tanto como a nosotras y seamos generosos con los más necesitados.