E.I E.N E.C R.C R.I

CORRECCIÓN DEL TRABAJO TEORÍAS SOBRE LA ADQUISICIÓN DEL
LENGUAJE
 UN EJEMPLO DE CONDICIOMIENTO CLASICO Y OPERANTE
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
R.I
E.I
Una niña de tres años cada vez que le
duele el estómago (E.I), comienza a
realizar gestos (R.I). Su madre ante esto le
dice: “seguro le duele la barriguita a mi
hijita linda” (E.N) y esto le repite cada vez
que su hija hace ciertos gestos extraños
(asociación).
R.C
E.N
Así la niña de tres años ante varias
asociaciones relaciona su dolor de
estómago con la palabra dolor de barriga.
E.C
Siendo así que cada vez que la mamá dice
la palabra barriga, la niña hace gestos
extraños.
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
Reforzador +
ED
Ro
E
Reforzador –
Castigo
Un niño de 1 años y ocho meses le pide a sus padres que le den la pelota, pero el niño
para pedirlo solo les dice: ota. Los padres en un inicio reaccionan muy alegres, porque
su hijo recién está aprendiendo a hablar y lo refuerzan dándole la pelota. Pero luego
pasado algunos meses, ya le comienzan a exigir que diga la palabra completa: pelota,
para ello le dicen ¿qué quieres papito?, ¿Cómo se dice?, es así como el niño tratará de
pronunciar la palabra completa, finalmente diciéndolo de manera adecuada: mamá la
pelota.